在祖國(guó)大西南偏僻的寧蒗彝族自治縣，人們傳頌著一個(gè)名字——龔學(xué)明！對(duì)于受助兒童及家庭，體味的是溫暖，洋溢的是感恩，凝聚的是激勵(lì)；對(duì)于一般民眾，引發(fā)的是對(duì)良心、仁愛(ài)、奉獻(xiàn)、價(jià)值、道德的大討論；而對(duì)于喜歡探討社會(huì)問(wèn)題的有識(shí)之士，慈善的基礎(chǔ)、和諧的本質(zhì)、博愛(ài)的力量，以及中華民族傳統(tǒng)文化的精髓等等，無(wú)疑成為了撩撥心扉的話(huà)題。

龔學(xué)明的事跡是震撼人心的！一個(gè)沒(méi)有太多金錢(qián)基礎(chǔ)的洗車(chē)小老板，在社會(huì)還在談?wù)撝袊?guó)富人“為富不仁”、民眾缺少愛(ài)心、社會(huì)道德淪喪的時(shí)候，他卻為全國(guó)貧困地區(qū)孤兒、殘疾兒童、特困學(xué)子付出金錢(qián)和心血，堅(jiān)持了十五年。十五年里，他花光積蓄、舉債助學(xué)到了家人都難以理解的地步，尤其難得的是，他在自己全力助學(xué)的同時(shí)，還能以“藍(lán)天下”助學(xué)紅娘的身份，為慈溪家鄉(xiāng)愛(ài)心人士的助學(xué)活動(dòng)牽線(xiàn)搭橋；為了取得捐贈(zèng)者的信任，他每年到貧困山區(qū)了解助學(xué)落實(shí)情況、實(shí)地搜集貧困學(xué)子資料，為結(jié)對(duì)助學(xué)建立檔案，為社會(huì)的愛(ài)心行動(dòng)育苗護(hù)花！在寧蒗縣，他的足跡遍布小涼山的溝溝坎坎，他的熱心與執(zhí)著令當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民和慈善站工作人員都深為感動(dòng)。憑著滿(mǎn)懷熱腸、憑著俠肝義膽、憑著胸中不止竭的大愛(ài)，九年里，僅在寧蒗縣，他自己就結(jié)對(duì)助學(xué) 96人，通過(guò)他的牽線(xiàn)結(jié)對(duì)成功2000多人，讓面臨失學(xué)的莘莘學(xué)子能夠正常上學(xué)，接受做人、技能的教育。如果真能達(dá)到龔學(xué)明對(duì)受捐助學(xué)子所期望的“明白社會(huì)的關(guān)愛(ài)，努力進(jìn)取，踏實(shí)做人，錘煉好自己的能力，更好地回饋社會(huì)”，那么，這2000多人就會(huì)成為充滿(mǎn)仁愛(ài)與社會(huì)正義的火點(diǎn)水源，他們對(duì)世間仁愛(ài)的傳遞延續(xù)就是無(wú)限的，加上其家庭對(duì)社會(huì)民眾更廣泛的愛(ài)心示范，慈善助學(xué)的確可以讓天更藍(lán)，讓社會(huì)更和諧、更美好！這樣的社會(huì)不正是人們所孜孜追求的嗎？

浩浩長(zhǎng)江的兩個(gè)支點(diǎn)

上游：云南省麗江市寧蒗彝族自治縣。

這里，天藍(lán)水秀，山是青的，草木是綠的，有百花爭(zhēng)艷，有鳥(niǎo)鳴獸吼，白云在山間和天空繚繞，山風(fēng)傳唱的是人與自然的美妙傳說(shuō)！

這里聚居著全國(guó)五十六朵民族之花的十二朵，特別是摩梭人、普米族、傈僳族、苦聰人，以及占主體的彝族都帶著神秘的色彩；他們都是能歌善舞的民族，具有難得的勤勞、樸實(shí)與正直，也滿(mǎn)懷著對(duì)美好生活的強(qiáng)烈渴望！新中國(guó)建立時(shí)，他們從原始的母系制、奴隸制、原始共耕制、封建領(lǐng)主制一同融入了祖國(guó)的社會(huì)大家庭，在以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的社會(huì)發(fā)展階段，大三線(xiàn)建設(shè)時(shí)期，從這里運(yùn)出的木材、礦產(chǎn)、毛皮、藥物和糧食，也曾一度讓人們認(rèn)為這里是一塊急待開(kāi)墾的寶地！

