湖南大學(xué)圖書館 謝 斌

數(shù)字網(wǎng)絡(luò)化時代高校圖書館功能的拓展

湖南大學(xué)圖書館 謝 斌

結(jié)合數(shù)字網(wǎng)絡(luò)時代特點(diǎn)，分析了數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校圖書館的廣泛運(yùn)用，以及由此帶來的高校圖書館功能改變、創(chuàng)新和拓展。

數(shù)字網(wǎng)絡(luò)；高校圖書館；功能拓展

數(shù)字網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展和廣泛運(yùn)用極大地改變了人們獲取文獻(xiàn)情報的習(xí)慣，高校圖書館的傳統(tǒng)服務(wù)項(xiàng)目和方式已經(jīng)不能滿足師生日益增長的需求。另一方面，高校辦學(xué)理念和辦學(xué)規(guī)模的變化，也使學(xué)校對圖書館提出了更高的要求，充滿了更多的期待。外部環(huán)境的發(fā)展變化給高校圖書館帶來的既是嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，也是發(fā)展的機(jī)遇。在此大背景下，高校圖書館通過不斷地創(chuàng)新努力，不僅極大地改善了原有的功能，而且還延伸開發(fā)了一些新的功能。這些新的功能已經(jīng)或正在改變著高校圖書館的整體內(nèi)涵。

一、人本化的文獻(xiàn)情報中心

為教學(xué)和科研服務(wù)是高校圖書館存在和發(fā)展的終極目標(biāo)。近年來不少高校都開始了創(chuàng)新的探索。讓圖書館作為高校教學(xué)科研文獻(xiàn)情報中心的功能具有了更多的含義和內(nèi)容。這些新內(nèi)容包括：

(1)合理調(diào)整館藏布局，向讀者開放所有館藏資源，實(shí)行藏、借、閱三位一體的借閱服務(wù)管理體系，實(shí)行開架借閱，電腦操作，系統(tǒng)管理。

(2)建立完善的網(wǎng)絡(luò)檢索查詢系統(tǒng)。依托校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和圖書館自動化管理系統(tǒng)，搭建文獻(xiàn)信息資源管理與服務(wù)平臺，整合館藏書目數(shù)據(jù)、電子圖書、中外文期刊數(shù)據(jù)庫、多媒體資源及網(wǎng)絡(luò)信息資源，既方便讀者檢索查詢，又利于全校資源共享。

(3)對館藏文獻(xiàn)進(jìn)行深層次加工，有效利用實(shí)體文獻(xiàn)資源。積極構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下復(fù)合圖書館館藏資源，對網(wǎng)絡(luò)上學(xué)術(shù)信息資源進(jìn)行搜集、整序、評價，按照學(xué)科體系進(jìn)行加工，建立學(xué)科導(dǎo)航庫，努力營造實(shí)體館藏和虛擬資源相結(jié)合的現(xiàn)代化圖書館。

(4)設(shè)立學(xué)科館員，開展學(xué)科服務(wù)。立足學(xué)校的定位和發(fā)展方向，緊緊圍繞學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)和重點(diǎn)專業(yè)的需要，有針對性地選擇專業(yè)特色前沿性的文獻(xiàn)信息，設(shè)立專題書架或?qū)ｎ}陳列區(qū)，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的專業(yè)服務(wù)，有效滿足學(xué)校教學(xué)和科研需求。

(5)與全國高校圖書館建立館際業(yè)務(wù)聯(lián)系，開展館際文獻(xiàn)傳遞服務(wù)，提供情報與課題查新服務(wù)，最大限度滿足讀者需求。

(6)開展信息檢索與利用課程，向?qū)W生介紹信息檢索方法和原理、檢索策略和技巧，以及各種檢索工具的使用。介紹信息資源的類型、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)和分布，特別是網(wǎng)上信息資源的組織方法和大型數(shù)據(jù)庫的使用，使學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)上搜索引擎及其檢索工具，從各種途徑中有效獲取自己所需的知識信息。

二、自主學(xué)習(xí)的文獻(xiàn)基地

高校圖書館龐大的文獻(xiàn)儲存資源決定了其對大學(xué)生學(xué)習(xí)的有力支持作用，成為了學(xué)生在課堂之外拓展視野、擴(kuò)充知識、鍛煉能力、提高素質(zhì)、了解社會、體驗(yàn)人生的一個最佳場所，對其鞏固已學(xué)知識、涉獵未知領(lǐng)域、開發(fā)潛在智能、鍛煉實(shí)踐能力起著舉足輕重的作用。而且，高校圖書館的自主學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相比，更具有全面性、主動性、靈活性和可選擇性的優(yōu)勢，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性、創(chuàng)造性和開拓性，使其知識結(jié)構(gòu)更完善、更合理。所以，大學(xué)生們下學(xué)后都特別愿意去圖書館自習(xí)。圖書館成為了大學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、充實(shí)自我的第二課堂，成為了大學(xué)生除教室和寢室之外去得最多、待得時間最長的地方。近年來媒體經(jīng)常報道的大學(xué)生為爭搶圖書館座位不惜冒著嚴(yán)寒酷暑排長隊(duì)甚至發(fā)生爭吵的新聞就是大學(xué)生自主學(xué)習(xí)熱情高漲的最好證明。

