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      俄蘇文學(xué)對(duì)維吾爾族詩(shī)人黎·穆塔里甫創(chuàng)作的影響

      2012-08-15 00:46:01楊曦瑤
      黑龍江史志 2012年3期
      關(guān)鍵詞:詩(shī)歌文學(xué)創(chuàng)作

      楊曦瑤

      (喀什師范學(xué)院 新疆 喀什 844006)

      20世紀(jì)的維吾爾文學(xué)是從古典形態(tài)向現(xiàn)代形態(tài)轉(zhuǎn)型的文學(xué),經(jīng)歷著思想文化的大交匯和大沖撞。維吾爾族文學(xué)中不僅有接續(xù)著古典主義傳統(tǒng)創(chuàng)作出的作品,而且也有受到俄蘇文學(xué)的影響而創(chuàng)作出的著作。穆塔里甫就是一個(gè)典型的例子。穆塔里甫是維吾爾現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一,他積極的倡導(dǎo)采納異質(zhì)文化。自五四新文學(xué)將目光首次投向俄蘇文學(xué)之日起,在文學(xué)“為人生”理念的驅(qū)動(dòng)下,與內(nèi)地現(xiàn)代作家一道,自覺(jué)地從師于俄蘇作家。深受普希金、萊蒙托夫、托爾斯泰、馬雅可夫斯基等作家的影響。終生致力于革命文學(xué)和社會(huì)主義文學(xué)的創(chuàng)作。

      一、地域、環(huán)境影響

      1.內(nèi)部條件影響

      黎·穆塔里甫出生于伊犁這一特殊的地域,由于伊犁與俄蘇地理上的毗鄰關(guān)系,不同型的文化有了交流和碰撞,上世紀(jì)三四十年代,俄羅斯文化風(fēng)靡伊犁,這就在一定程度上為他后來(lái)創(chuàng)作思想受俄蘇文學(xué)影響奠定了基礎(chǔ)。

      穆塔里甫先后在伊寧的塔塔爾小學(xué)和俄羅斯中學(xué)就讀,在其學(xué)習(xí)期間,他學(xué)會(huì)俄文,對(duì)他閱讀大量的普希金、萊蒙托夫、托爾斯泰等俄羅斯古典作家的作品提供了很好的先決條件,同時(shí)他也熟知了高爾基、馬雅可夫斯基等蘇聯(lián)作家的作品。從他們的文字上汲取了俄蘇文化的養(yǎng)料,這對(duì)他接受外來(lái)的俄蘇文學(xué)提供了開(kāi)拓性的優(yōu)勢(shì),并在詩(shī)人以后的創(chuàng)作中起到舉足輕重的作用。

      2.外部環(huán)境影響

      穆塔里甫后期在迪化(今烏魯木齊)讀書(shū)、工作期間,正處抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,接觸到了一批優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員以及他們的愛(ài)國(guó)主義進(jìn)步思想,對(duì)詩(shī)人思想的提高和創(chuàng)作的融合具有決定性的影響。

      中國(guó)文學(xué)不論是在形式上還是在精神上都深受俄蘇文學(xué)的影響,但在具體推動(dòng)的過(guò)程中也有自己生長(zhǎng)的基質(zhì)。穆塔里甫的創(chuàng)作也不例外,在受俄蘇文學(xué)熏陶的同時(shí)將身處的現(xiàn)實(shí)環(huán)境融合到其創(chuàng)作中,形成具有民族特色的創(chuàng)作形式。

      二、文學(xué)精神影響

      在五四時(shí)期俄蘇文學(xué)倍受關(guān)注,原因主要在于它的積極主動(dòng)關(guān)注人生的傾向和深切濃厚的人道主義精神,與中國(guó)知識(shí)分子的歷史使命感、責(zé)任感以及他們既有的文學(xué)觀相一致。作為中國(guó)抗日救亡運(yùn)動(dòng)重要部分的維吾爾地區(qū),受俄蘇“為人生”文學(xué)傾向的影響,近半個(gè)世紀(jì)的借鑒乃至模仿,逐漸使許多作家的寫(xiě)作理念、習(xí)慣和方式都留下了俄蘇作家的痕跡。

