□中鹽安徽紅四方 范家生

一次有事去省圖書館，一進(jìn)入西樓大廳便被正在舉辦的“讀書樂(lè)”藝術(shù)攝影展所吸引。有在陽(yáng)光下閱讀，也有在燈下展卷,有坐著的，有躺著的，有靠著的，還有騎在牛背上的。有耄耋老人，也有牙牙學(xué)語(yǔ)兒童。更讓我感動(dòng)的是其中的兩幅，一幅是正在輸液的年輕人躺在病床上讀書，一幅是在川流不息大街上,乞討的老人正在翻閱一本雜志。那一刻讓我感到了書的風(fēng)韻，書的魅力。

坐公交車下班回家，經(jīng)常會(huì)遇到一個(gè)七八歲的男孩在座位上做作業(yè)。雖然公交車比較顛簸，但從男孩能夠準(zhǔn)確在一張圖表上把數(shù)字繪成一條曲線來(lái)看，他已經(jīng)習(xí)以為常了。在無(wú)高官親朋、富豪好友或殷實(shí)家底的情況下，每個(gè)人都希望通過(guò)讀書改變命運(yùn)，但若沒(méi)有五更起三更睡的精神與毅力，沒(méi)有題山來(lái)題海去的摔打與磨煉，希望終會(huì)成為奢望，理想必將化為泡影。落榜了，只有外出打工了；即使考上大學(xué)，可能又把家給拖垮了。讀書快樂(lè)嗎？

讀書樂(lè)、讀書苦，答案全在個(gè)人。通過(guò)學(xué)習(xí)考上了大學(xué)、公務(wù)員，或是拿到了證書自然有成功后的喜悅，品嘗到了艱辛之后的收獲與回報(bào)的快樂(lè)。如果既沒(méi)有考試的壓力，又無(wú)考級(jí)的負(fù)擔(dān)，既沒(méi)減薪的擔(dān)憂，更無(wú)降職的可能，工作之余、閑暇之時(shí)，喝著茶、聽(tīng)著音樂(lè)，甚至品著咖啡、吹著空調(diào)，翻一翻天文地理，瀏覽一下人情事故，品讀一點(diǎn)歷史人文，讀一讀人物傳記，自然是樂(lè)不可言、妙不可喻。但大多數(shù)人沒(méi)有這種讀書狀態(tài)，還得為自己的生活與生存而奔波與拼搏，自然也就不能體悟到讀書帶來(lái)的樂(lè)趣。