周逸梅

只有站在高山頂上，才能一覽眾山小。對周圍的環(huán)境了如指掌，盡管有風(fēng)險，但如果做出來就是突破。如果站在山腳下，對周圍什么都看不清楚，沒什么風(fēng)險但也什么都做不出來。而只有站在前沿上，你左動動、右動動，都會出成果，不過是成果大小的問題。

人一旦失去了創(chuàng)新思想，工作就平平淡淡了。

——顧秉林

大學(xué)的根本不在于“大”，而在于“學(xué)”，在于以學(xué)生為本、學(xué)者為先、學(xué)術(shù)為基、學(xué)風(fēng)為要。世界一流大學(xué)建設(shè)是一個長期的過程，需要幾代人前赴后繼的不懈努力，絕對不能急功近利、竭澤而漁，更不能片面追求各種大學(xué)評價的量化指標(biāo)，而要深入探究大學(xué)的本質(zhì)，正確把握辦學(xué)規(guī)律和要素，注重內(nèi)涵建設(shè)，著力提高發(fā)展質(zhì)量！

——陳吉寧

2月20日下午3點(diǎn)，清華大學(xué)在主樓舉行全校教師干部大會。中共中央組織部副部長李智勇宣布了中共中央、國務(wù)院關(guān)于清華大學(xué)校長的任免決定，原清華大學(xué)常務(wù)副校長陳吉寧任清華大學(xué)校長，免去原校長顧秉林清華大學(xué)校長職務(wù)。巧合的是，新老兩任校長都是吉林人。

顧秉林于2003年4月從上一任校長王大中手中接過執(zhí)掌清華的“帥印”，至今整9年。新校長陳吉寧是地地道道的清華人，不僅本科和碩士階段都在清華就讀，而且上任前在清華大學(xué)擔(dān)任了6年的副校長。

老當(dāng)家顧秉林曾多次提出卸任

2月20日下午，顧秉林最后一次以校長的身份在會議上講話，他在講話中深情表達(dá)了對上級部門、全體師生員工、廣大清華校友以及家人的感激。他回憶起自己9年前在同樣的會議上接過任命：“當(dāng)時我表示‘必將竭盡全力，報效清華、報效祖國。光陰似箭，歲月如梭，在此后的3200多個日日夜夜里，我有幸與大家分享事業(yè)發(fā)展的自豪與驕傲，也曾面對各種各樣的困擾和煩惱?！?/p>

對于陳吉寧的接任，顧秉林稱是“眾望所歸”。“相信在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，陳吉寧校長一定能夠帶領(lǐng)大家，讓百年清華更加年輕，勇創(chuàng)新，尚沉潛，樂包容，實(shí)現(xiàn)學(xué)校更好更快的發(fā)展。”

“無論何時，我熱愛清華的心，將永遠(yuǎn)不變！衷心祝愿清華人文日新，明天更美好！”顧秉林深情離開工作9年的崗位，全場師生給以熱烈掌聲。

對于這名老校長，中組部和教育部也分別給出高度評價，李智勇稱顧秉林積極謀劃學(xué)校工作思路并大力推進(jìn)人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、師資隊(duì)伍建設(shè)等各項(xiàng)重點(diǎn)工作，學(xué)校取得了新的進(jìn)步，而且他為人正派，待人寬厚，深受廣大師生員工的擁護(hù)和愛戴。

教育部部長袁貴仁也稱贊顧秉林公道正派，為人謙和，作風(fēng)民主，熱愛學(xué)生，關(guān)心同志，清正廉潔，不僅在全校廣大師生員工中享有很高的威望，贏得了大家的信任，也得到了國內(nèi)外高等教育界的敬重。他還透露，近年來，顧秉林同志從清華大學(xué)新百年的長遠(yuǎn)發(fā)展大局出發(fā)，多次提出退出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位。

中組部稱新校長具五大素質(zhì)

