徐振宇
(太原理工大學(xué) 陽泉學(xué)院,山西 陽泉 045000)
計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)機房的管理
徐振宇
(太原理工大學(xué) 陽泉學(xué)院,山西 陽泉 045000)
本文主要分析了計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)機房使用中的問題和日常管理中存在的主要問題,并從硬件管理、機房人員的管理、軟件的管理這幾個方面入手探討了機房的管理問題,在此基礎(chǔ)上提出了從軟件和硬件兩個方面對維護計算機的日常工作的措施。
計算機;計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn);教學(xué)機房管理
在當(dāng)前,計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房的管理過程中仍然存在著很多的問題,從計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房的環(huán)境上來說,主要是機房對灰塵很是敏感,灰塵會造成線路發(fā)熱問題,還可能干擾電子線路,長期處在這種環(huán)境中的機器很容易造成設(shè)備的故障。其次就是計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房的濕度要適宜,機房的設(shè)備在濕度過高的時候可能造成電氣性能下降,甚至可能出現(xiàn)漏電的現(xiàn)象。同時要注意機房的溫度問題,如果溫度過低或者過高,會影響設(shè)備的工作效率還會影響設(shè)備的壽命。從日常的管理方面來說,機房的軟硬件的維護、防火防盜問題的解決等這些方面對機房的管理人員提出了很高的要求,不僅要有工作的責(zé)任感還需要有良好的計算機操作技術(shù)和水平。
1.1 計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房的特點
目前,高校中的計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)的機房已經(jīng)開始往高適應(yīng)性的計算機共享平臺轉(zhuǎn)化,以往單純的學(xué)生上機實踐場所的功能有了新的變化,新的功能開始附加在其身上。新的功能主要有機房教學(xué)、培訓(xùn)、上機考試、自主學(xué)習(xí)和時間創(chuàng)新等。首先,隨著計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房的功能的增加,其特點有了新的變化,主要是實驗課程的多樣性。計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)不僅開設(shè)計算機的文化和程序設(shè)計的課程,同時還有關(guān)于各個不同專業(yè)的計算機軟件的課程,如會計專業(yè)的金蝶軟件和用友財務(wù)等軟件。這些軟件都需要安裝在計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房的計算機上,這就造成軟件的沖突和軟件高速運行與計算機資源空間有限的矛盾,這些問題都應(yīng)該加以注意和解決。
其次就是其公眾服務(wù)性,因為計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機服務(wù)的對象不僅僅是學(xué)生還有老師和其他的行政人員。其功能也不斷地增加,除了老師的教育技術(shù)的培訓(xùn)還要滿足學(xué)生的實踐活動。
最后就是計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房的維護的復(fù)雜性。這不僅僅是機房維護人員的事情,需要有授課老師的的配合。由于當(dāng)前工作的任務(wù)量和難度已經(jīng)超過了機房維護人員的能力范圍,這就需要學(xué)校的任課教師也參與到計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房的維護工作中去,與機房維護工作人員相互協(xié)調(diào)、分工明確、共同努力才可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補,從而滿足機房維護工作的需要。主要的優(yōu)勢互補體現(xiàn)在機房維護人員對硬件環(huán)境的熟悉和任課老師對專業(yè)軟件的熟悉。
1.2 計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房存在問題
計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房主要存在的問題主要表現(xiàn)在多個軟件之間存在著沖突、機房環(huán)境、計算機維護工作任務(wù)量大、工作繁瑣、用戶的不規(guī)范操作等方面。
計算機的環(huán)境問題,在引言部分已經(jīng)有所提及?;覊m的問題,機房中的電腦由于間隙很小,所以灰塵就很容易進入到電腦設(shè)備中去,這樣就容易造成C P U或者顯卡燒毀、電路內(nèi)部短路等問題。由于在很多電腦同時啟動時,電流過大,從而使電壓不穩(wěn)定。電壓不穩(wěn)定對電腦有著很大的危害性,可能造成機房電腦的全部癱瘓。
機房由于不同專業(yè)的學(xué)生和老師都會去使用,所以計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房需要安裝大量的專業(yè)軟件,但是部分的軟件會因為電腦應(yīng)用環(huán)境的問題造成無法正常安裝。在另一方面,由于計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房安排了多人多專業(yè)進行網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn),就可能造成不同專業(yè)的實訓(xùn)在時間上存在著沖突。
