叛逆這個詞多形容少年兒童的反叛，他們有自己的思想，不認(rèn)同大流，忤逆正常的規(guī)律，對成人的要求常做出對抗的行為。叛逆是一種“長大了”的感覺，是一種強(qiáng)烈的自我表現(xiàn)欲，主要分為三個階段：3歲左右是第一個反叛期，第二、第三反叛期分別在10歲和13歲發(fā)生，被界定為“準(zhǔn)大人期”和“青春反叛期”。對于3歲左右處于形成自主思維時期的小小孩，西方覺得用Rebellious（叛逆）這個詞不合適，所以他們把叛逆弱化為——Difficult，Testing，Chal-lenging（困難，搗蛋和富挑戰(zhàn)性）。

我自從懷孕來到英國，對生兒育女是一張白紙，沒有接受過任何熏陶。但是，看到身邊的英國媽媽們?nèi)吉?dú)自承擔(dān)照顧兩個甚至更多孩子的責(zé)任，我心里暗自有了無形的力量。兩年之內(nèi)，我生了兩個孩子——女兒露露和兒子藝藝。做了母親后，我越來越關(guān)注中西方的家庭教育理念及方式方法。

我發(fā)現(xiàn)，國內(nèi)很多網(wǎng)站上的專家指導(dǎo)或者個人經(jīng)驗(yàn)，所顧忌的東西太多，有些觀點(diǎn)、方法和西方完全相反。最近，我參加了英國教育家Rob Parsons（羅伯#8226;帕森斯）的《21st Century Parent》（《21世紀(jì)父母》）的課堂學(xué)習(xí)，深有感觸。他主張的教育觀點(diǎn)多以簡潔明了的形式展現(xiàn)，下面我結(jié)合他的觀點(diǎn)，談?wù)勛约旱囊恍└形颉?/p>

沒有規(guī)矩會讓孩子缺乏安全感

如果在一個家庭里，孩子想做什么就做什么，走上社會就肯定不能適應(yīng)，因?yàn)楹⒆舆m應(yīng)不了社會上的規(guī)矩、規(guī)則。但也有可能，孩子上幼兒園或?qū)W校還挺容易適應(yīng)，那是因?yàn)樗麄冊谀莻€環(huán)境覺得更有安全感，規(guī)矩和規(guī)則體現(xiàn)得不明顯，沒有發(fā)生較大的沖突。

舉一個簡單的例子，就開車來說：在英國，交通規(guī)則是鐵的法律，人人遵守，大家都覺得開車很安全，即使90歲的老人也開，只是慢點(diǎn)而已。如果在國內(nèi)，你不知道在拐彎口或者直道上，什么時候會沖出來個冒失鬼，或者不知道前后左右的車輛什么時候會突然拐彎、變道、超車等等，你就會繃緊神經(jīng)，覺得很不安全。

有規(guī)矩的環(huán)境容易預(yù)知會發(fā)生的事，孩子從小知道什么是該做的，什么是不該做的，利于他們遠(yuǎn)離“叛逆”。自從孩子出生，我讓孩子很有規(guī)律地度過每一天，起床、吃、玩到晚上洗澡、吃、睡，反復(fù)循環(huán)。孩子從小就活得很“安全”，一切在意料之中，他們的哭鬧就會比較少。

任何時候都需謹(jǐn)守規(guī)則

在英國，孩子與成人在社會上遵守同一規(guī)則。在大人的言傳身教下，規(guī)矩很容易被孩子接受。而國內(nèi)的一些家長，無論在家怎么教孩子，出了門卻不自覺地做出插隊(duì)、不禮讓的舉動，這樣只會令孩子糊涂，徘徊在遵守與不遵守之間，或形成有人監(jiān)督就遵守，反之就不遵守的不良習(xí)慣。

有時候，要成為好家長，我們不得不充當(dāng)不受歡迎的丑角

1、挑你要打的仗，有時要懂得不計(jì)較

從孩子出生開始，就是培養(yǎng)規(guī)矩的時候。你會發(fā)現(xiàn)自己經(jīng)常需要對寶寶說：吃東西前要洗手；接過別人遞給的東西要說謝謝；向別人要東西要說請；不能亂扔玩具；不要咬玩具；不要扔食物……這樣的仗，根據(jù)情形，可以說是可打可不打的。