      面對(duì)著社會(huì)的黑暗、勞動(dòng)人民的悲慘境遇以及一系列的反帝反封建斗爭(zhēng)、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、三區(qū)革命的斗爭(zhēng),黎·穆塔里甫用他那鋒利的筆寫(xiě)下了大量充滿戰(zhàn)斗激情的作品,在激勵(lì)人民群眾進(jìn)行反抗斗爭(zhēng)、鮮明地表達(dá)愛(ài)國(guó)主義深情的同時(shí),對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的黑暗與殘酷統(tǒng)治進(jìn)行了側(cè)面的深刻批判。如在《我們?cè)趹?zhàn)斗》中黎·穆塔里甫表達(dá)了他對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的敏感所達(dá)到的思想高度并暗示著批判是以拯救為目的的:

      “我們?cè)谙蚺f世界辭行,

      在與封建迷信抗?fàn)帲?/p>

      步步都在和它拼命。

      因此,

      在我們的祖國(guó),前途象開(kāi)了花。

      ……

      我們所盼著的解放,

      它永遠(yuǎn)會(huì)給我們光明,

      會(huì)給受難者敞開(kāi)幸福的大門(mén)。

      ……”

      在受俄蘇作家的著作影響下,深重的道德感體現(xiàn)得尤為突出,對(duì)被欺凌的弱者、對(duì)受苦受難的人民大眾寄予真摯的同情與悲憫,對(duì)社會(huì)的不公平現(xiàn)象進(jìn)行猛烈的批判。詩(shī)人以深沉的憂患意識(shí)關(guān)注祖國(guó)蒙受的苦難,熱情歌頌偉大祖國(guó),激勵(lì)各族人民進(jìn)行民族解放運(yùn)動(dòng)的斗志。對(duì)自由解放、幸福生活的強(qiáng)烈向往和追求,使文學(xué)能夠真正擔(dān)負(fù)起反映生活和創(chuàng)造生活的重任,使他的作品呈現(xiàn)為時(shí)代精神、革命內(nèi)容、藝術(shù)表現(xiàn)的很好結(jié)合。

      三、創(chuàng)作方法的影響

      俄蘇文學(xué)的影響不僅表現(xiàn)在創(chuàng)作思想上,而且表現(xiàn)在創(chuàng)作形式上。在20世紀(jì)維吾爾文學(xué)史上,不乏維吾爾族作家把俄蘇文學(xué)模式融合到自己的文學(xué)創(chuàng)作當(dāng)中,從而創(chuàng)造出別具特色的文學(xué)樣式。維吾爾族20世紀(jì)三四十年代的杰出詩(shī)人黎穆塔里甫就是其中之代表。

      1.詩(shī)行格式上的影響

      穆塔里甫部分詩(shī)歌明顯脫胎于馬雅可夫斯基所創(chuàng)的“階梯式”詩(shī)歌,如馬雅可夫斯基的《把未來(lái)揪出來(lái)!》

      “戰(zhàn)爭(zhēng)

      不止是

      光讓你

      拿著機(jī)槍

      在戰(zhàn)線上奔跑。

      家庭和住所的

      攻擊

      對(duì)我們的

      威脅

      也不小。”

      馬雅可夫斯基獨(dú)創(chuàng)的“階梯式”詩(shī)歌節(jié)奏鏗鏘,有很強(qiáng)的節(jié)奏感,能夠很好的增強(qiáng)詩(shī)句的氣勢(shì),準(zhǔn)確的反映現(xiàn)實(shí)的社會(huì)生活。受俄蘇文學(xué)、馬雅可夫斯基的影響,穆塔里甫對(duì)詩(shī)歌也進(jìn)行了分行處理,如《解放的斗爭(zhēng)》中:

      “我們?cè)诶藵?/p>

      沒(méi)有畏縮,

      沒(méi)有后退

      只有向前猛沖。

      ……”

