“絕”在字典里有8種解釋，其中有一種是“獨一無二的”。按照這一條解釋，我的班主任——卞老師就堪稱“絕人”，因為她做了許多“絕事”。

我們班主任的耳朵可絕了！但你千萬不要誤會，我們班主任的耳朵長得很普通，只是具有超凡的聽力而已。一次語文課上，我的同桌和前面的同學竊竊私語，對她來說，雖然這在語文課上是第一次，但在別的課上已經(jīng)是家常便飯了?？蛇@次，她陰溝里翻船了！我們親愛的卞老師“循聲”看向他，我的同桌卻毫不察覺，依然和前面的同學說得昏天黑地。卞老師輕輕地走到他身邊，笑著對他說：“這位同學，你這么能說，怎么不發(fā)言呢？我剛剛提的問題，由你來回答！”我的同桌傻了眼，這才知道“人外有人，天外有天”。原來偷偷講話并不算本事，能令人毫不知覺地手到擒來才是真功夫！我們班主任的這般“武藝”，讓我同桌上課時再也不敢講話了。我們班主任的這對絕耳可真厲害??！

我們班主任的手就更絕了！每當她用手輕輕地撫摸著我，都能傳遞給我溫暖與力量，讓我不再害怕困難。有一次，我在考試中失利了，我難過極了，眼淚不由自主地嘩嘩往下掉。卞老師輕輕牽住我的手，對我說：“一次失利算不了什么，在人生的道路上，有許多困難在等著我們，我們只有正視它們，戰(zhàn)勝它們，才能站在人生的頂峰！”卞老師的這番話意味深長，讓我至今記憶猶新，她那雙慈母般的手更是讓我念念難忘！

有了這樣“絕”的班主任，我們班也“絕”了！升旗儀式上總能看到我們班同學的身影，流動紅旗也愿意常常飄來我們班，老師也都愿意來我們班上課。我真為我們班有這樣一位“絕”老師而感到自豪！

（212003 江蘇省鎮(zhèn)江市京口區(qū)實驗小學六〈6〉班）

（指導老師卞曉云）