陳敏

洱珠信心十足地踏上法國(guó)的國(guó)土?xí)r，她碰了釘子。法國(guó)人對(duì)英語(yǔ)很不屑。他們認(rèn)為只有法語(yǔ)才是世界上最偉大的語(yǔ)言。洱珠的英語(yǔ)在那里派不上用場(chǎng)。而她對(duì)法語(yǔ)的掌握相當(dāng)有限，她進(jìn)不了任何一家學(xué)校，只能在一些小飯館打工，賺點(diǎn)小錢(qián)謀生?？啥楹芮趭^，她利用干活和休息時(shí)間給自己惡補(bǔ)法語(yǔ)，一段時(shí)間下來(lái)，她感覺(jué)進(jìn)步不小，但當(dāng)真正和法國(guó)人交流時(shí)，她除了“是”“不是”“你好”“謝謝”以外，幾乎一個(gè)完整的句子都整不明白。她鬧了不少笑話，直到有一天，飯店老板宣布解雇她的時(shí)候，她還樂(lè)呵呵地向人家點(diǎn)頭哈腰，連聲說(shuō)：好的，好的！謝謝，謝謝！

洱珠的樂(lè)觀和單純讓酒店老板歡喜。老板問(wèn)她是否擅長(zhǎng)教師職業(yè)，她一聽(tīng)要她做教師，樂(lè)得眼睛都直了。老板立即給她寫(xiě)了封推薦信。

“這是一份不錯(cuò)的工作，干起來(lái)輕松，不用備課，而且報(bào)酬不菲。”老板邊說(shuō)邊把附有地址的推薦信遞給她。

生活之門(mén)突然為洱珠打開(kāi)。她如愿以償?shù)禺?dāng)上了老師。然而，當(dāng)她走上講臺(tái)時(shí)，她發(fā)現(xiàn)教室里坐著的不是正常的學(xué)生，而是一群美麗妖艷的妓女。妓女們濃妝艷抹，香風(fēng)四溢，她們歪歪斜斜地靠在桌子上，邊聊天邊抽煙，將紅紅的嘴唇高高地撮著，向空中吐煙圈。

洱珠才發(fā)現(xiàn)這不是學(xué)校，而是法國(guó)的紅燈區(qū)。

表情嚴(yán)厲的總管目光炯炯，上下打量洱珠，用生硬的英文告訴她給妓女門(mén)授課——授中文口語(yǔ)課。

她聽(tīng)后頓時(shí)懵了。上大學(xué)時(shí)，她曾經(jīng)去過(guò)最富裕的歐洲和最貧困的非洲，做過(guò)多年志愿者，英文中文都教過(guò)，但多數(shù)是英文。她教過(guò)形形色色的學(xué)生，見(jiàn)識(shí)了不少人事，可給妓女上中文課，她做夢(mèng)都沒(méi)夢(mèng)到。好在有主管在，她很快明白了她授課的計(jì)劃和目的。主管給了她份授課計(jì)劃表。一次授課一小時(shí)，一小時(shí)只學(xué)一句話，都是簡(jiǎn)單的口語(yǔ)。她有些尷尬，但卻新奇，不覺(jué)間很快進(jìn)入了教師的角色，開(kāi)始她在法國(guó)講堂上的第一課：大哥，來(lái)一杯！中國(guó)，有發(fā)票！

紅燈區(qū)的妓女們除了長(zhǎng)相迷人外，語(yǔ)言天賦幾乎歸零，南腔北調(diào)，說(shuō)不到位。大哥，來(lái)一杯！中國(guó)，有發(fā)票！僅兩句話，妓女門(mén)就練習(xí)了好幾天。今天學(xué)會(huì)，明天又忘記了，讓她哭笑不得。

洱珠來(lái)了火氣，她惱怒了，恨不得馬上離開(kāi)這群烏合之眾，可她還是沒(méi)有立即離去，因?yàn)檎缰鞴苷f(shuō)的那樣，報(bào)酬還不錯(cuò)。她每天都能獲得2 0 0歐元。而當(dāng)她明白妓女們?yōu)楹我紫葘W(xué)會(huì)這兩句話的用意時(shí)，她臉上滾燙燙的。原來(lái)，光顧紅燈區(qū)的男人多數(shù)是公款消費(fèi)的中國(guó)人，他們成群成批地來(lái)，一來(lái)，全部包場(chǎng)，出手闊綽，并且還要發(fā)票。中國(guó)人是紅燈區(qū)最大的客源。

按要求，洱珠還得教給妓女們一些簡(jiǎn)單的床上用語(yǔ)，這些話一經(jīng)用漢語(yǔ)表達(dá)出來(lái)，她感到舌頭都僵在嘴里了。她不想再干了。

洱珠選擇了離開(kāi)。

紅燈區(qū)教師職業(yè)雖然只有半月之久，卻讓洱珠獲得了一份不成文的教師資格證書(shū)。憑著這個(gè)資格，一周后，一份體面的教師職位讓給了她。

這一次，洱珠被要求改行，不教漢語(yǔ)，不教英文，而教中國(guó)書(shū)法。她的學(xué)生是一群耄耋老人。課堂設(shè)在一處兩層樓的老年公寓。據(jù)說(shuō)，練習(xí)中國(guó)書(shū)法能預(yù)防老年癡呆癥，很多沒(méi)患上或者患了癡呆癥的老人都報(bào)名選修了中國(guó)書(shū)法課。老人們用顫巍巍的手，握著毛筆，練習(xí)寫(xiě)中國(guó)大楷。

洱珠在中國(guó)主修英文，從沒(méi)練過(guò)書(shū)法，教別人寫(xiě)毛筆字等同趕鴨子上雞架。她沒(méi)過(guò)幾天就被炒了魷魚(yú)，因?yàn)樗臅?shū)法沒(méi)有那幫法國(guó)老人寫(xiě)得更像漢字。

她的對(duì)外漢語(yǔ)所涉及的內(nèi)容：中國(guó)概況、神秘東方大國(guó)的歷史、人文、社會(huì)現(xiàn)象、美食在這里沒(méi)有任何意義。

站在人流熙攘的巴黎街頭，就像站在漠漠荒野里一般孤獨(dú)。那些來(lái)自中國(guó)的毛筆、宣紙、硯臺(tái)、老人們寫(xiě)字的姿態(tài)都讓她產(chǎn)生一種古老的情緒。情緒也可以古老，她以前沒(méi)感覺(jué)到，但現(xiàn)在感覺(jué)到了。

那是思鄉(xiāng)的情緒。

思念越來(lái)越濃，像墨一樣化都化不開(kāi)。

她決定收回繼續(xù)周游世界的腳步。

她回到中國(guó)，回到她離開(kāi)的雅思培訓(xùn)中心。站在講臺(tái)上，面對(duì)一教室稚嫩的，洋溢著青春氣息的笑臉時(shí)，她頓時(shí)淚流滿臉。那分明是激動(dòng)的淚水！為控制情緒，她背過(guò)身在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)數(shù)字：2 4、4 2。

洱珠指著兩個(gè)數(shù)字，讓學(xué)生猜測(cè)她的年齡，問(wèn)他們她今年多大？2 4歲還是4 2歲？學(xué)生脫口而出：4 2。

那一天，洱珠離2 4歲生日還差整整一個(gè)月。