      階梯式詩(shī)歌通過(guò)分行格式,強(qiáng)化了詩(shī)歌的節(jié)奏,讀起來(lái)感覺(jué)鏗鏘有力,運(yùn)用慣常的詞語(yǔ)發(fā)掘出嶄新的表現(xiàn)力。相比于其它形式的詩(shī)歌而言不是一種僵硬的固定格式,在階梯式的整齊節(jié)奏下,詩(shī)句富于變化,同時(shí)增強(qiáng)了詩(shī)歌的戰(zhàn)斗力和感染力。穆塔里甫還創(chuàng)作了如《來(lái)吧,春天》、《我們的買(mǎi)買(mǎi)提——為兒童節(jié)而作》、《解放的斗爭(zhēng)》、《中國(guó)女兒——熱合娜命令三月之風(fēng)》等階梯式詩(shī)歌,以其強(qiáng)烈的節(jié)奏感表達(dá)了高昂了時(shí)代精神。

      2.題材上的影響

      維吾爾古典詩(shī)歌深受阿拉伯、波斯文化的影響,創(chuàng)作傾向于以愛(ài)情、民俗等題材為主。而穆塔里甫在社會(huì)大背景之下,放寬視野,積極倡導(dǎo)異質(zhì)文化的交融,并積極主動(dòng)地緊跟時(shí)代的步伐,抓住現(xiàn)實(shí)的脈搏,創(chuàng)作出大量有關(guān)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)、時(shí)代進(jìn)程的著作。如《學(xué)習(xí)吧,青年》中寫(xiě)到:

      “人類仿佛是新陳代謝的枝葉,

      他的頭腦又比一切都銳敏。

      你要仔細(xì)觀察,要善于思考,

      時(shí)代喜歡的是中國(guó)的新生。

      ……

      青年,你是雷電,你要象電一樣爆發(fā)!

      這是你的韶華時(shí)辰,學(xué)習(xí)啊,努力學(xué)習(xí)!

      ……”

      這種文學(xué)傾向在主要受中國(guó)社會(huì)的性質(zhì)、狀態(tài)和特點(diǎn)制約的同時(shí)也表現(xiàn)出俄蘇文學(xué)中現(xiàn)實(shí)主義的一些特點(diǎn)。穆塔里甫取現(xiàn)實(shí)而避古典是由于當(dāng)時(shí)政治形勢(shì)的迫切需要——抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、三區(qū)革命等,詩(shī)人用尖銳的筆作武器,呼吁大眾追逐時(shí)代的步伐,用知識(shí)武裝自己的頭腦,從而從更高一個(gè)層面反抗戰(zhàn)爭(zhēng)、侵略。

      3.結(jié)構(gòu)上的影響

      19世紀(jì)二三十年代,俄蘇文學(xué)與維吾爾文學(xué)的頻繁交流、影響,使得文化交流的步伐隨著“五四”新文化運(yùn)動(dòng)對(duì)外來(lái)文化的接受而不斷加快。無(wú)論是從作家自身還是他們的文學(xué)作品,都能夠清晰地折射出俄蘇文學(xué)對(duì)中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的深遠(yuǎn)影響。

      俄羅斯詩(shī)歌結(jié)構(gòu)善用相同或相近的詩(shī)句對(duì)稱呼應(yīng)的手法,被稱為“對(duì)稱詩(shī)行”。從穆塔里甫的詩(shī)歌結(jié)構(gòu)上依舊能看出俄羅斯古典詩(shī)歌結(jié)構(gòu)的痕跡。像萊蒙托夫著名長(zhǎng)詩(shī)《天魔》東方故事、第一部中的1.中寫(xiě)到:

      “那時(shí)候,奔馳的慧星

      喜歡用親切致意的微笑

      和他互表衷腸;

      那時(shí)候,他貪婪地求知

      透過(guò)萬(wàn)三古的渾濁

      觀察遺棄在太空中

      成群結(jié)隊(duì)游蕩的星光;

      那時(shí)候,他有信念,有愛(ài)心,

      是造物主頭胎的幸運(yùn)兒郎!

