福建 蘇娜麗

【習(xí)作提示】

暑假生活真是豐富多彩。你可能游覽了風(fēng)景名勝，可能參加了有意義的活動，也可能幫父母做了一些力所能及的事。你是不是有什么收獲想和大家分享呢？先說一說，再寫一寫，注意寫出自己的感受和體會。

【習(xí)作指導(dǎo)】

老師：孩子們，豐富多彩的暑假生活剛剛過去，在這60多個日日夜夜中，一定珍藏著你們許多說不完、道不盡的故事，要是能把這些美好的回憶寫下來，那可是一件非常有意義的事情！這次習(xí)作就讓我們一起寫一寫自己的暑假生活吧！現(xiàn)在讓我們回到那快樂的暑假，細細回味一下，在你的暑假生活中都發(fā)生了哪些有意義的事情。

小丫：我是學(xué)校舞蹈隊的一員。今年暑假，姑姑把小表妹送到我家，要我教她跳舞。在當“小老師”的過程中發(fā)生了許多有趣的事情。

毛豆：我和爸爸媽媽已經(jīng)有六年多的時間沒回到安徽老家了。今年暑假，我們終于回到了老家。在享受著與親人團聚的快樂的同時，我也發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)變得美麗，變得富饒了。這使我感到非常高興。

小丫：暑假里的一天，我參觀了家鄉(xiāng)的國家AAAA級旅游區(qū)——安溪清水巖，那里巍峨宏偉的樓閣殿宇，秀麗神奇的山光水色給我留下深刻的印象。

毛豆：……

老師：說到暑假生活，同學(xué)們想說的話還真多！的確，在我們的暑假生活中發(fā)生過許多事情。它或許是一次采訪，或許是一次參觀，或許是一次發(fā)現(xiàn)，或許是一次勞動……這么多的事情，我們到底寫什么呢？習(xí)作前，同學(xué)們要仔細回憶一下自己的暑假生活，把自己印象深刻的事情一一羅列下來，然后進行一番比較，想一想，寫哪件事最有意義，從而確定好習(xí)作對象。確定好習(xí)作對象，同學(xué)們說說怎樣才能把這次習(xí)作寫好呢？

小丫：要寫好這次習(xí)作，首先要注意把內(nèi)容寫具體，把事情的經(jīng)過說清楚。如寫自己學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)歷，就要注意把學(xué)習(xí)游泳的經(jīng)過寫具體，講清自己在學(xué)習(xí)游泳時怎樣想，怎樣做，怎樣說，特別應(yīng)注意寫好在學(xué)習(xí)游泳的過程中自己遇到什么困難，是怎樣克服的，在這其中要特別注意把自己是怎樣訓(xùn)練使身子浮在水面，并能在水面前進的這一重點內(nèi)容寫具體些。這樣，才能讓別人讀了你的文章馬上就能明白你是怎樣學(xué)會游泳的。

毛豆：為了把內(nèi)容寫具體，習(xí)作時可運用本組所學(xué)到的表達方法進行細致的描寫。如《草蟲的村落》一文，作者充分發(fā)揮豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法，將草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。

老師：說得很好！只有把內(nèi)容寫具體，別人讀了你的文章才能知道事情的前因后果，才會產(chǎn)生身臨其境的感覺。在把內(nèi)容寫具體的同時，習(xí)作中還要注意什么？

小丫：還要注意寫出自己的感受和體會。以學(xué)習(xí)游泳這件事為例，習(xí)作時還要注意把對感受的描寫貫穿于學(xué)習(xí)游泳的全過程，如在學(xué)習(xí)游泳前自己怎樣想，在學(xué)習(xí)游泳的過程中遇到困難時怎樣想，學(xué)會游泳后自己的心情又是怎樣的。

毛豆：我非常贊成小丫的說法，但我想提醒大家注意的是在寫感受時要做到真實，當時怎樣想就怎樣寫，不說假話、大話、套話，這樣才能感染人。

老師：有道理！有了這樣的思考，老師相信同學(xué)們一定能寫出內(nèi)容具體，感情真實的文章來。同學(xué)們在寫完習(xí)作后，要再認真讀讀習(xí)作，對寫得不夠好的地方再改一改。