傅桔紅

【習(xí)作要求】

用一兩件事寫寫父母對自己的愛，也可以寫發(fā)生在自己和父母之間別的感人的事，要表達真情實感。寫完以后，讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認(rèn)真改一改。

【習(xí)作指導(dǎo)】

老師：同學(xué)們，在我們的生活中，有一種愛猶如天降甘霖，沛然而莫之能御。這種愛猶如春天里燦爛的陽光，能帶給我們溫暖；這種愛，猶如狂風(fēng)中一把穩(wěn)定而沉著的大傘，能為我們遮風(fēng)擋雨；這種愛，能在我們困難的時候給予我們幫助，給予我們動力；這種愛，能在我們犯錯誤時，給予我們正確的引導(dǎo)，讓我們不會誤入歧途……這種愛，就是父母給予我們的愛。這次習(xí)作就讓我們來寫一寫父母對自己的愛，或者是發(fā)生在自己和父母之間別的感人的事。

小丫：好啊！在我成長的過程中，爸爸媽媽不知給了我多少無微不至的關(guān)懷，他們給我的愛說也說不完，道也道不盡，這話題可難不倒我。

老師：你能舉個例子來說說嗎？

小丫：行啊！人人都說媽媽最嘮叨，可我卻有個特別愛嘮叨的爸爸，整天在我的耳邊“念經(jīng)”。做作業(yè)時，他總會說：“坐姿要端正，字要寫工整，錯了，不行，重做……”看書時，他總會在旁邊不斷提醒：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到，一定要做到專心致志；不動筆墨不讀書，要把好詞佳句劃下來，并背一背，腹有詩書氣自華……”雖然爸爸非常嘮叨，但我知道他的嘮叨就是對我深深的愛。在他的“經(jīng)書”中，我一定能修成“正果?！?/p>

老師：剛才小丫舉了個具體的事例說明父母對自己的關(guān)愛，語言非常風(fēng)趣幽默，相信她的文章寫出來，一定會吸引讀者的眼球。那么，在日常的學(xué)習(xí)生活中，你們和父母之間又發(fā)生了哪些感人的事呢？毛豆，你來說說吧！

毛豆：說起我和父母之間的事，相信你們一定也會感同身受。記得有一次，我考試考砸了，爸爸看了我的試卷之后，二話不說，先來了個“竹筍炒肉絲”，而后是“屁股煎大餅”（巴掌），打得我哇哇大哭。我一時非常生氣，正想抬起頭指責(zé)爸爸，一滴冰涼的水滴掉在了我的臉上。我仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)從來不掉眼淚總是說“男兒有淚不輕彈”的爸爸竟然哭了。當(dāng)他的眼睛和我對視的那一刻，他立即轉(zhuǎn)過頭去，用手背拭干了眼淚，然后對我說：“哭什么哭，不打不知道長記性。來，我?guī)湍惴治龇治鲈嚲怼！彼赋隽藥讉€我不該做錯的題目，語重心長地說：“平時不要只顧著玩，要多看點兒書。少壯不努力，老大徒傷悲?！彪S后便坐下來，一題一題地給我講解。雖然當(dāng)時我還不懂爸爸的用意，但現(xiàn)在我終于知道，爸爸的嚴(yán)格要求其實是對我的一種愛，他打在我的身上，卻疼在他的心里。他對我的這種愛是別人不能代替的。

老師：真是可憐天下父母心哪！那么我們應(yīng)該怎樣寫才能把這篇文章寫好呢！

小丫：我覺得應(yīng)該選擇自己經(jīng)歷過的、能體現(xiàn)父母的愛的事例來寫，應(yīng)力求真實，有板有眼，有血有肉。人物和事件都應(yīng)讓人感到可信、真切。這樣，我們在敘述的過程中所反映出來的思想、抒發(fā)出來的情感，才能真正感動讀者，引發(fā)讀者的深思。

毛豆：我認(rèn)為在選材時還應(yīng)注意選擇比較新鮮的事例來寫，這樣我們的文章才會具有新穎性。在寫作的過程中，我們還可以抓住人物的動作、語言、心理、外貌和神態(tài)等方面進行細(xì)致的描寫。如果是寫兩件事的，應(yīng)該注意詳略的安排，不要平均用力。

老師：你們都說得很有道理。那寫完后還應(yīng)注意什么？

小丫：寫完后，還要給文章擬個新穎而有內(nèi)涵的題目。比如我上面說的這篇文章，我想用《爸爸的“經(jīng)書”》作為題目。

老師：這個題目不錯，毛豆，你又想給你的文章起個什么題目呢？

毛豆：我想用《“壞”爸爸》作題目，行嗎？

老師：行。同學(xué)們，從我們呱呱墜地到長大成人，父母對我們的關(guān)愛是永遠也訴說不完的：吮著母親的乳汁離開襁褓；揪著父母的心邁出了人生的第一步；在甜甜的兒歌聲中酣然入睡，在無微不至的關(guān)懷中茁壯成長。父母為我們不知花費了多少心血與汗水，編織了多少個日日夜夜，才使我們在這個五彩繽紛的世界里，體會著人生的冷暖，享受著生活的快樂?，F(xiàn)在就讓我們拿起筆來，把你最想寫的事情寫下來。寫完以后，別忘了讀給爸爸、媽媽聽，請他們提提意見，再認(rèn)真改一改。