但是，當(dāng)工業(yè)文明從沿海呼嘯而至的時(shí)候，這里的一切變得不再和諧，這里的人們無(wú)論怎樣做都難以跟上時(shí)代的節(jié)拍，美麗的大山河流成為經(jīng)濟(jì)交流、文明交流的障礙；廉價(jià)的農(nóng)產(chǎn)品由于地理阻隔變不成商品；商人為額外增加的運(yùn)輸成本而退縮；經(jīng)濟(jì)信息傳遞到山里已缺少了剩余價(jià)值；而最根本的還是文化，傳統(tǒng)的思維方式與工業(yè)文明的步伐總是難以協(xié)調(diào)！越追越趕，與內(nèi)地相比卻越發(fā)貧窮；越窮越無(wú)助，許多應(yīng)該做的事就被無(wú)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的各級(jí)政府簡(jiǎn)化掉了。一個(gè)縣，除農(nóng)業(yè)銀行還在勉強(qiáng)支撐外，其它銀行均撤回了市里；有26萬(wàn)人口的一個(gè)縣，國(guó)民生產(chǎn)總值不足三個(gè)億，縣財(cái)政收入多年在1000萬(wàn)元以下，農(nóng)民人均不足800元的純收入還包括國(guó)家的各種政策性補(bǔ)貼，這只是內(nèi)地一個(gè)中型工廠(chǎng)的年產(chǎn)值和利潤(rùn)呀，有誰(shuí)能想得到？又有誰(shuí)能體味到，二十多萬(wàn)人一年的奮斗價(jià)值竟是這么的卑微！于是，政府提出了“治窮先治愚，智力開(kāi)發(fā)與經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)相結(jié)合”的發(fā)展思路。只是，以教育為重點(diǎn)，卻難以增加對(duì)教育的實(shí)際投入；學(xué)校的分散、教室的破爛、學(xué)生連書(shū)本費(fèi)都交不出的現(xiàn)狀依然；老百姓明白“只有知識(shí)才能改變命運(yùn)”，都希望兒女走出大山，到外面的世界去闖一闖，全家節(jié)衣縮食供養(yǎng)學(xué)生，卻總有許多孩子因各種災(zāi)變而無(wú)力完成學(xué)業(yè)。與命運(yùn)的抗?fàn)帲瓉?lái)，金錢(qián)才是最重要的基礎(chǔ)！

下游：浙江省慈溪市；代表人物：龔學(xué)明。

也許，是地名“母慈子孝”已溶入當(dāng)?shù)厝说撵`魂；也許，是道家的積德行善、佛教的慈悲、基督教的博愛(ài)及中華民族的扶弱濟(jì)困等仁愛(ài)精神主導(dǎo)了當(dāng)?shù)厝说牧贾?；慈溪人總是那么的?lè)善好施！

正在上學(xué)的孩子，會(huì)把積攢每一分錢(qián)的儲(chǔ)蓄罐獻(xiàn)出，捐助貧困地區(qū)孩子上學(xué)；拾荒的孤寡老奶奶，也能把所有的存款拿出捐贈(zèng)災(zāi)區(qū)；一般的民眾，平常省吃?xún)€用，對(duì)捐助行善卻時(shí)刻充滿(mǎn)熱情；而普通的個(gè)體小老板，不與富豪比金錢(qián)的多少，卻能持之以恒地行善救助。

開(kāi)了一個(gè)洗車(chē)場(chǎng)的個(gè)體小老板——龔學(xué)明，就是這樣的人！

從與浙江龍泉的葉萍萍、付丹結(jié)成助學(xué)對(duì)子，從此就開(kāi)始了他十多年的助學(xué)之路。這以后，他十赴龍泉、三赴貴州，足跡還留在了貴州、陜西、山西、四川、云南等省。龔學(xué)明助學(xué)對(duì)象不斷增加，每年的助學(xué)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，經(jīng)常落得口袋空空。一開(kāi)始，他年收入僅1.5萬(wàn)元左右，妻子在一家工廠(chǎng)上班，收入不高。而資助100名學(xué)生，按照最少每人每年200元計(jì)算，也得2萬(wàn)元一年。明知實(shí)施這一計(jì)劃相當(dāng)艱難，龔學(xué)明還是義無(wú)反顧地堅(jiān)持下去。

周?chē)呐笥褌€(gè)個(gè)富裕起來(lái)，買(mǎi)了好車(chē)，住進(jìn)了大房子，龔學(xué)明卻把大部分收入用于助學(xué)，自己一直和父母住在25年前蓋的老屋里，穿十幾元錢(qián)一件的T恤衫。為省錢(qián)，他把煙也戒了。

