【語言】

點校本兩唐書地理志疑義考釋 —— 尤煒祥（1·05）

《慶元條法事類》“式”研究 —— 陳衛(wèi)蘭（1·11）

從古今睡眠方式的變化看漢語詞義系統(tǒng)動態(tài)平衡 —— 方金華（1·15）

用心方能出新——媒體熱議李娜奪冠標(biāo)題大賞 —— 郭建利（1·18）

論《說文解字》對兩漢方言學(xué)的吸收與改造 —— 孟 琢（2·22）

論敦煌文書中的草書楷化字 —— 張 磊（2·26）

臺州府城與臨海杜橋方言字音對照分析 —— 蔡海燕 方金華（2·29）

《“調(diào)直”釋義補正》續(xù)貂 —— 陳汝法（4·63）

點校本兩《唐書·五行志》疑義考釋 —— 尤煒祥 周 欽（5·27）

英漢味覺詞“酸（sour）”的認(rèn)知語義對比分析 —— 鄭 珂（5·32）

文化語匯翻譯中的適應(yīng)與選擇 —— 錢 虹（5·38）

【文學(xué)】

學(xué)習(xí)和研究世界古代散文三要論 —— 龍建春（1·23）

男人十宗罪，顧敻告訴你——顧敻《訴衷情》（永夜拋人何處去）批判 —— 李最欣（1·28）

論《教授的住宅》中的圣彼得教授 —— 趙春優(yōu)（1·32）

葉夢得“陰抑元祐”考辯 —— 王 晴（4·58）

扇子與中國文化 —— 汪少華（5·41）

妍麗薔薇 高挺青松——論邵燕祥的詩 —— 洪 迪（5·47）

嚴(yán)復(fù)與“人的文學(xué)”觀念的誕生 —— 惠 萍（5·55）

美的內(nèi)涵是什么，美的力量有多大——韋莊《思帝鄉(xiāng)》（春日游）批判 —— 李最欣（5·62）

【天臺山文化】

南宋臺州戴氏家族詩歌創(chuàng)作及承傳 —— 何方形（2·05）

天臺宗在東南亞的百年傳播 —— 項 敏（2·10）

推動臺州海洋經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技支撐對策研究 —— 唐東會 羅文花 方永艷（2·12）

臺州亂彈進(jìn)地方高校傳承的可行性研究 —— 曹登銀（2·18）

歷史上的臺州屬縣 —— 盧如平（4·05）

從佛門另類到寺院熱點——濟(jì)公與佛教關(guān)系的今昔變化探因闡義 …………………………… 許尚樞（4·13）

思想·科學(xué)·旅行——從王士性一生看其旅行的獨特性 ………………………………… 林 暉（4·21）

臺州商代文化遺存初探 ……………………………………………………… 張 峋（4·28）

南社詩人王葆楨及其作品考論 ……………………………………………… 高 平（4·32）

浙江葭芷水產(chǎn)學(xué)?！肮伯a(chǎn)小組”考證 ………………………………………… 蔡寶定（4·37）

宋代詩人楊蟠五題 …………………………………………………………… 林 暉（5·05）

基于世界文化景觀分類角度的臺州文化景觀類別研究 … 賀蔡明 蔣 明 周 斌（5·10）

【經(jīng)濟(jì)】

試論農(nóng)村婦女人力資源與社會主義新農(nóng)村建設(shè) …………………………… 巢小麗（5·14）

臺州中小企業(yè)發(fā)展的外部環(huán)境分析及對策 …………… 盧立偉 周曉琳 徐才偉（5·19）

網(wǎng)絡(luò)團(tuán)購業(yè)的SCP范式分析 ………………………………………………… 壽璐弘（5·23）

【教育 教學(xué)】

論王守仁《諭泰和楊茂》特殊教育意義 ……………………………………… 王叔新（1·37）

論胡適的教育思想及其現(xiàn)實意義 —— 王建增 楊荷泉 程 偉（1·40）

通俗史學(xué)熱與高校史學(xué)教學(xué)改革 —— 余敏娟 陳萍萍（1·44）

我國外語課程價值取向的歷史演變及啟示 —— 粟高燕（1·48）

試論圖式對提高英語短文聽寫能力的作用 —— 戴連云（1·53）

基于網(wǎng)絡(luò)多媒體的學(xué)生元認(rèn)知策略培訓(xùn)模式的研究 —— 盧桂冬（1·56）

宋濂的語文教育觀及其影響 —— 王康藝 汪文萍（2·50）

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》教學(xué)困境釋因與突破——以人性論為視角 —— 沈衛(wèi)星（2·55）

中小學(xué)古詩詞主題式教學(xué)探索 —— 王叔新（2·61）

立足“人本位”精神 加強(qiáng)高校教學(xué)大綱的“契約”作用——以臺州學(xué)院英語專業(yè)《國際市場營銷》課程為例 —— 梁艷艷（2·66）

