價值的乘方

我一向喜歡看《意林》，沒事時經(jīng)常翻一翻、看一看，時常有所領(lǐng)悟，有所收獲。

最近幾天，我忽然發(fā)現(xiàn)備課室里有兩位老師的桌面上，也放著《意林》雜志，當時我不禁有些喜悅。這喜悅源自于內(nèi)心的共振與興趣的共鳴。

后來，我問桌上擺著《意林》雜志的兩位老師：“你們覺得這本雜志好在哪里呢？”其中一位老師回答我：“里面的文章，思路往往比較新穎，經(jīng)常看看，可以打破我們原有的保守固執(zhí)的思維。”另一位回答我：“學(xué)生也經(jīng)?？催@本雜志，如果我們不看的話，就會顯出自己的孤陋寡聞，并且會失去一種與他們溝通的渠道，也少了親近感！”

我動員學(xué)校中沒有訂閱《意林》的老師，都全年訂閱《意林》。我告訴他們，我已經(jīng)訂閱了近9年時間的《意林》了！每一年，只花費了不到一百塊錢，但之后的收獲，有時哪怕只是一篇文章的學(xué)習(xí)領(lǐng)會，就遠遠超過了那點兒金錢的價值！訂閱《意林》的價值，如同乘方，大多時候，并不是5+5=10的價值，而是5×5=25的價值!

——福建省南安市霞美鎮(zhèn)杏埔村杏光中心小學(xué)校長洪定康