2000年開(kāi)始，龔學(xué)明的助學(xué)事跡經(jīng)過(guò)新聞媒體報(bào)道，逐漸為廣大市民所了解，很多愛(ài)心人士紛紛聯(lián)系龔學(xué)明，表達(dá)參與助學(xué)的愿望。這正是龔學(xué)明當(dāng)初定下五年計(jì)劃所要達(dá)到的效果。此后，他成立工作室，開(kāi)辦個(gè)人助學(xué)網(wǎng)站，專(zhuān)門(mén)為愿意助學(xué)的各方人士牽線(xiàn)搭橋。龔學(xué)明得到越來(lái)越多人的信任和認(rèn)可，也使越來(lái)越多的愛(ài)心人士追隨龔學(xué)明加入到助學(xué)活動(dòng)中。在收入并不高的情況下，龔學(xué)明無(wú)私地把自己大部分收入用于捐助100多名貧困學(xué)生，十多年來(lái)堅(jiān)定不移、無(wú)怨無(wú)悔，他以實(shí)際行動(dòng)影響了一大批人投入愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)。這種無(wú)私大愛(ài)是慈溪的又一典型代表，這種高尚情操是一名普通共產(chǎn)黨員憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的生動(dòng)體現(xiàn)，這種奉獻(xiàn)精神更是值得大力弘揚(yáng)。

如果，人人學(xué)龔學(xué)明，社會(huì)就沒(méi)有上不起學(xué)的孩子，每一個(gè)人都能學(xué)有所長(zhǎng)，為國(guó)家的富強(qiáng)興盛添磚加瓦！如果，每一個(gè)城市都能像慈溪一樣行善施助，天下弱者就都會(huì)獲得愛(ài)心人士扶助，人世的溫暖、社會(huì)的和諧必將成為現(xiàn)實(shí)！而受助學(xué)子的感恩之心與回報(bào)社會(huì)的行為，定會(huì)讓世間回蕩愛(ài)的旋律——“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”！

一封信聯(lián)結(jié)的愛(ài)心傳遞

2002年9月，龔學(xué)明從《慈善》雜志看到了寧蒗縣慈善站副站長(zhǎng)何興祥發(fā)出的資助孤寡殘疾兒童上學(xué)的求助信，一貫熱心助學(xué)的龔學(xué)明，當(dāng)仁不讓地將此事當(dāng)成了自己份內(nèi)的責(zé)任。

他當(dāng)即寫(xiě)了一封信，聯(lián)絡(luò)上寧蒗慈善站后，為了了解貧困兒童的真實(shí)情況，龔學(xué)明開(kāi)始了他的第一次寧蒗之行。

當(dāng)?shù)乩习傩盏臉銓?shí)與盛情讓他感動(dòng)，而當(dāng)?shù)貙W(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件的艱難卻讓他倍感憂(yōu)心。幼小的學(xué)生每天就要翻山越嶺走幾公里甚至走上十公里的山路來(lái)上學(xué)；學(xué)校教室大多是過(guò)往生產(chǎn)隊(duì)的舊倉(cāng)庫(kù)或就地砍伐樹(shù)木搭建的簡(jiǎn)陋木樏房，四面通風(fēng)、光線(xiàn)昏暗并隨時(shí)有倒塌的危險(xiǎn)，學(xué)生用磚頭和木板充當(dāng)課桌、凳子；學(xué)生們破衣灰臉，卻熱情好學(xué)、充滿(mǎn)好奇！真實(shí)地感受山區(qū)民眾的貧窮，看到學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，面對(duì)學(xué)生們渴望走出大山的灼灼眼神，加重了他捐資助學(xué)的堅(jiān)定決心和使命感！

龔學(xué)明原來(lái)只想找十多名學(xué)生結(jié)對(duì)助學(xué)，但是當(dāng)?shù)貙?shí)在是太窮了，好幾所學(xué)校的校長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)有一位來(lái)自浙江的助學(xué)人，就把面臨輟學(xué)的貧困學(xué)生資料一齊送來(lái)，共有307名！龔學(xué)明猶豫了，自己在全國(guó)各地結(jié)對(duì)助學(xué)近百名貧困學(xué)生，花去了20多萬(wàn)元，還負(fù)債6萬(wàn)元，已無(wú)力再大量資助。但是，看著校長(zhǎng)們期待的表情，翻閱著一個(gè)個(gè)學(xué)生的成績(jī)單與家庭貧困資料，他還是收下了所有307名貧困學(xué)生的資料，留下路費(fèi)后，掏出身上所有的錢(qián)，當(dāng)場(chǎng)認(rèn)捐了25名特困學(xué)生當(dāng)年的學(xué)費(fèi)，并承諾余下的學(xué)生一定想辦法聯(lián)系解決。

