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      淺談人力資源管理問題與對策

      2012-08-15 00:44:39中國通信服務(wù)福建電信技術(shù)公司洪文波
      海峽科學(xué) 2012年6期
      關(guān)鍵詞:人力資源管理人力資源

      中國通信服務(wù)福建電信技術(shù)公司 洪文波

      人力資源是企業(yè)最重要的資源,人才是企業(yè)發(fā)展的不竭動力,是企業(yè)參與市場競爭之本。人力資源管理就是對企業(yè)的人力資源進(jìn)行有效開發(fā)、合理配置、充分利用和科學(xué)管理的制度、法令、程序和方法的總和。它貫穿于企業(yè)人力資源的整個運(yùn)行過程。如何實現(xiàn)對人力資源的有效管理和配置,構(gòu)建一個有效的人力資源管理平臺和體系,成為企業(yè)HR工作的重點(diǎn)。筆者從事人力資源管理多年,試就企業(yè)人力資源管理的若干問題進(jìn)行探討與思考。

      1 目前企業(yè)人力資源管理存在的問題

      1.1 人力資源管理者疲于事務(wù)性管理

      人力資源從業(yè)者很少有不加班的,特別是一些大型企業(yè)的具體HR事務(wù)操作者,每天從事的都是繁瑣、單一、重復(fù)、工作量大的工作。隨著企業(yè)發(fā)展,人力資源部的工作量和壓力越來越大,服務(wù)滿意度卻越來越差。因此,幫助人力資源操作者們優(yōu)化工作模式,提升工作效率,是提升HR效率和改善服務(wù)形象的關(guān)鍵。

      1.2 績效考核流于形式,達(dá)不到考核效果

      績效考核是企業(yè)人力資源管理的一項基礎(chǔ)制度,是員工獎懲、辭退、職務(wù)任用與晉升的依據(jù)。但目前,如何客觀、公平、完整、真實地考評員工的工作業(yè)績、工作能力和工作態(tài)度等,一系列考核指標(biāo)還不完善。

      1.3 對員工培訓(xùn)認(rèn)識不足,缺乏員工培訓(xùn)體系

      員工培訓(xùn)是企業(yè)深層次發(fā)展的需要,企業(yè)培訓(xùn)不僅是開展員工技能培訓(xùn),更是企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的灌輸,企業(yè)文化的培養(yǎng),員工任職、轉(zhuǎn)崗的角色轉(zhuǎn)換訓(xùn)練,任務(wù)傳達(dá),工作能力提升,樹立團(tuán)隊精神的一種良好的管理工具。企業(yè)把員工培訓(xùn)滲透到各部門,其內(nèi)涵遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過培訓(xùn)本身。個別管理者將員工培訓(xùn)視為一項為完成任務(wù)的指標(biāo),對培訓(xùn)之后的跟蹤、效果評估、資源共享視為工作包袱。

      1.4 企業(yè)缺乏自身特有的文化

      每一企業(yè)都應(yīng)當(dāng)有一種屬于本企業(yè)的特有文化,把文化當(dāng)作企業(yè)發(fā)展的靈魂,才能使企業(yè)員工與企業(yè)的目標(biāo)、發(fā)展形成共識,才能鼓勵員工為企業(yè)不斷奮斗。大部分企業(yè)對企業(yè)的文化建設(shè)不夠重視,并且將企業(yè)文化與人力資源管理相背離,導(dǎo)致企業(yè)文化和人力資源相結(jié)合的優(yōu)勢不能充分發(fā)揮出來,企業(yè)只是單純、一味地停留在喊口號上,很難激發(fā)員工的企業(yè)歸屬感和員工的主觀能動性。

      2 改善人力資源管理的基本途徑

      2.1 建立完善人力資源管理系統(tǒng)

      首先,夯實人事管理基礎(chǔ)。人事管理是一項很瑣碎的工作,占用工作量大。如果讓HR陷入這些繁瑣事務(wù),則很少有時間考慮戰(zhàn)略、規(guī)劃、計劃等事情。對員工的入職、調(diào)動、轉(zhuǎn)正、薪酬的計算與發(fā)放等事務(wù)性工作,通過批量操作,系統(tǒng)自動處理,可以切實提升HR的工作效率,從中節(jié)省出更多時間。

