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      做好高校宿舍管理工作,促進(jìn)大學(xué)生身心健康

      2012-04-29 12:29:26夏瑜
      考試周刊 2012年20期
      關(guān)鍵詞:學(xué)生宿舍宿舍輔導(dǎo)員

      夏瑜

      摘要: 高校學(xué)生宿舍管理是高校思想政治教育的一個重要組成部分,要從育人的角度出發(fā),做好高校學(xué)生宿舍管理工作,加強(qiáng)學(xué)生自我教育,使他們健康、快樂成長。

      關(guān)鍵詞: 高校學(xué)生宿舍宿舍管理身心健康

      高校學(xué)生宿舍是在校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和思想交流的重要場所,是影響大學(xué)生身心健康成長的重要環(huán)境因素,直接影響大學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展與提高。隨著社會經(jīng)濟(jì)體制、政治體制的深刻變革和高等教育改革的進(jìn)一步深化,高校學(xué)生宿舍管理中暴露出許多以前未曾出現(xiàn)的新情況和新問題,需要高校以人為本,從關(guān)愛學(xué)生的角度出發(fā),進(jìn)一步做好高校學(xué)生宿舍管理工作,促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。

      一、高校學(xué)生宿舍管理的新問題

      高校后勤管理長期以來采取的是“供給制”,高校后勤管理模式落后、負(fù)擔(dān)沉重的問題突出,但學(xué)校作為學(xué)生思想政治教育工作的主體責(zé)任明確。隨著高校改革的不斷深化,后勤社會化格局業(yè)已形成,宿舍管理作為高校后勤保障服務(wù)工作的重要部分,已按照市場經(jīng)濟(jì)方式運(yùn)作。學(xué)校思想政治教育工作部門認(rèn)為學(xué)生宿舍已從學(xué)校行政管理體系中分離出去,其思想政治教育工作應(yīng)由宿舍管理部門負(fù)責(zé)。而在宿舍管理社會化過程中,宿舍管理部門往往只注重物業(yè)管理與服務(wù),缺少人文關(guān)懷意識,聘請的絕大多數(shù)臨時工文化素質(zhì)較低,難以真正勝任學(xué)生宿舍管理工作。在這種情況下,學(xué)生管理工作出現(xiàn)了較大漏洞。一些同學(xué)沉迷電腦,影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)和生活,同學(xué)間矛盾一觸即發(fā);一些同學(xué)談戀愛同居,徹夜不歸;有的同學(xué)帶陌生人回宿舍過夜;還有同學(xué)不顧宿舍管理工作,私自使用電熱毯或其他危害公共安全的大功率電器,導(dǎo)致宿舍起火或人員傷亡……高校宿舍管理的不到位,使得宿舍這一本應(yīng)供學(xué)生休息、私密性較強(qiáng)的場所變成了公共場所,不僅影響了大學(xué)生的學(xué)業(yè),而且影響了大學(xué)生的身心健康發(fā)展,甚至?xí)劤缮鐣瘎?。做好?dāng)前我國高校學(xué)生宿舍管理工作刻不容緩。

      二、做好學(xué)生宿舍管理工作,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

      我國大學(xué)生入校年齡一般在18歲左右,他們大多數(shù)剛走出家門獨(dú)立生活,各方面均比較脆弱,其身心和思想品德的發(fā)展容易受環(huán)境影響,加上每個學(xué)生先天及后天的發(fā)展水平不同,使得大學(xué)生思想品德教育具有復(fù)雜性、多面性的特點(diǎn)。而學(xué)生宿舍是高校大學(xué)生的“第一社會、第二家庭、第三課堂”,大學(xué)生課外的大部分時間是在宿舍中度過的,在這種小范圍的集體里,他們最廣泛、最頻繁地進(jìn)行交際、交往,傾訴情感、交流思想,探討人生的意義和價值。在此過程中,學(xué)生相互間吸引與排斥、碰撞,相互影響,彼此作用,形成一種特殊的人際交往圈子和文化氛圍。這種文化氛圍具有不可控性,有正確的,有錯誤的;有健康的,有庸俗的。高校要加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理工作,促進(jìn)學(xué)生全方位健康發(fā)展。

      1.建立完善的宿舍管理制度。

      制度建設(shè)具有根本性。要做好學(xué)生管理工作,首先要建立完善的宿舍管理制度。加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè),既要立足實(shí)際,又要具有適度的前瞻性,制定《學(xué)生宿舍管理?xiàng)l例》、《學(xué)生宿舍用電及網(wǎng)絡(luò)管理辦法》、《宿舍衛(wèi)生管理制度》、《宿舍內(nèi)務(wù)評分標(biāo)準(zhǔn)及獎懲辦法》等規(guī)章,以宿舍管理為突破口,抓好學(xué)生行為養(yǎng)成和日常管理,將大學(xué)生在宿舍內(nèi)的思想、行為表現(xiàn)與其綜合測評成績、評獎評優(yōu)掛鉤,將各項(xiàng)規(guī)章制度真正落實(shí)。賞罰分明,保證宿舍各項(xiàng)管理制度的嚴(yán)肅性。