這一承諾，讓龔學(xué)明在寧蒗堅(jiān)持助學(xué)了九年，難以罷手！這一承諾，將貧困的寧蒗縣與千里之遙的慈溪市聯(lián)結(jié)在一起，傳遞著世間真誠(chéng)的愛(ài)，譜寫(xiě)了一曲曲捐資助學(xué)動(dòng)人的頌歌！

慈溪掀起助學(xué)熱

回到慈溪的第二天，龔學(xué)明選擇了一家商場(chǎng)掛起“愛(ài)心助學(xué)”的橫幅，旁邊墻頭掛上曾震撼自己的寧蒗縣拖拉坪小學(xué)的大幅照片。

經(jīng)過(guò)的路人隨即被貧困地區(qū)的現(xiàn)實(shí)所震撼，被貧困學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的渴望所打動(dòng)，紛紛認(rèn)助貧困生，一位慈溪企業(yè)家在照片前駐足幾分鐘，一下子就認(rèn)捐資助了20名貧困生。從寧蒗帶回的需要捐助的貧困學(xué)生名單，在慈溪這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的城市，不長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)就得到了圓滿(mǎn)的解決。龔學(xué)明放下了懸著的心，也明白愛(ài)心助學(xué)只要付出真誠(chéng)，只要有人認(rèn)真組織推動(dòng)，貧困的孩子就會(huì)有學(xué)上。

從此，每逢雙休日，龔學(xué)明就到慈溪的鬧市區(qū)設(shè)攤推介需要資助的學(xué)生，一些資助人也成了他的朋友，一塊幫忙推介。家鄉(xiāng)人不竭的愛(ài)心，支持了龔學(xué)明愛(ài)心助學(xué)的正義行為，也讓他有了更好地當(dāng)好助學(xué)紅娘的愿望和行動(dòng)。

他非常清楚，家鄉(xiāng)人是相信他的為人，信得過(guò)他的人品，捐助人的心愿就是捐出的錢(qián)能夠用在最需要扶助的貧困學(xué)生身上。為此，他每年都要跑一趟寧蒗，到學(xué)校和學(xué)生家里核實(shí)結(jié)對(duì)款項(xiàng)落實(shí)情況。他曾組織33名捐助愛(ài)心人士到寧蒗調(diào)查，搜集更多需要資助的貧困學(xué)生資料。在他的努力下，慈溪人比奉獻(xiàn)、比捐助貧困學(xué)生的多少，愛(ài)心助學(xué)蔚然成風(fēng)！

愛(ài)心的延續(xù)與擴(kuò)展

通過(guò)不懈的努力，加上龔學(xué)明感人事跡的帶動(dòng)，慈溪市在九年里僅對(duì)寧蒗縣貧困學(xué)子結(jié)對(duì)助學(xué)就達(dá)2000多人，總金額達(dá)800多萬(wàn)元。助學(xué)對(duì)象主要是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的孤兒、殘疾兒童以及家庭特困學(xué)生和民族地區(qū)因重男輕女思想而不能繼續(xù)上學(xué)的女學(xué)生，范圍從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)。目前，已有 21名學(xué)生順利讀完大學(xué)，走向了各種不同的工作崗位，他們說(shuō)：“是叔叔、阿姨們的愛(ài)心改變了我們的命運(yùn)，也給全家?guī)?lái)了對(duì)新生活的希望。大恩難報(bào)，我們一定以感恩的心認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，盡自己的能力幫助需要救助的他人，回報(bào)社會(huì)！”而正在就讀的受助學(xué)生，也更加勤奮、更加刻苦，以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)捐助者。

從結(jié)對(duì)助學(xué)開(kāi)始，經(jīng)龔學(xué)明與何興祥牽線(xiàn)，愛(ài)心在不斷地傳遞，助學(xué)方式也在變化和增多。