當(dāng)今時代，終身學(xué)習(xí)已成為了人們的自覺主動選擇。高校圖書館因其獨(dú)特的身份地位，擁有各種學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的文獻(xiàn)書籍，能最大限度滿足不同讀者的不同學(xué)習(xí)需求。在這里讀者能以最快的速度接觸到最新最前沿的知識技術(shù)。另外，隨著現(xiàn)代信息技術(shù)在圖書館的應(yīng)用，高校圖書館擁有了先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備，搭建了本館的局城網(wǎng)，創(chuàng)建了門戶網(wǎng)站，建立了多功能檢索室，多媒體電子閱覽室，為大學(xué)師生自主學(xué)習(xí)營造了很好的信息化平臺，使他們能在現(xiàn)代化環(huán)境里，利用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代信息技術(shù)快速地獲取網(wǎng)絡(luò)上豐富的信息資源，及時填補(bǔ)自身知識上的空缺和認(rèn)識上的不足，從而拓展眼界、豐富知識、增強(qiáng)能力、提升素質(zhì)、完善自我。

三、思想情操的陶冶場所

當(dāng)今中國，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、文化的進(jìn)步和思想的開放，讓社會對多元思想道德文化價值觀有了更多的包容，于是，人們有了更多的思想道德文化價值判斷。這種判斷體現(xiàn)在行動上，就是人們對精神文化資源有了自己獨(dú)立的多元選擇。所以，國家要想引導(dǎo)人們的精神文化選擇的話，就必須從加強(qiáng)精神文化載體的建設(shè)入手，通過這些載體的建設(shè)來吸引人們的主動選擇，從而達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的潛移默化的作用。

高校圖書館收藏的各種文獻(xiàn)資源是人類社會寶貴的精神財(cái)富，作為一種理論化的精神資源，它對人的精神塑造、道德選擇、文化熏陶、情操陶冶有著極大的影響。好書是人生的無聲導(dǎo)師，可以為讀者提供人生目標(biāo)、價值觀念等多方面的參考。所以，在當(dāng)今文化價值多元化選擇的時代，圖書館就成了影響人們思想文化的重要場所，就具有了影響人們思想文化價值觀形成的功能。而且，這個功能會隨著社會的發(fā)展、人們素質(zhì)的提高而不斷得到強(qiáng)化。為此，高校圖書館要加強(qiáng)精神文化文獻(xiàn)資源的建設(shè)，以期讓廣大師生通過相關(guān)書籍文獻(xiàn)的閱讀，自覺堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律，認(rèn)識國家的前途命運(yùn)，認(rèn)識自己的社會責(zé)任；通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)書籍，提升道德水平，提高自身修養(yǎng)，陶冶情操，提高個人品位和鑒賞力，增強(qiáng)愛國情懷，培育改革創(chuàng)新精神，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，樹立團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的民族精神，保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)；通過閱讀相關(guān)文獻(xiàn)書籍，形成愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的良好的社會道德風(fēng)范。

四、校園文化的營造平臺

近年來，隨著高校的建設(shè)和發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)，圖書館不僅與高校的校園文化建設(shè)有著密切的關(guān)聯(lián)，是高校校園文化建設(shè)的重要支柱，而且圖書館豐富的館藏資源和現(xiàn)代化設(shè)施還為校園文化建設(shè)提供了極好的條件，成為了校園文化建設(shè)的重要陣地。

首先，高校圖書館是校園文化活動的中心之一。盡管當(dāng)今時代電子信息飛速發(fā)展，但是書籍和報刊雜志仍然是人類文化遺產(chǎn)最重要的載體。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和科學(xué)研究，學(xué)生的課外學(xué)習(xí)和知識鞏固，以及各種學(xué)術(shù)講座和研討會、文化沙龍、圖書展覽、優(yōu)秀電影電視展演、創(chuàng)意手工設(shè)計(jì)展覽、攝影繪畫文物展覽的舉辦，很多情況下都是以圖書館作為空間場所和資源紐帶開展的。圖書館是師生課余時間涉足最多的地方，因而圖書館理所當(dāng)然地成為了高校中最重要的文化活動中心之一。