對于新校長，中組部和教育部都表示了厚望。李智勇指出，陳吉寧同志是從清華大學(xué)成長起來的優(yōu)秀中青年專家和領(lǐng)導(dǎo)干部。

他總結(jié)了陳吉寧勝任清華校長職務(wù)的五方面素質(zhì)。一是政治素質(zhì)好，有較強(qiáng)的大局意識，熟悉高校學(xué)科建設(shè)、教學(xué)科研等主體業(yè)務(wù)和學(xué)校情況。二是頭腦清醒，思維敏捷，治校辦學(xué)理念清晰，創(chuàng)新意識較強(qiáng)，有國際化辦學(xué)視野。三是作為中青年領(lǐng)導(dǎo)干部，陳吉寧的工作有闖勁，處事果斷，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。四是作為學(xué)者，他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在環(huán)境系統(tǒng)分析領(lǐng)域取得了不少學(xué)術(shù)成果。五是陳吉寧工作勤奮，精力充沛，作風(fēng)正派，原則性強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己。中央認(rèn)為，陳吉寧同志擔(dān)任清華大學(xué)校長是合適的。

袁貴仁也認(rèn)可了陳吉寧這些素質(zhì)，認(rèn)為他工作作風(fēng)樸實(shí)，為人正派，嚴(yán)格要求自己，深得清華大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子、老同志和廣大師生員工的信任，希望他能團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體班子成員和全校師生員工，發(fā)揚(yáng)清華大學(xué)優(yōu)良傳統(tǒng)，在清華大學(xué)新百年的征程上開好局、起好步。

他是個地道的清華人

陳吉寧從1981年進(jìn)入清華大學(xué)本科求學(xué)至今，除了中間10年留學(xué)英國外，全部都是在清華校園中度過，有20多年之久，是個地道的清華人。

陳吉寧1988年到英國留學(xué)讀博士，畢業(yè)后留在英國帝國理工醫(yī)學(xué)院當(dāng)助理研究員。到1998年，經(jīng)過幾番考慮，陳吉寧決定回到清華大學(xué)，這時候離他出國正好10年，“現(xiàn)在的發(fā)展也證明了選擇的正確”。

對于新校長是從內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)班子里提拔，清華師生都表示出了歡迎：“陳校長作為常務(wù)副校長，一直在清華工作，了解清華，也不需要過渡和熟悉的階段。”

突破傳統(tǒng)思路蓋新樓

陳吉寧歸國以后的發(fā)展可以用“一帆風(fēng)順”來形容，一回到清華大學(xué)就成為副教授，一年后就成為了清華大學(xué)環(huán)境科學(xué)與工程系主任。

為什么舍不得陳吉寧走？因?yàn)檫@個“海歸”新主人給環(huán)科系帶來了新面貌。現(xiàn)清華環(huán)境學(xué)院院長余剛教授當(dāng)年是陳吉寧的搭檔，陳吉寧作為系主任時，他是副主任。余剛告訴記者，陳吉寧歸國一年時，正好遇到系里換屆，而且環(huán)科系也正處于需要改革的重要關(guān)口。雖然陳吉寧當(dāng)時在系里工作時間不長，但是他有10年的海外經(jīng)歷，對發(fā)達(dá)國家的教育系統(tǒng)非常熟悉，老師們都對其寄予厚望，認(rèn)為他能成為推動教學(xué)改革的不二人選，“而且陳吉寧在清華求學(xué)時期就是系里的學(xué)生團(tuán)委書記，工作能力得到大家的肯定”。

果然陳吉寧上任后就在隊(duì)伍建設(shè)、本科教學(xué)改革、科研項(xiàng)目組織上做出了突出的成績。余剛對他的評價是：工作思路清晰、著力重大目標(biāo)、善于團(tuán)結(jié)集體并調(diào)動大家的積極性。

當(dāng)年制約環(huán)科系發(fā)展的一個重要原因是教學(xué)樓空間狹小，可是如果要蓋新樓又需要很多資金投入。讓余剛印象深刻的是，陳吉寧突破了傳統(tǒng)等學(xué)校批錢的思路，找到了中意合作的智能樓項(xiàng)目，由意大利出錢，清華出地，將環(huán)境學(xué)院大樓設(shè)計(jì)成充分利用太陽能、自然光的綠色節(jié)能生態(tài)示范樓。這一辦法，不僅促成環(huán)境學(xué)院早日有了新教學(xué)樓，而且讓這幢樓成為了清華的一個標(biāo)志性建筑，每年接待很多人參觀。