基于項目的影視翻譯教學(xué)設(shè)計 —— 王 榮（2·69）

英漢語篇銜接的對比研究及對大學(xué)英語教學(xué)的啟示 —— 陳 嫻（2·74）

綜合英語教學(xué)中的隱喻能力研究 —— 陳衛(wèi)娟（2·77）

矩陣乘積的精彩——貫穿于《線性代數(shù)》始終的矩陣乘積的教學(xué)方法探討 —— 李毛親（3·51）

地方院校高等數(shù)學(xué)的實驗教學(xué)探討 —— 吉 梗 趙岳清（3·56）

從中學(xué)化學(xué)實驗看高師無機(jī)化學(xué)實驗教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)模式的改革 ————梁華定 陳素清 林勇強(qiáng)（3·61）

以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)的土力學(xué)教學(xué)改革探討 —— 熊 浩（3·66）

體育院校休閑體育專業(yè)“平臺+模塊”人才培養(yǎng)體系研究 —— 蔡金明 戴曉捷（3·76）

呼喚基于學(xué)生閱讀期待的的閱讀教學(xué) —— 鄭友霄 章國華（5·66）

傳承經(jīng)典 更新理念——英語專業(yè)英詩教學(xué)的思考 —— 王建文 張靜文（5·71）

隱喻對大學(xué)英語短對話聽力教學(xué)的啟示 —— 陳衛(wèi)娟（5·75）

體驗學(xué)習(xí)理念在大學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用 —— 金雪丹（5·78）

義務(wù)教育公益性問題及對策分析 —— 胡楚瑾（5·82）

我國高職教育國際化的現(xiàn)狀與應(yīng)對——以江蘇高職教育國際化為例 —— 方向陽（6·53）

基于教學(xué)研取向的教師合作模 型 —— 蘇岐芳（6·58）

應(yīng)用型本科數(shù)學(xué)實驗課程改革的探 討 —— 王 潔（6·63）

基于技能形成的《CAI與課件制作》實驗教學(xué)模式研 究 —— 金旭球 李希文（6·67）

工程案例法在《網(wǎng)絡(luò)工程》實驗教學(xué)中的實 踐 —— 郭文平 陳 盈（6·71）

項目驅(qū)動法在嵌入式系統(tǒng)實踐教學(xué)中的探 索 —— 翟文正（6·77）

【地方高教研究】

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校教學(xué)模式再探索 —— 王 偉（1·61）

建構(gòu)主義視野下的網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)——以“英國文學(xué)課程”為例 —— 趙學(xué)峰（1·65）

公民教育視角下的思想政治教育——以《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課為例 —— 俞應(yīng)祥（1·69）

大學(xué)化邏輯中的教師教育：問題與建議 —— 張永炬 杜才平 鮑思偉 李 新（2·35）

高校多校區(qū)管理理念與模式探討 —— 周 敏（2·39）

地方本科院校經(jīng)管類師資隊伍建設(shè)研究——以臺州學(xué)院為例 —— 陳斌嵐（2·43）

“三明治”教學(xué)模式下的“專業(yè)導(dǎo)師制”實踐 —— 金 輝（2·46）

【文獻(xiàn)整理研究】

地方文獻(xiàn)整理的質(zhì)量問題應(yīng)引起重視——以杭州出版社出版的《西溪梵隱志》為例 —— 張涌泉 洪 鈺（4·42）

點校本《新唐書·藝文志》正誤 —— 尤煒祥（4·49）

三秦版《隨園詩話》譯文校訂補正 —— 鄭欽南（4·54）

【編輯出版研究】

數(shù)字化條件下圖書館合理使用著作權(quán)之檢討 —— 陶舒亞（4·66）

高校編輯人才實訓(xùn)計劃與學(xué)術(shù)期刊編輯培養(yǎng) ……………………………… 顧 青（4·70）

【對外漢語】

中國地方高校對外漢語教學(xué)模式的探索與實踐——以中國浙江省臺州學(xué)院為例 …………………………… 羅 華 蔡海燕（5·85）

中高級漢語口語成段表達(dá)能力訓(xùn)練——以越南、韓國留學(xué)生為例 ………………………………………… 金妮婭（5·89）

【自然科學(xué)·工程科學(xué)】

基于B-S模型的期權(quán)交易風(fēng)險防范策略 …………………………………… 黃道增（3·01）

理想氣體擴(kuò)散的Monte Carlo模擬 …………………… 周艷麗 王 超 陳英才（3·05）

智能小車尋線控制與跡線分支識別方案設(shè)計 ………………………………………………………………………………………… 吳天強(qiáng) 李浩琦 吳 洲 黃曉陽 林文龍（3·25）

