王旭生，王 健

(河北聯(lián)合大學(xué)，河北唐山 063000)

抓住機(jī)遇，改革創(chuàng)新，增強(qiáng)育人活力
——論高校思想政治工作的改革趨勢(shì)

王旭生，王 健

(河北聯(lián)合大學(xué)，河北唐山 063000)

本文從輔導(dǎo)員在高校的地位、輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)等方面分析高等學(xué)校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀，指出在改革開放的新形勢(shì)下，學(xué)管制度改革，學(xué)管人員的職業(yè)化、專業(yè)化是時(shí)代的需要。高校要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，建立健全學(xué)管體系，開放式辦學(xué)，用全新的管理方法培養(yǎng)出全新的人才。

輔導(dǎo)員;職業(yè)化;改革創(chuàng)新;學(xué)管體系

“十二五”時(shí)期，將要加快推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，全面建設(shè)小康社會(huì)，這是我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期。時(shí)代造就英雄，現(xiàn)在我們所面臨的正是需要大批英雄展示才華的時(shí)代。蓬勃發(fā)展的社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)需要造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，使全社會(huì)創(chuàng)新人才大量涌現(xiàn)，把科學(xué)發(fā)展推向更高的水平。

作為高等院校，我們必須瞄準(zhǔn)當(dāng)前的機(jī)遇，牢固樹立人才是第一資源的觀念，切實(shí)把年輕一代培養(yǎng)成一專多能，適應(yīng)現(xiàn)代化發(fā)展需求，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，熱愛(ài)社會(huì)主義的復(fù)合型人才，把大學(xué)教育變成一池活水，辦成人民滿意的教育，這是我們高等院校思想政治工作者義不容辭的責(zé)任。

那么，現(xiàn)在高等學(xué)校學(xué)生思想政治管理工作究竟現(xiàn)狀如何，我們?cè)鯓舆m應(yīng)新時(shí)期的新形勢(shì)，把學(xué)生培養(yǎng)成創(chuàng)新型的有用之才呢?

一、順應(yīng)變化，改革求新

長(zhǎng)期以來(lái)，思想政治工作始終是高等學(xué)校的基礎(chǔ)工作，由學(xué)校黨委、團(tuán)委主要領(lǐng)導(dǎo)，由輔導(dǎo)員具體實(shí)施。思想政治工作已經(jīng)形成了比較完整的組織系統(tǒng)和運(yùn)行網(wǎng)絡(luò)，全面承擔(dān)著學(xué)生的日常管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)教育、就業(yè)指導(dǎo)乃至文體、社團(tuán)活動(dòng)等?？梢哉f(shuō)，幾十年來(lái)鑄就的這一體系，成功的培養(yǎng)出一批又一批社會(huì)主義革命和建設(shè)的帶頭人。這些學(xué)生就像一塊塊磚，東西南北任黨搬，哪里需要就到哪里去;又像一粒粒種子，散布到天涯海角，散在哪里，就在哪里生根、開花、結(jié)果。他們就是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代我們的老前輩，令我們敬佩的“普通勞動(dòng)者”。

然而時(shí)代在不停地變化，由國(guó)家承包一切的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的做法已經(jīng)成為歷史的煙云。在改革開放的時(shí)代里，青年一代受社會(huì)全球化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化的深刻影響，他們的價(jià)值取向，對(duì)事物不同的認(rèn)識(shí)角度，靈活的思維方式都帶上了新時(shí)代的烙印。學(xué)校管理者必須與時(shí)俱進(jìn)、以人為本，以學(xué)生為中心，用全新的管理方法培養(yǎng)出全新的人才。

二、輔導(dǎo)員隊(duì)伍的現(xiàn)狀

高校輔導(dǎo)員是高校思政隊(duì)伍中的重要成員。他們直接和學(xué)生接觸，解決的是一個(gè)個(gè)具體的問(wèn)題，并起著聯(lián)系上下的紐帶作用。各個(gè)部門下達(dá)的指令都是通過(guò)他們這“一根針”來(lái)運(yùn)作編織。在中發(fā)［2004］16號(hào)文件中曾明確指出：“輔導(dǎo)員、班主任是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量?！钡?，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員、班主任大多是剛剛走出校門的年輕人，還有很多是專職教師兼職的，即便是專門招聘的專職輔導(dǎo)員也大多會(huì)在3、5年內(nèi)升研、考博，然后轉(zhuǎn)到教學(xué)崗位，總之大多是“臨時(shí)工”，很少有人把輔導(dǎo)員作為終身的職業(yè)。因此，輔導(dǎo)員很難投入大量的時(shí)間和精力去探究學(xué)生的思想行為，也不太可能深入了解不同類型學(xué)生的不同想法，在因材施教，有針對(duì)性的教育工作方面容易出現(xiàn)疏漏或空白。

高校中的個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)對(duì)思政工作的重要性認(rèn)識(shí)不到位，在輔導(dǎo)員的配備上遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到教育部規(guī)定的1：200的配套比例;輔導(dǎo)員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，老中青、男女、專業(yè)不配套;輔導(dǎo)員事務(wù)纏身，窮于應(yīng)付各種突發(fā)事件。輔導(dǎo)員在高校的地位決定著輔導(dǎo)員隊(duì)伍的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，流動(dòng)性大、凝聚力不強(qiáng)、人心不穩(wěn)成為普遍情況。這種狀態(tài)難以把學(xué)生教育工作引上一個(gè)新的臺(tái)階。

三、改革是必然的趨勢(shì)