獲一致?lián)碜o(hù)成為校長

也就是因?yàn)殛惣獙幾鱿抵魅螘r的突出表現(xiàn)，讓清華原書記陳希注意到了陳吉寧，陳希曾多次在院士錢易面前夸獎陳吉寧，認(rèn)為他的工作開展得非常有特色，是個很有能力的年輕人。所以，雖然系里依依不舍，陳吉寧還是在2006年被提拔為副校長，并在次年，成為清華大學(xué)黨委常委、常務(wù)副校長兼清華大學(xué)秘書長。

作為常務(wù)副校長，陳吉寧主管學(xué)校的方方面面，錢易透露，校辦主任也曾經(jīng)評價，這是最忙的一個校領(lǐng)導(dǎo)，也是最好打交道的領(lǐng)導(dǎo)。陳吉寧與人相處總是給人儒雅、親和的感覺，錢易評價：“無論他是系主任，還是當(dāng)了副校長，每次我們遇到交流都非常愉快，因?yàn)樗彩且粋€直率的人?！?/p>

為了給顧秉林校長找接班人，中組部到清華做過幾次調(diào)研，據(jù)透露，陳吉寧都得到了一致的擁護(hù)。“當(dāng)時領(lǐng)導(dǎo)班子有個共識，希望能在清華本身的領(lǐng)導(dǎo)班子中提拔。”

作為學(xué)術(shù)委員會主任，在錢易看來，陳吉寧有三方面素質(zhì)可以勝任清華校長。其一，清華作為一個綜合性大學(xué)，需要文、理、工、醫(yī)、社會科學(xué)等全面提高，而陳吉寧在清華工作多年的經(jīng)歷和閱歷，意味著他有這個全局觀；其二，錢易認(rèn)為作為清華校長，必須有很強(qiáng)的和各方面人物打交道的能力，而陳吉寧的交流能力也很強(qiáng)，有很好的人緣；其三，清華校長也應(yīng)該有很強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力，陳吉寧一直對從事的環(huán)境治理領(lǐng)域有很新的觀念，也一直堅(jiān)持帶研究生。

當(dāng)校長不一定是院士

年僅48歲，就成為清華的校長，讓陳吉寧成為清華近30年來最年輕的校長。隨之而來的問題是，這名校長并不是兩院院士。而這些年來，人們似乎越來越習(xí)慣北大、清華這類名牌大學(xué)的校長都是由院士擔(dān)任。

錢易透露，由于這事，也給她帶來一些“壓力”。有一些考慮到此事的老師找到錢易，提出作為同一領(lǐng)域的工程院院士錢易能不能推薦陳吉寧申報院士，彌補(bǔ)這一缺憾?！霸菏康恼邕x工作是非常復(fù)雜的，我沒有把握去做。”錢易為此也跟陳吉寧交流了意見，當(dāng)時陳吉寧和她說了一句話：“我既然選擇了這條路(做校長)，就不能再多考慮其他?！卞X易聽到這句話非常感動，她了解，一旦成為了校長，其實(shí)會為他評選院士增加無形的壓力，讓他的評選變得困難很多。因?yàn)檩浾摵苋菀渍`認(rèn)為校長當(dāng)上院士是因?yàn)楣傥粚υu選造成的影響，評委反而可能避嫌?！拔腋袆拥氖?，他很清楚形勢，依然下定了這個決心，甚至做出了舍棄的打算?！?/p>

錢易同時也和教育部原部長、現(xiàn)任工程院院長周濟(jì)溝通過此事，周濟(jì)當(dāng)時也和錢易說，當(dāng)校長不一定要是院士，而做好一個校長有時候比當(dāng)院士更加重要。

