趙佳娣

爸爸愛養(yǎng)花，院子里到處都是形態(tài)各異的花盆。每年春天到入冬，我家院子里總是姹紫嫣紅，生機勃勃。

麥收之后，爸爸要去南方打工，臨行前特意囑咐我一定要當(dāng)好這些花的“保姆”。我爽快地說：“爸爸，您就放心吧，這么點兒小事，如果我干不好，任憑您處置！”

不久暑假就到了，脫離了學(xué)?？菰锒鴨握{(diào)的生活，我像出籠的小鳥，甭提多高興了，每天除了看電視，就是玩，一晃十幾天便過去了。一個烈日炎炎的中午，我無意間發(fā)現(xiàn)這些花由于長時間的高溫干旱，個個垂頭喪氣地耷拉著腦袋，身上還沾滿了灰塵，有些已經(jīng)開始枯萎了；盆里的土壤也龜裂出許多細紋，泛著硬邦邦的灰白色。我這才如夢初醒，暗暗埋怨自己，差一點把爸爸交給我的“光榮使命”給忘了。

亡羊補牢，猶未晚也，我馬上推上電閘，抽了滿滿一缸水，然后用臉盆盛水，一盆一盆地給這些花澆水，一邊澆還一邊自言自語地說：“都怪我粗心，讓你們受了這么大的罪，今天我要讓你們美美地喝個夠?！泵α撕么笠粫?，我才把這些花澆完，盡管已累得滿頭大汗，卻十分開心，心想這些花現(xiàn)在肯定都在感謝我呢！

傍晚，我特意去看花，出乎意料的是，它們非但沒像我想的那樣舒枝展葉，精神抖擻，反而個個像得了雞瘟一樣，耷拉著頭，弓著腰，無精打采。我非常疑惑，百思不得其解：人渴了需要喝水，花旱了需要澆水，為什么會這樣呢？為了弄清這個問題，我決定去請教我的鄰居——班主任石老師。

真是無巧不成書，到了石老師家，石老師正在給花澆水，我就把心中的困惑告訴了他。石老師說：“花旱了是需要澆水，而且還要經(jīng)常澆?？墒牵o花澆水要選擇時間，如果在中午澆，不是幫助它，而是害了它。”

“這是為什么呢？”我好奇地問。

“夏天天氣炎熱， 特別是在烈日曝曬下的中午，花的葉面溫度高達40℃，水分蒸發(fā)快，根部需不斷地吸收水分。如果大量澆水，土壤溫度突然降低，花根受到低溫刺激，會降低對水分的吸收能力，于是枝葉便會下垂萎蔫……”

聽完石老師的講解，我才明白，原來我是好心辦壞事，幫了倒忙。

“您以前上安全課時曾講過，夏天溫度高時，在進行劇烈運動后切忌馬上洗冷水澡，是不是和這個道理差不多？”我試著問。

石老師微笑著說：“這個比喻很貼切，兩者的道理確實差不多。在溫度變化急劇的情況下，人會受不了，同樣，這些嬌嫩的花就更吃不消了。咱們學(xué)過老舍的《養(yǎng)花》一課，文中講到遇到狂風(fēng)暴雨天，全家人搶救花草，其實也是這個道理。所以，有經(jīng)驗的人總是在傍晚或早晨給花澆水。另外，除了花草以外，一般的蔬菜，夏天中午也不宜澆水。有時候在炎熱的夏天，中午突然下了一場大雨，往往會導(dǎo)致蔬菜幼苗死亡?！?/p>

“老師，那其它季節(jié)有沒有講究呢？”我打破砂鍋“問”到底。

石老師扶了扶眼鏡，說：“春秋兩季由于溫度變化不太大，澆花的時間并沒有嚴格的要求，但冬天一般來說還是中午澆比較好，因為這時根系吸水能力強?！?/p>

沒想到澆花這個看似簡單平常的事，竟然包含這么多科學(xué)知識，大自然可真奇妙！從這件事中，我也明白了一個道理：科學(xué)無處不在，處處留心皆學(xué)問。我今后要多觀察，多思考，爭取學(xué)到更多的知識，明白更多的道理。