      那時(shí)候,他不知仇恨,不知懷疑,

      一連串無(wú)為而空泛的世紀(jì)

      ……”

      萊蒙托夫的詩(shī)歌除了描寫(xiě)熱情之外,隱約可見(jiàn)人民群眾反對(duì)暴政和各種奴役者的斗爭(zhēng)歷史,還熱烈地保衛(wèi)著人類自由的權(quán)利及無(wú)限制享用自由的權(quán)利?!短炷А愤@首詩(shī)在詩(shī)的神話性本質(zhì)之中發(fā)展著悲劇,詩(shī)中“那時(shí)候……”重復(fù)出現(xiàn)四次,就如穆塔里甫的詩(shī)歌《我這青春的花朵就會(huì)開(kāi)放》中每節(jié)都以“假使……”開(kāi)端:

      “假使我們能夠不斷地英勇地斗爭(zhēng)再斗爭(zhēng),

      那時(shí)我青春的花朵就會(huì)開(kāi)放。

      假使我們敢于頑強(qiáng)地背叛陳舊的人生,

      那時(shí)我青春的花朵就會(huì)開(kāi)放。

      假使帝國(guó)主義從地球上絕了根,

      一切被壓迫者從生活里看到遠(yuǎn)大前程,

      大踏步地向著幸福的未來(lái)邁進(jìn),

      那時(shí)我青春的花朵就會(huì)開(kāi)放?!?/p>

      再例如,詩(shī)人帕斯捷爾納克的《冬夜》中有詩(shī)句:

      “白白的白白的雪花

      鋪天蓋地地飄。

      臺(tái)上的蠟燭在燃燒,

      蠟燭在燃燒。

      雪花像夏天的蚊子

      成群撲向火苗,

      院里的雪花一片片一片片

      落滿窗欞犄角。

      風(fēng)雪在玻璃窗上繪出

      各種花紋與棱角。

      臺(tái)上的蠟燭在燃燒,

      蠟燭在燃燒。

      ……

      一切都在茫茫的雪中

      消逝掉了。

      臺(tái)上的蠟燭在燃燒,

      蠟燭在燃燒?!?/p>

      這首詩(shī)中,詩(shī)句“臺(tái)上的蠟燭在燃燒,蠟燭在燃燒?!痹诟粢还?jié)重復(fù)出現(xiàn)。同樣地,穆塔里甫《列寧是這樣教導(dǎo)的》中每一小節(jié)都是以“是他教導(dǎo)了我們”結(jié)尾。這首詩(shī)是既在思想內(nèi)容上也從結(jié)構(gòu)上對(duì)俄蘇文學(xué)影響的詮釋。

      黎·穆塔里甫在20世紀(jì)30年代末走上中國(guó)文壇,用他短暫的一生書(shū)寫(xiě)了對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),對(duì)人民的憐惜,對(duì)幸福生活的向往,同時(shí)也無(wú)情的批判了社會(huì)的腐朽,統(tǒng)治的黑暗。他的作品無(wú)論從反映現(xiàn)實(shí)生活的廣度,批判統(tǒng)治的深度還是創(chuàng)作的形式都深受俄蘇文學(xué)的影響,根據(jù)當(dāng)時(shí)中國(guó)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)環(huán)境而取其所長(zhǎng)避其所短,將自己與俄蘇文學(xué)的文化所長(zhǎng)融合在一起,創(chuàng)造出了大量具有文化特色的作品,為廣大人民大眾在意識(shí)形態(tài)上敲響警鐘,為維吾爾文學(xué)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

      [1]阿扎提·蘇里坦,張明,努爾買(mǎi)買(mǎi)提·扎曼.二十世紀(jì)維吾爾文學(xué)史.新疆大學(xué)出版社,2001年7月.

      [2]劉文飛.俄國(guó)文學(xué)大花園.湖北教育出版社,2007年1月.

      [3]陳建華主編.中國(guó)俄蘇文學(xué)研究史論 第一卷.重慶出版社,2007年4月.

      [4]陳國(guó)恩等著.俄蘇文學(xué)在中國(guó)的傳播與接受.中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社,2009年8月.

      [5]張世榮,楊金祥,編.黎·穆塔里甫詩(shī)文選.新疆人民出版社,1981年12月.

      [6]祁曉冰.俄蘇文學(xué)對(duì)黎·穆塔里甫創(chuàng)作的影響

      [7]祁曉冰.維吾爾族現(xiàn)代詩(shī)人黎·穆塔里甫與俄蘇文學(xué).

      [8]樊星.俄蘇文學(xué)與20世紀(jì)中國(guó)文學(xué).

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