三容水箱模型識別及其在廣義預(yù)測中的應(yīng)用 …………………… 吳夏來 樓贛菲（3·30）

金屬內(nèi)襯復(fù)合結(jié)構(gòu)的固化模擬研究 ……………………………… 馬 李 趙先銳（3·35）

水熱時間對Co摻雜ZnO微結(jié)構(gòu)與磁性的影 響 ……… 王古平 楊建成 王 成（6·01）

TiC1-xNx燃燒合成的反應(yīng)動力學(xué)研究………………………………………………………………………………………… 林晶晶 章倩倩 田能超 王劍豪 周 曉 馬 李（6·07）

玻璃基片上鉭薄膜屈曲結(jié)構(gòu)的邊界效應(yīng)研 究 … 陳小軍 余森江 焦志偉 陳苗根（6·13）

稀土對鎂質(zhì)膠凝材料性能的影 響 …………… 陳媛媛 徐愛嬌 史勤益 章少陽（6·18）

海產(chǎn)貝類體內(nèi)多溴聯(lián)苯醚污染狀況及風(fēng)險 ……………………… 胡海蘭 江錦花（3·11）

臺州倒毛搖蚊屬記述（雙翅目：搖蚊科）………………………………………………………………………………………………… 胡 娟 葉如愜 陳培越 倪金璐 齊 鑫（6·22）

根霉菌反應(yīng)分離耦合生產(chǎn)有機(jī)酸的研究進(jìn) 展 ………… 陸君潔 萬永軍 付永前（6·27）

日本薯蕷的組培快繁及塊莖誘導(dǎo) …… 李飛飛 黃佳斌 陳 珍 陳 彤 鮑思偉（6·32）

正交設(shè)計法用于硝酸鉀制備條件的優(yōu)化研究…………………………………………………………………… 吳 俊 陳旖旎 李 芳 陳素清 閆振忠 趙松林 林勇強(qiáng)（6·36）

校園不同下墊面雨水徑流水質(zhì)監(jiān)測分析 ……………………………………………………………………………………………… 胡夢嬌 王先兵 張 斌 盧 潔 謝小莉（3·16）

某現(xiàn)澆空心樓蓋施工技術(shù)探討 …………………………………… 楊國立 李瑞鴿（3·40）

氯氧鎂水泥配合比的試驗研究 …………………………………………………………………肖 斌 邱戰(zhàn)洪 陳明輝 毛天立 屠國偉 趙先鋒 李曉龍 劉雨柔 黃丹娜（3·45）

臺州市建筑空調(diào)使用現(xiàn)狀調(diào)查分析及對策研究 ………………………………………………………………… 姜鳳華 李 坤 劉 銓 王曉芳 李海平 李 君 張亞平（6·39）

國內(nèi)外優(yōu)秀男子三級跳遠(yuǎn)運動員技術(shù)特征對比分析 … 余偉峻 劉 露 孫 毅（3·70）

電針內(nèi)關(guān)穴預(yù)處理對力竭運動大鼠心肌線粒體NO、游離Ca2+和ATP含量的影響…………………………………………………………………………………………… 華 冰（6·44）

IL-6對再生障礙性貧血骨髓造血的影 響 ……………… 蔣超超 陳永峰 黃愛萍（6·48）

【其他】

芻議馬克思恩格斯生態(tài)倫理思想及其當(dāng)代啟示 …………………………… 李躍華（1·74）

淺析團(tuán)支部進(jìn)社團(tuán)背景下如何凸顯社團(tuán)活動的專業(yè)特色——以綜合性普通本科高校人文學(xué)院為例 …………………………… 馬 翔（1·77）

淺析高校黨建和校園文化建設(shè)的有機(jī)互動 ……………………… 高 陽 潘 垚（2·81）

高職院校學(xué)生干部培養(yǎng)的困境與出路 ……………………………………… 盧志米（2·85）

高校內(nèi)部問責(zé)體系存在的問題及對策 ……………………………………… 邱 熠（2·89）

論高職教育的地方性特征及其顯現(xiàn)路徑 …………………………………… 李 吟（2·93）

高校公共體育工作的多元化教學(xué)組織與實施方案 ……………… 谷長江 谷 松（3·81）

基于學(xué)生學(xué)術(shù)社團(tuán)的專業(yè)能力培養(yǎng)探索 ……………… 董毅驊 陳 盈 郭文平（3·86）

從發(fā)展村鎮(zhèn)銀行角度淺析浙江“地下錢莊”治理方式 …… 王 芬 梁艷艷 方佳音（4·73）

大學(xué)校園文化建設(shè)與大學(xué)生健康人格形成 ………………………………… 陳文逸（4·77）

從體驗營銷的角度探討我國自主汽車產(chǎn)品主題網(wǎng)站的設(shè)計 ……………… 朱 翌（4·80）

水文化主題公園的休閑理念與規(guī)劃思路 …………………………………… 項 敏（5·94）