      2.加強(qiáng)宿舍管理隊(duì)伍建設(shè),保證管理到位。

      宿舍管理看似是對學(xué)生宿舍衛(wèi)生、安全等的管理,實(shí)則還包括對人的管理,要將思想政治教育工作與學(xué)生宿舍管理工作緊密結(jié)合起來。目前我國高校宿舍管理體系的人員絕大多數(shù)缺少學(xué)生思想政治教育工作的經(jīng)驗(yàn),聘請的大多數(shù)臨時工自身文化素質(zhì)較低。因此,高校首先要加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理隊(duì)伍建設(shè),配備專業(yè)的宿舍管理人員,通過舉辦宿舍管理人員培訓(xùn)班,組織他們參加學(xué)生思想政治教育工作會議和學(xué)生管理、教育有關(guān)會議提高其思想覺悟和工作水平。

      其次要重視和加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。輔導(dǎo)員辛勤工作在學(xué)生第一線,擔(dān)負(fù)著大量的學(xué)生日常思想政治教育和管理工作,是開展宿舍內(nèi)學(xué)生思想政治教育工作的主要力量。在不少沿海地區(qū)的高校,博士、碩士教師不但必須兼職做輔導(dǎo)員,而且與學(xué)生同吃同住,掌握了學(xué)生日常生活的細(xì)微情況,有利于開展對學(xué)生的教育工作,這一點(diǎn)值得內(nèi)地高校學(xué)習(xí)。國家也出臺了相關(guān)政策,鼓勵學(xué)生輔導(dǎo)員去攻讀思想政治教育專業(yè)博士。高校要制定輔導(dǎo)員考核管理辦法,將輔導(dǎo)員在學(xué)生宿舍的有關(guān)工作作為考核的主要內(nèi)容之一,調(diào)動其參與學(xué)生宿舍管理工作的積極性。

      最后要加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生是宿舍管理的主體,要把一批學(xué)習(xí)成績好、工作能力強(qiáng)、思想素質(zhì)高的學(xué)生放到學(xué)生干部工作崗位上來,充分發(fā)揮學(xué)生黨員、干部、骨干的帶頭作用,以他們的威信和號召力引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù),營造健康向上、有序團(tuán)結(jié)的良好氛圍。

      3.建設(shè)良好宿舍文化,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

      宿舍是重要的育人環(huán)境之一,伴隨著大學(xué)生性格、思想、認(rèn)知的不斷碰撞、磨合、融合,形成了一種極具凝聚力的宿舍文化。在高校里,有的宿舍文化融洽和諧,成員之間共同促進(jìn),有的宿舍全體考研成功,有的宿舍成員就業(yè)全都紅火。與之相對比的是,有的宿舍松散、沒有凝聚力,宿舍成員之間人際關(guān)系緊張,抑郁癥多發(fā),宿舍成為了他們的噩夢??梢院敛豢鋸埖卣f,宿舍文化直接影響到每個學(xué)生的身心健康。加強(qiáng)宿舍文化建設(shè),對于養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)起著重要作用。高校要以思想教育、道德規(guī)范、課外活動等來引導(dǎo)學(xué)生形成科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀,培養(yǎng)其高尚的道德品質(zhì)、良好的行為習(xí)慣及健康的心理素質(zhì),營造健康、融洽、高雅的宿舍文化氛圍。學(xué)生宿舍管理中心在對學(xué)生實(shí)行紀(jì)律、品德、衛(wèi)生各方面進(jìn)行監(jiān)督管理時,要以學(xué)生的日常表現(xiàn)對學(xué)生進(jìn)行適度獎懲。大學(xué)生也要從自身做起,把班級乃至宿舍內(nèi)的事當(dāng)做自己的事,平時舍小我存大我,維護(hù)宿舍榮譽(yù),學(xué)會合同協(xié)作,遇到同學(xué)有困難大家一起互幫互助,同舟共濟(jì)共渡難關(guān),這樣才能使宿舍內(nèi)部洋溢著濃濃的友誼和溫情,使同學(xué)們更愿意協(xié)同愛護(hù)“宿舍”乃至“班級”這個家,促進(jìn)大家身心健康,各方面健康發(fā)展。

      三、結(jié)語

      總之,高校學(xué)生宿舍管理是一項(xiàng)復(fù)雜而繁瑣的工作,它不只是學(xué)生、輔導(dǎo)員、班主任、宿舍管理人員的任務(wù),而且是整個學(xué)校的任務(wù),只有整合各部門力量,常抓不懈,不斷探索、改進(jìn)、提高,才能創(chuàng)造出良好的育人環(huán)境,促進(jìn)大學(xué)生身心健康發(fā)展。

      參考文獻(xiàn):

      [1]彭維.多元化管理:大學(xué)生宿舍管理模式的新探索[J].西南大學(xué)學(xué)報,2006.

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