相比起這些，不能摸插頭；不能從沙發(fā)上跳下來；不能砸電視機(jī)；不能玩馬桶里的水；不能打人；不能爬上桌子……家長則不能妥協(xié)，是絕對要打的仗。

2、避免沖突，但是如果避免不了，就一定要贏

你和女兒在超市里，女兒威脅你說“如果你不給我買……我就會把這里的玩具全拉下來，把酸奶倒到每個人的身上！”你聽了怎么辦？你必須打這一仗，而且一定要贏。你讓步的話，就表示你輸了。你不讓步，即使所有人的臉上都蓋滿了酸奶，也在所不惜。因?yàn)槊恳粋€孩子從小都在盡全力地“尋找”和“學(xué)習(xí)”極限——就是家長的容忍度。

3、心口如一

對孩子的態(tài)度，必須表里如一。很多家長會使用一些嚇唬孩子的花招，甚至編出個故事來。孩子當(dāng)時是被嚇住了，但卻沒有理解為什么要這么做（或不能這么做）。比如，家長對孩子說：“如果你現(xiàn)在不來，我就丟下你，把車開走了?！辈荒苷f你履行不了的諾言，也不能用你做不到的事相威脅。否則你就沒有威信與誠信，孩子也會無所適從。而且，父母雙方在這方面必須站在一條戰(zhàn)線上，保持一致。

4、在一開始就抓緊韁繩

凡事都要在一開始，家長就控制住局面，不能讓孩子控制你。比如：一位新老師，第一次和同學(xué)們見面，頗為客氣，顯得很有親和力，學(xué)生就容易相信這位老師是好欺負(fù)的，以后上課做小動作的可能性就大很多。如果老師一開始就表現(xiàn)出紀(jì)律嚴(yán)明的威嚴(yán)氣勢，然后為提高親和力而慢慢放松界限，這樣的方法比較可行。

這一點(diǎn)我做得非常差。最近，每天早上藝藝總是提早起床，來到我的房間，吵著要找他帶著睡覺的玩具。每次我都盡量滿足他，三更半夜地幫他在黑暗中找玩具。有一天，我忍無可忍，決定從當(dāng)晚開始禁止他帶玩具上床，并且任憑他半夜哭到天翻地覆，也不妥協(xié)。如果我一開始就硬下心腸，不給他找玩具，恐怕他就不會這么任性，也不會這么難糾正。

5、批評行為，而不是孩子

比如，用“你這樣做是不對的”，而不說“你是個壞孩子”“你這個小笨蛋”……也就是不能傷了孩子的自尊。如果，孩子常聽到家長對人不對事的批評，那個壞孩子的概念就會深植孩子腦海，本來不是，久而久之，在孩子的內(nèi)心里成真了，孩子就容易繼續(xù)“壞”下去。

6、千萬不要用愛做武器

不能說“如果你……爸爸媽媽就不再愛你了”，可以換成“如果你這樣做，爸爸媽媽會很傷心的”。

總之，為人父母，說話要講究技巧，當(dāng)事情不像你所預(yù)期的發(fā)展時，不要一味地怪罪孩子。比如兒子半夜三更找玩具，是我一開始允許的，無形地助長了他的任性，使情況越演越烈。

當(dāng)你對孩子說不要做這個、不要做那個的時候，有些孩子在腦海里會想：如果我做了，爸爸媽媽會有怎樣的反應(yīng)呢？于是，他偏偏要去試試；有些孩子在聽父母指示的時候，可能會把“不要”兩個字省略而聽不進(jìn)，就做出了與指示相反的事情。所以，為何不嘗試在你想說“不要跑”的時候，說“慢慢走”呢？

用Rob Parsons 點(diǎn)睛的一句話來說——如果任由孩子的喜歡，對孩子沒有規(guī)矩的話，就不是真正的愛孩子！

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編輯 吳忞忞 mwumin@qq.com

腦筋急轉(zhuǎn)彎答案：

1、堵車

2、救火車

3、雪人

4、因?yàn)榘渡嫌胸?/p>

5、爆竹

6、平行線沒有相交（香蕉）

7、你的名字

8、因?yàn)樗鼤Y(jié)繭（節(jié)儉）

9、秋老虎（或紙老虎）

10、筆劃都是10劃

《列車上的竊賊》

答案：

因?yàn)榱熊囋谕？寇囌緯r，為了保證站內(nèi)清潔衛(wèi)生，廁所一律鎖門停止使用。去長沙的乘客B顯然在說謊。