計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房為了滿足正常的教學(xué)和實訓(xùn)課程的進行,就會擴大計算機機房的規(guī)模,隨著機房的數(shù)量,計算機使用頻率、計算機數(shù)量的不斷增加,會導(dǎo)致機房的工作人員的任務(wù)量和工作繁瑣程度的增加。
最后,由于一些學(xué)生對計算機或者實訓(xùn)課程不是很了解,這就會造成或者其他設(shè)備使用存在著不規(guī)范的行為,這些行為就往往會造成對計算機的破壞。
計算機的科學(xué)管理主要是從計算機硬件的設(shè)備管理和維護、機房的制度建設(shè)、計算機軟件系統(tǒng)的安裝和維護這三個方面來進行。
首先是對硬件的維護。在計算機的使用后,要注意對計算機的顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器等設(shè)備進行維護,同時也要注意對其進行定期的清潔、保養(yǎng)和維護。這樣對降低設(shè)備的損壞率和延長設(shè)備的穩(wěn)定性有著重要的作用。要注意對硬盤的保護。在實訓(xùn)的過程中,可能有些學(xué)生的誤操作會造成刪除某些應(yīng)用程序,沒有注意對硬盤的保護的話,可能出現(xiàn)計算機的桌面和軟件環(huán)境遭受到破壞。有些學(xué)生還可能帶入游戲等與實訓(xùn)無關(guān)的東西進入機房,會影響教學(xué)工作的正常進行。為了避免上述情況的產(chǎn)生,可以采取的措施就是對計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房安裝硬盤保護卡,有效地防止對硬盤的誤操作,在重啟計算機以后也可以恢復(fù)到上機時的原有狀態(tài)。同時要注意計算機用電的問題,機房的用電的管理,在用電的過程中要注意的主要問題就是機房內(nèi)的設(shè)備多造成的各種線路的布線的復(fù)雜化,在合適的位置上安排計算機的電源插排。在機房內(nèi),應(yīng)注意到的問題是學(xué)生在上課的過程中,腳一定會隨意地移動。所以應(yīng)避免將插排安排在腳下的位置,這樣做的危害是可能造成計算機電源插頭的松動,從而使計算機突然斷電,造成了計算機硬件的損壞,同時也可能給學(xué)生的人生安全帶來隱患,比如觸電等。
其次機房的管理制度的建設(shè),這是保證計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房正常使用的基礎(chǔ),所以在計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房中要張貼和懸掛相關(guān)的規(guī)章制度。比如設(shè)備管理制度、上機注意事項,機房上機記錄表、教師和管理人員的崗位職責(zé)、學(xué)生上機守則等相關(guān)的規(guī)章制度。教師在學(xué)生上課進行實訓(xùn)的前后,要注意對計算機的使用進行統(tǒng)計并要求學(xué)生填寫相關(guān)的記錄表格。同時要定期對計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房的監(jiān)控和消防設(shè)施進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題以后要及時地進行處理。
最后,計算機軟件系統(tǒng)的安裝和維護方面要注意對計算機安裝相關(guān)的殺毒軟件,比如卡巴斯基、金山毒霸、360安全衛(wèi)士等軟件,并要及時更新升級。同時要注意對學(xué)生的防病毒方面知識的加強和培訓(xùn),注意U盤使用中將病毒傳染到計算機上來。使用G H O S T軟件將系統(tǒng)備份,如果出現(xiàn)了電腦中毒的情況不能解決的,可以對電腦進行恢復(fù)。
本文主要是通過計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房的特點和存在的主要問題入手,主要存在的問題主要表現(xiàn)在多個軟件之間存在著沖突、機房環(huán)境、計算機維護工作任務(wù)量大、工作繁瑣、用戶的不規(guī)范操作等方面。闡述了計算機和計算機網(wǎng)絡(luò)實訓(xùn)教學(xué)機房的科學(xué)管理,在管理措施中主要是從計算機硬件的設(shè)備管理和維護、機房的制度建設(shè)、計算機軟件系統(tǒng)的安裝和維護這三個方面來進行分析的。
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[2] 王陳英.淺談學(xué)生機房的 G h o s t克隆維護[J]企業(yè)技術(shù)開發(fā)(學(xué)術(shù)版),2008,27(5):6-7.
Management of Computer and Network Training Labs
XU Zhen-yu
(Yangquan College, Taiyuan University of Technology, Yangquan Shanxi 045000)
The paper analyzes the daily use and management problems of computer network training labs.The problems are discussed thoroughly in terms of hardware management, personnel management, and softwaremanagement. And then, from both software and hardware, the author proposes measures for routinemaintenance of the computers.
computer; computer network training; teaching computer labs management
T P 308
A
2012-10-19
徐振宇(1981—),男,山西五臺人,在讀工程碩士,從事計算機管理工作。
徐樹文