2010年西南地區(qū)遭遇大旱，寧蒗許多山區(qū)嚴(yán)重減產(chǎn)，甚至顆粒無(wú)收，許多學(xué)生因旱災(zāi)而面臨輟學(xué)，何興祥憂(yōu)心如焚，帶著330名貧困學(xué)子的資料趕赴慈溪再次求助于龔學(xué)明。龔學(xué)明組織了包括自己老父親在內(nèi)的志愿者隊(duì)伍，在慈溪、寧波等地設(shè)攤推介，通過(guò)幾天的努力，所有貧困學(xué)生均結(jié)成了助學(xué)對(duì)子。也是在這次助學(xué)行動(dòng)中，慈溪利順集團(tuán)產(chǎn)生了定向資助一個(gè)班級(jí)的想法。在寧蒗蒗蕖中學(xué)初一年級(jí)挑選50名成績(jī)優(yōu)秀而家庭困難的學(xué)生組建“利順班”，每人每年接受利順集團(tuán)600元的生活補(bǔ)助。去年4月26日開(kāi)班，利順集團(tuán)負(fù)責(zé)人在開(kāi)班儀式上為同學(xué)們上了一堂主題為“在逆境中成長(zhǎng)”的人生德育課。

助學(xué)參與者黃欣怡，幾年前考上杭州外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，現(xiàn)在上高二的她，通過(guò)與龔學(xué)明的論壇和網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，2010年9月就與寧蒗初一男生金勝平結(jié)成了助學(xué)對(duì)子。今年暑假，她在學(xué)校組織了一個(gè)十七人的志愿服務(wù)隊(duì)，通過(guò)龔學(xué)明與寧蒗教育局牽線(xiàn)聯(lián)絡(luò)后，7月10日從杭州出發(fā)前往寧蒗支教。為了不增加貧困學(xué)生家庭的負(fù)擔(dān)，龔學(xué)明拿出一萬(wàn)元給上課學(xué)生作為生活補(bǔ)貼，而支教志愿者黃欣怡一行也掏出一些錢(qián)補(bǔ)貼學(xué)校。當(dāng)?shù)乩蠋熀蛯W(xué)生們深為感動(dòng)，說(shuō)：“從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這樣的志愿者，他們不僅為貧困地區(qū)學(xué)生盡力付出，而且時(shí)時(shí)處處在為受助者考慮！”。

2011年7月，龔學(xué)明帶著33名希望看到結(jié)對(duì)助學(xué)孩子的愛(ài)心人士赴寧蒗。在分別看望資助的學(xué)生后，他們被當(dāng)?shù)貙W(xué)校的簡(jiǎn)陋和孩子們的樸實(shí)所感動(dòng)，與當(dāng)?shù)卣?lián)系后達(dá)成了援建一所投資200萬(wàn)元的希望小學(xué)的意向。送走助學(xué)訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)后，龔學(xué)明和6名慈溪志愿者繼續(xù)留在寧蒗，花了整整十天時(shí)間，深入寧蒗最貧困山區(qū)，收集貧困學(xué)生資料。先向班主任了解學(xué)生家庭情況，再到學(xué)生家中實(shí)地查看，并給每位貧困學(xué)子拍照片，共收集了500余份學(xué)生資料，龔學(xué)明說(shuō)“我一定要到學(xué)生家中看到真實(shí)情況，得對(duì)將來(lái)資助這些孩子的愛(ài)心人士負(fù)責(zé)，要將愛(ài)心捐助用到最需要的孩子身上”。

陳建軍是慈溪一個(gè)普通老板，他夫妻二人隨訪(fǎng)問(wèn)團(tuán)到了寧蒗。他說(shuō)，最看不慣的是寧蒗一群一堆的人閑著沒(méi)事做！不能讓孩子們?cè)龠@樣繼續(xù)下去，要讓他們有書(shū)讀，讀好書(shū)，融入社會(huì)。因此，夫妻二人回到慈溪，一下就認(rèn)捐了107名貧困學(xué)生，每年結(jié)對(duì)助學(xué)金達(dá)79900元。

