最近一段時間，我靜下心來好好讀了《給您一只金手指——父母教子百問百答》一書，勾畫出不少好的教育理念、方法，并運用到自己的教育實踐中。當(dāng)讀到《智慧地堅持原則》時，我啞然失笑，不禁想起教育兒子的故事來。

兒子4歲時，跟大部分孩子一樣，對吃比較感興趣。一次，兒子想吃冰淇淋，我就說：“小天天，你才吃過一根，不能再吃了！”兒子這回沒有聽我的話，而是自己去打開冰箱。我趕緊跑過去把他抱到客廳，兒子又掙脫我跑回冰箱那兒，剛打開冰箱，我又一下抓住了他。

這樣一次又一次，兒子都笑著，其實，他的言行就是想讓爸爸媽媽知道，他是多么想吃冰淇淋，我們也知道孩子此時饞得不得了，但我們不愿意破壞冰箱上貼著的規(guī)矩——一天只能吃一根。

兒子終于哭了起來，他不愿意老是玩這樣的游戲，他只想吃冰淇淋。然而，兒子的哭聲沒有引起我們絲毫的同情。幾分鐘后，兒子不再堅持了，因為他知道自己沒有比哭更厲害的招數(shù)，干脆快快樂樂地去搭積木了。

那時我們要從鄉(xiāng)下搬到城里住了，只要一下樓，滿大街都是散發(fā)著香味的食物，如果孩子每天像這樣糾纏，那我們可受不了。揍孩子一頓吧，恐怕只能起到一時的“療效”，不能解決長期的問題。正如書中所說：父母自身的原則性、有序性就是最好的言傳身教，孩子在這樣的環(huán)境里，也會逐漸朝著父母希望的方向成長。有勇氣改變自己的父母，才有能力引導(dǎo)孩子朝正確的方向發(fā)展。

我們決定從住進新家開始，每天帶兒子逛一次超市。出門前，我們問兒子：“天天，我們今天一起到超市逛一逛，好嗎？”兒子一聽，樂得屁顛屁顛的：“好啊，趕快出發(fā)吧！”“今天，天天到超市去，一定表現(xiàn)得與眾不同！”“那當(dāng)然，我不會買吃的！”這是我們期盼的話，要是兒子不說出來，我們就不會帶他去，這也許就是教育的智慧。

為了鞏固兒子不強買吃的意識，我們故意表示出驚訝：“什么？怎么這么厲害？你再說一遍讓大家聽聽！”“我保證在超市里不買吃的！”兒子很堅定地又說了一遍。我們心中竊喜：要的就是這個效果。

誰知，到了超市，兒子徑直朝食品專柜跑去，似乎忘記了自己的承諾。我們有點緊張，怕今天又要跟孩子斗智斗勇了，而且是在大庭廣眾之下?！疤焯?，你在家里不是說不買吃的嘛，怎么到賣吃的地方來啦？”說這句話也是有竅門的，先把孩子的話重復(fù)一下，再找找原因。兒子一愣，似乎想起了什么，手慢慢地縮了回來：“媽媽，我只是看看呀！”“是嗎？說說看到什么啦？”兒子一聽，忙不迭的向我們介紹食物的名稱、品種、口味，活脫脫一個小導(dǎo)購員，說著說著，口水都順著嘴角流了出來，而我們絕口不提買吃的。

回到家，我們把兒子喊到全家人跟前，宣布了令人“震驚”的消息：“天天今天到超市，竟然沒有鬧著買吃的，像個小男子漢！”我們還把這句話寫下來貼在門上。兒子的頭抬得高高的，欣然接受我們的“夸獎”。不過，我們?nèi)乙沧屗@喜了一下：“天天今天的表現(xiàn)值得鼓勵，媽媽要獎給他一些吃的，香蕉、蘋果、酸奶，你要哪一個？”兒子開心極了，伸手就準(zhǔn)備把爸爸遞過來的食物全拿上，忽然，他遲疑了一下，只拿了一瓶酸奶，又一本正經(jīng)地說：“一天只能喝一瓶！”一句話逗得大家哈哈大笑。

接著兩三天，我們每天都會帶兒子去超市，看超市里的物品，只要兒子表現(xiàn)不錯，我們就肯定他的行為，回來后自然獎勵一下。也真奇怪，兒子從此再也沒有在外面要求父母買零食了?！昂⒆訌谋憩F(xiàn)不一致到一致需要一個過程。遭遇孩子抵觸拒絕時，恰恰是考驗和挑戰(zhàn)父母是否真正堅持一致統(tǒng)一原則的關(guān)鍵時刻?！弊x到書中這樣的話，真是感觸良多。

編輯 朱璐 zhulu83@126.com