不是院士的身份做校長，目前已經(jīng)得到清華大部分人的認(rèn)同。余剛認(rèn)為，教育界完全需要轉(zhuǎn)變觀念，校長和院士是有不同分工的，比如西方大學(xué)都是采取職業(yè)化校長制度，校長專心于大學(xué)管理工作，而不用分心其他工作。所以院士只是意味著學(xué)術(shù)水平，并不代表管理學(xué)校的水平，而校長更重要的是能管好學(xué)校。

履新發(fā)言提出學(xué)者為先

在陳吉寧第一次身為校長的發(fā)言里，他回顧了清華百年的歷史，對老校長顧秉林的幫助表示感謝：“多年來，我一直得到顧校長的關(guān)心、指導(dǎo)和幫助，也深切感受到他對清華的赤忱熱愛和鮮活的辦學(xué)治校理念。在此，我要向顧校長致以衷心的感謝和深深的敬意！”

作為新百年歷史起點(diǎn)的新校長，陳吉寧感覺使命光榮、責(zé)任重大?！拔矣谏鲜兰o(jì)80年代進(jìn)校，學(xué)習(xí)在清華，成長在清華。在座的很多老領(lǐng)導(dǎo)、老教師給了我悉心教誨，很多同齡人、年輕人給我以幫助啟迪，很多學(xué)生給我以青春激情，激勵我做一名合格的清華建設(shè)者和清華精神踐行者?！?/p>

建設(shè)世界一流大學(xué)，是清華人百年來矢志不渝的共同追求，也同樣成為陳吉寧的歷史責(zé)任和重?fù)?dān)。在上任發(fā)言中，陳吉寧談了對大學(xué)的理解：“大學(xué)不僅是傳授知識和技能的場所，更是培養(yǎng)人的思想、情感、意志、品質(zhì)之所在，是鑄造靈魂的地方。因此，大學(xué)的根本不在‘大，而在‘學(xué)，在于學(xué)生、學(xué)者、學(xué)術(shù)、學(xué)風(fēng)?！?/p>

基于此，他向清華大學(xué)的中層干部和師生代表說出了自己的四條辦學(xué)理念：學(xué)生為本、學(xué)者為先、學(xué)術(shù)為基、學(xué)風(fēng)為要。

反應(yīng)

老師：“清華模式”被認(rèn)可

清華黨委副書記史宗愷老師表示，這次清華校長的提拔過程，依舊是和前幾次一樣，從清華原有的領(lǐng)導(dǎo)班子里提拔。不同于很多學(xué)校從外校調(diào)配，這已成為了一種“清華模式”，中組部這次任命，也體現(xiàn)了對“清華模式”的認(rèn)可，這樣可以保證學(xué)校工作順利地繼續(xù)進(jìn)行。

他透露，由于大學(xué)校長一直沒有明確的退休年齡。所以今年67歲的顧秉林校長是主動提出退休申請。雖然退休了，顧校長仍然會參與物理系的教學(xué)研究工作。

學(xué)生：面向?qū)W生做過調(diào)研

法學(xué)院碩士一年級學(xué)生小何告訴記者，雖然剛剛才獲知校長換任的消息，但是從去年開始已經(jīng)陸續(xù)開展了面向?qū)W生的調(diào)研活動，調(diào)研學(xué)生們對現(xiàn)有幾位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員的意見?！爱?dāng)時我們就預(yù)感到顧校長要退休了?！边@樣的調(diào)研活動進(jìn)行了很多輪，由于親疏不同，每個學(xué)生都有自己的觀點(diǎn)。

對于新上任的陳校長，小何期待他能給清華帶來更清新自由的風(fēng)氣，適應(yīng)90后更活躍的個性。

國際關(guān)系學(xué)院大二學(xué)生小李說，作為清華校園里的文科生，對新校長充滿期待，希望清華的文科發(fā)展能夠充滿潛力。另外，她希望在清華走向國際化的同時，除了量的增加，還應(yīng)該增加國際學(xué)生含金量，增加針對國內(nèi)學(xué)生的英文授課環(huán)節(jié)，提高清華學(xué)生的國際化水平。