培養(yǎng)現(xiàn)代化的專門人才，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的科學(xué)的系統(tǒng)的綜合工程。而高校思政人員站在育人一線，首當(dāng)其沖。他們?nèi)绻軌虮３址e極性高、責(zé)任心強(qiáng)、情緒穩(wěn)定、業(yè)務(wù)水平高，就能夠以身作則，言傳身教，為學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，而受到學(xué)生的信任和愛(ài)戴，取得較好的教育效果。反之，拖沓應(yīng)付，得過(guò)且過(guò)，表面上一切太平，實(shí)際上漏洞百出，一旦遇到突發(fā)事件，就窮于應(yīng)付了。

歐美發(fā)達(dá)國(guó)家的各類學(xué)府，都有數(shù)量充足且分工明確的專職學(xué)生管理人員，有的甚至是這方面的碩士或博士，堪稱專家，因此他們能得心應(yīng)手地處理學(xué)生中的事情。他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，可以做為我們探索和改革的參照物。

對(duì)當(dāng)前高校思政管理工作進(jìn)行改革，有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和強(qiáng)大的動(dòng)力。高速發(fā)展的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，呼喚著培養(yǎng)人才的高等學(xué)府要確立市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的觀念，制定相關(guān)的制度，培養(yǎng)市場(chǎng)需求的高素質(zhì)人才。廣大的學(xué)生家長(zhǎng)關(guān)心自己孩子的成長(zhǎng)，希望孩子們生活在能與世界溝通的新天地里。年輕的學(xué)生的思想活躍，有創(chuàng)新意識(shí)，敢于追逐自己的夢(mèng)想。他們是高校思政管理改革的豐厚土壤和源頭活水?？梢哉f(shuō)，改革高校思政管理制度，培育有用人才，上合“天意”，下應(yīng)民心，勢(shì)在必行。

那么，改革如何起步呢?

首先，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須端正認(rèn)識(shí)，完善政策法規(guī)，加大投入力度。

在高校中思政人員的地位如何，應(yīng)該由哪些人擔(dān)當(dāng)，怎樣調(diào)動(dòng)他們的積極性?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須認(rèn)真研究，充分重視切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，改善工作環(huán)境，落實(shí)各項(xiàng)待遇，努力營(yíng)造積極和諧、奮進(jìn)向上的健康氛圍，增強(qiáng)學(xué)管人員的自信心和向心力。

其次，要嚴(yán)格做好選聘工作。制定標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格審核，把那些思想政治堅(jiān)定、德才兼?zhèn)?，具有開拓精神，既有專業(yè)知識(shí)，又熱愛(ài)高校思政工作的優(yōu)秀人員選拔到思政崗位上來(lái)。通過(guò)各種培訓(xùn)，完善他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)，通曉教育學(xué)、心理學(xué)等方面的有關(guān)知識(shí)及相關(guān)法規(guī)，提高他們的綜合工作能力。

第三，學(xué)管人員要職業(yè)化、專業(yè)化。

思政管理工作成為一門專門的職業(yè)，這在歐美大學(xué)中早成定例，已經(jīng)屢見(jiàn)不鮮了。我國(guó)高校則偏重教學(xué)，思政管理人員流動(dòng)性大，兼職多，事務(wù)性強(qiáng)，日常事物管理工作覆蓋了一切，很難做到為學(xué)生提供專業(yè)化、個(gè)性化的服務(wù)。對(duì)此，我們必須有意識(shí)地加強(qiáng)培養(yǎng)，逐步完善，以期能和世界接軌。

第四，學(xué)校要加大硬件設(shè)施投入，建設(shè)并完善教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、宿舍、浴室、文體活動(dòng)、購(gòu)物中心，以及職業(yè)指導(dǎo)和心理咨詢等機(jī)構(gòu)，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)完備的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，避免長(zhǎng)期存在“硬件不足軟件補(bǔ)”的局面出現(xiàn)。

四、繼承傳統(tǒng)，改革創(chuàng)新。

學(xué)校的一切工作都是為學(xué)生服務(wù)的。要把過(guò)去的只重管理轉(zhuǎn)變?yōu)榉?wù)、管理并重。高校思政人員在很大程度上體現(xiàn)著學(xué)校管理水平的高低。

改革開放三十多年來(lái)，全國(guó)高校在學(xué)生思想教育、日常管理等方面積累的大量寶貴經(jīng)驗(yàn)，是我們進(jìn)行改革的基礎(chǔ)。世界各國(guó)那些培養(yǎng)出大批科學(xué)家、藝術(shù)家、政治家的高等學(xué)府，可以作為我們改革提高的借鑒。我們要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，盡快實(shí)現(xiàn)高校思政管理人員的職業(yè)化、專業(yè)化。

Seize Opportunity，Adhere to the Reform and Innovation，Enhance the Educational Activity－The reform of ideological and political work in colleges and universities

WANG Xu－sheng，WANG Jian
(Hebei United University，Tangshan 063000，China)

This article analyzes the present situation of the student management from the position and the construction of the college political assistants.It points out that the reform on student management and the professionalization are the needs of the new situation of reform and opening－up.This article puts forward that the colleges should grasp the opportunity，face challenges straightly，establish and improve the system of the student management，adhere to the college concept of open mode，and train qualified people with a brand－new management method.

college political assistants;professionalization;reform and innovation;system of the student management

G711 < class="emphasis_bold">文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

A

1671－3974(2012)01－0001－02

2011－12－02

王旭生(1973－)，男，研究生，河北聯(lián)合大學(xué)信息工程學(xué)院高級(jí)政工師。從事大學(xué)生思想政治教育工作。