其次，圖書館豐富的館藏資源和現(xiàn)代化設(shè)施為校園文化建設(shè)提供了極好的條件。圖書館典雅的環(huán)境、豐富的文獻(xiàn)資料、先進(jìn)的現(xiàn)代化設(shè)備，科學(xué)的管理模式，全開架的借閱服務(wù)方式，無不充滿了文化和科技?xì)庀?。清新潔凈的讀書環(huán)境、濃郁的文化學(xué)習(xí)氛圍，不僅感染、陶冶著師生的情操，還起到了催人奮進(jìn)的作用。而經(jīng)常開展的各種校園文化活動，不僅豐富了校園文化本身，傳承和發(fā)展了優(yōu)秀的歷史文化，豐富了師生的校園文化生活，提高他們的思想文化修養(yǎng)，營造了和諧校園，還為學(xué)生搭建了一個展示、表現(xiàn)、提高、發(fā)展自我的舞臺，讓學(xué)生把理論知識和實(shí)踐活動結(jié)合起來，培養(yǎng)了能力，提高了素質(zhì)。

五、學(xué)校形象的展示窗口

在近年來各級部門對高校的辦學(xué)評估和重點(diǎn)建設(shè)投資中，圖書館是其中一個不可或缺的重要指標(biāo)。正是基于高校圖書館在現(xiàn)代化辦學(xué)中的重要作用，高校圖書館往往都矗立于高校校園的中心位置，而且規(guī)模宏偉，體積龐大，造型獨(dú)特。不經(jīng)意間，圖書館成為了校園里最引人注目的建筑物，成為了高校一道獨(dú)特的風(fēng)景。在一定意義上，成為了學(xué)校的標(biāo)志形象。實(shí)際上，在現(xiàn)實(shí)中，許多學(xué)校在做學(xué)校宣傳時，在校園網(wǎng)首頁設(shè)計(jì)上，就多是以圖書館作為學(xué)校標(biāo)志建筑物的。從這個角度講，圖書館在某種程度上就承擔(dān)了展示學(xué)校社會形象的功能。

正是由于高校圖書館承擔(dān)的這種社會窗口展示責(zé)任，當(dāng)代高校在重視高校圖書館內(nèi)部功能完善的同時，都特別注重圖書館館舍的外觀造型設(shè)計(jì)、優(yōu)美環(huán)境建設(shè)以及高雅文化氛圍的營造，以期能表現(xiàn)出學(xué)校獨(dú)特的歷史傳統(tǒng)文化風(fēng)采，提升自己的社會地位。這樣一來，我們就看到了各種帶著學(xué)校特色、風(fēng)格迥異、造型獨(dú)特、宏偉漂亮的高校圖書館。據(jù)筆者的走訪調(diào)查和實(shí)地查看，當(dāng)代高校圖書館為了更好地實(shí)現(xiàn)展示學(xué)校社會形象的功能，在館舍的建設(shè)上一般具有如下幾個特點(diǎn)：

一是地理位置方面。高校圖書館一般都建在校園中最顯眼之處，師生從校園的各個角落都能方便快捷地到達(dá)圖書館；二是建筑外觀方面，由于高校圖書館是知識的寶庫、學(xué)術(shù)的殿堂，因此館舍建筑美觀、大方、高雅，以彰顯出其深厚的文化內(nèi)涵；三是周圍環(huán)境大都綠樹成蔭，草碧花紅，流水噴泉、人文雕塑、風(fēng)景秀麗，且遠(yuǎn)離噪聲和污染，給圖書館營造出一種寧靜典雅的外部環(huán)境；四是館內(nèi)空間方面，根據(jù)以人為本的理念，盡可能地做到了布局合理、井然有序、寧靜典雅、舒適安逸，盡可能地?cái)U(kuò)大了讀者的活動空間，合理設(shè)計(jì)讀者的活動路線，盡可能地滿足讀者在聲像視聽、文獻(xiàn)復(fù)制、教學(xué)講座、學(xué)術(shù)報告、信息交流以及讀者休息調(diào)劑、售書餐飲等方面的需要；五是館內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施配備完備、功能齊全，室內(nèi)光線充足，通風(fēng)良好；六是圖書擺設(shè)方面，基本做到了科學(xué)合理、整齊易尋。

毋容置疑，與西方發(fā)達(dá)國家高校圖書館十分完善的功能相比，我國高校的圖書館還存在不小的差距。但是我們相信，隨著國家綜合實(shí)力的進(jìn)一步增強(qiáng)，高等教育的進(jìn)一步發(fā)展，高校圖書館的潛能會被逐漸地挖掘出來，屆時，高校圖書館的功能會更趨多樣和完善。

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謝斌（1958—），女，湖南長沙人，教育學(xué)碩士，副教授，從事高等教育與圖書館研究。