慈溪市民許建杰，和家人一道與寧蒗40多名貧困學(xué)子結(jié)成了幫扶對(duì)象。僅今年就有14人考上大學(xué)，為了讓學(xué)生們開(kāi)一下眼界，也為了激勵(lì)學(xué)子，今年暑假，他特邀從初一資助到考上大學(xué)的14名大學(xué)生外出游玩。8月6日，何興祥帶著學(xué)子們到達(dá)杭州，在許建杰的安排下，從杭州玩到上海，參觀(guān)了杭州宋城、上海世紀(jì)大廈、世博園、外灘等。一路上學(xué)子們都在真誠(chéng)地感謝著許叔叔，許建杰說(shuō)：“你們不必太在意對(duì)我的感謝，要努力學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，用自己的行動(dòng)去回饋社會(huì)”。13日到14日，龔學(xué)明、何興祥與學(xué)生們一同參加了寧波書(shū)城的貧困學(xué)子救助推介會(huì)，看到龔學(xué)明老父親也作為志愿者忙前忙后，看到寧波市民對(duì)貧困學(xué)生的贊助熱情，看到老人、孩子都用省吃?xún)€用的錢(qián)來(lái)結(jié)對(duì)助學(xué)，寧蒗學(xué)生們非常感動(dòng)并暗暗立志：加倍努力，勤奮學(xué)習(xí)，用今后的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答恩人回饋社會(huì)！

對(duì)龔學(xué)明助學(xué)行為意義的挖掘

“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”，這是中國(guó)古代文人對(duì)自己的最基本要求。當(dāng)今社會(huì)，由于國(guó)民處于物質(zhì)匱乏的時(shí)間太久了，乍一有錢(qián)就只想享受富有的快感，也由于私欲的泛濫、占有欲的貪婪，許多達(dá)人越有錢(qián)對(duì)窮人越漠視，丟失了基本的道義，忘記了社會(huì)和諧才是個(gè)人發(fā)展的根本，忘記了自己的發(fā)達(dá)是建立在社會(huì)資源不合理分配的基礎(chǔ)之上，忘記了作為社會(huì)人應(yīng)盡的善行義舉，所以，社會(huì)評(píng)價(jià)其“為富不仁”！而龔學(xué)明，沒(méi)有任何發(fā)達(dá)的跡象，所有的慈善義舉都源于中華民族最純樸的仁慈大義、與人為善的品行和扶危濟(jì)困的慈愛(ài)良心，這是社會(huì)和諧的前提、文明的標(biāo)志，也是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)、世界安寧的根本保障！從龔學(xué)明的行為和所有立善心、行義舉的人們身上，我們不僅看到了社會(huì)和諧發(fā)展的希望，更認(rèn)清了人類(lèi)價(jià)值追求和精神向往的高尚本質(zhì)！社會(huì)的文明在于公平、公正、科學(xué)與理性，世界的美好在于愛(ài)心的傳遞、延續(xù)及營(yíng)造溫馨與和諧的氛圍。

對(duì)于龔學(xué)明來(lái)說(shuō)，他只需力所能及地對(duì)弱者表示關(guān)愛(ài)，能夠慷慨解囊捐助弱者，在當(dāng)今就是難得的善人了；但是，他并未止于此，用自己的行為帶動(dòng)他人，想方設(shè)法為其它愛(ài)心人士牽線(xiàn)搭橋，甘當(dāng)助學(xué)紅娘；為了愛(ài)心捐助能夠落到實(shí)處，無(wú)數(shù)次的奔波于貧困地區(qū)、在家鄉(xiāng)激情推介、通過(guò)網(wǎng)站熱心倡導(dǎo)聯(lián)結(jié)，他花費(fèi)的何止是金錢(qián)？他付出的艱辛和心血是一般人難以體會(huì)的，沒(méi)有仁慈大愛(ài)、沒(méi)有奉獻(xiàn)精神是無(wú)論如何都做不到的！更為難得的是，龔學(xué)明把對(duì)弱者的無(wú)限關(guān)愛(ài)與社會(huì)、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起，當(dāng)作自我生命的高尚事業(yè)，不計(jì)辛勞，真誠(chéng)付出，力求奉獻(xiàn)的完美價(jià)值。以天下為己任、愿將慈善遍灑天下的雄心和情操多么的難能可貴！龔學(xué)明的行為和情懷，讓我們深切體會(huì)到捐贈(zèng)愛(ài)心——奉獻(xiàn)仁愛(ài)精神——布施人間大愛(ài)的價(jià)值升華的意義，在人人為己、金錢(qián)為大的當(dāng)今社會(huì)，我們看到了回歸世間溫暖、煥發(fā)精神力量、實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧的希望。

社會(huì)呼喚慈善，因?yàn)樯鐣?huì)一切的幸福安寧必須由善意與愛(ài)心來(lái)重建！

社會(huì)倡導(dǎo)慈善，因?yàn)槿祟?lèi)一切的文明和理想價(jià)值追求離不了善意愛(ài)心！

讓慈善遍灑天下，世間才充滿(mǎn)溫情與和諧，社會(huì)才會(huì)更美好！