楊曉紅

《永生的眼睛》記敘了琳達(dá)的母親、父親、女兒先后去世，都捐獻(xiàn)了角膜。

文章內(nèi)容涉及到中國(guó)人忌諱的死亡及器官捐獻(xiàn)。備課時(shí)，我一直擔(dān)心學(xué)生會(huì)受“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”的觀念困擾而無(wú)法理解主題。沒(méi)想到，學(xué)生對(duì)這篇課文特別感興趣，主動(dòng)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找來(lái)大量資料。通過(guò)查閱資料，學(xué)生了解到：黑龍江眼庫(kù)曾長(zhǎng)達(dá)5年無(wú)一片眼角膜！全國(guó)有400萬(wàn)人因角膜病致盲，因沒(méi)有眼角膜，醫(yī)生也回天無(wú)術(shù)……學(xué)生的心被震撼了，他們對(duì)器官捐獻(xiàn)的問(wèn)題有了自己新的思考。

中國(guó)人的觀念能不能轉(zhuǎn)變？捐獻(xiàn)器官的意義在哪里？為此，我留了一系列作業(yè)：把這個(gè)感人的故事講給家人和朋友聽；演講比賽——我是器官捐獻(xiàn)志愿者；采訪一位因獲得捐獻(xiàn)重見光明的人。作業(yè)反饋時(shí)，他們觸動(dòng)心靈的讀后感，真情流露的演講，使我們相信這篇課文已深入孩子們的心靈，在未來(lái)的某一天它會(huì)影響孩子們的行動(dòng)。

通過(guò)此案例我知道：我所教的學(xué)生并不僅僅是我的，他們是這個(gè)社會(huì)的，是這個(gè)時(shí)代的，是整個(gè)世界的。我們必須給予他們開闊的視野，讓他們與世界各國(guó)的兒童站在同一平臺(tái)去相互理解，相互交流。因?yàn)樗麄兪且患胰?，未?lái)是屬于他們的，世界是屬于他們的。□