      其次,利用系統(tǒng)提供的預(yù)警提示功能,將具有時效性的工作提示出來,例如:試用到期提醒,簽定過兩次固定期限合同提醒,離職傾向預(yù)警等,可極大地減少人力資源管理者在事務(wù)性工作上所花費(fèi)的時間和精力,騰出大量時間去做人力資源規(guī)劃和咨詢等工作。

      最后,發(fā)動全員參與。人力資源工作者經(jīng)常會接到員工的電話咨詢,諸如工資為什么少了?請假流程批到哪個環(huán)節(jié)了?業(yè)務(wù)經(jīng)理可能會咨詢部門的人員資料信息,人工成本信息等等。一天接幾十個類似的電話,要是天天如此,月月如此,會是什么樣的一種感覺?通過信息系統(tǒng),可以將一些自助服務(wù)的項目讓員工和業(yè)務(wù)部門自己去查詢,了解工資扣了哪些、部門人員狀況怎么樣等,類似的簡單咨詢就不再占用更多的時間。真正實現(xiàn)從“事務(wù)型人力資源管理”向“戰(zhàn)略人力資源管理”的轉(zhuǎn)變,成為企業(yè)高層真正意義上的戰(zhàn)略合作伙伴。

      2.2 運(yùn)用績效系統(tǒng),讓績效管理工作更加公平、公正

      傳統(tǒng)的考核模式,由于缺乏計算機(jī)的輔助,考核成本巨大,管理者不得不選取簡單的考核模式,但簡單的考核模式勢必難以實現(xiàn)量化、多角度的衡量評價,過低的考核頻率必然帶來“近視效應(yīng)”,“暈輪效應(yīng)”等,再加上“老好人”等人為因素的干擾,考核工作的公平、公正很難保證。這些令企業(yè)頭疼的問題通過使用EHR系統(tǒng)就可以迎刃而解。

      運(yùn)用EHR系統(tǒng),可以在線完成績效考核的打分,自動計算考核結(jié)果,還可以就考核結(jié)果進(jìn)行多角度的智能對比分析,幫助領(lǐng)導(dǎo)選拔優(yōu)秀人才;通過員工自助平臺,員工還可以在線查詢個人的績效考核結(jié)果,員工的每一次考核結(jié)果都會記錄在系統(tǒng)里,是優(yōu)秀還是不能勝任,通過系統(tǒng)一目了然,如有不同意見,還可以通過系統(tǒng)直接進(jìn)行反饋,使員工及時了解自己的績效情況。此外,系統(tǒng)后臺的各項參數(shù)設(shè)置可以有效控制“老好人”、“泄私憤”等人為因素的干擾,使考核結(jié)果更加公平與公正。

      信息化可以幫助企業(yè)更好地實現(xiàn)過程管理。員工在執(zhí)行績效目標(biāo)時,上級管理者必須心中有數(shù),要在過程當(dāng)中做好控制。例如在過程中,員工有良好和不好的表現(xiàn),可以隨時在系統(tǒng)里面做記錄。員工表現(xiàn)不好,對工作產(chǎn)生了影響,上級需要對他進(jìn)行指導(dǎo),給出改進(jìn)建議,在過程中幫助員工把握住方向??冃н^程管理的數(shù)據(jù)記錄,對績效評估有非常重要的作用。根據(jù)過程記錄進(jìn)行績效評估,就會有充分的評估依據(jù)。

      2.3 構(gòu)建優(yōu)質(zhì)規(guī)范的教育培訓(xùn)體系

      建立和完善教育培訓(xùn)考核制度,強(qiáng)化教育培訓(xùn)的激勵約束機(jī)制;全面推行學(xué)習(xí)培訓(xùn)學(xué)分制考評管理,對員工參加上級業(yè)務(wù)部門學(xué)習(xí)、組織和人事部門培訓(xùn)、在線學(xué)習(xí)和學(xué)歷學(xué)位教育,實行學(xué)分制定量考核和管理,把參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為考核和評價干部職工的重要內(nèi)容。干部職工年底考評時,把本人參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為重要內(nèi)容,把考核結(jié)果作為衡量干部職工思想政治素質(zhì)和能力素質(zhì)的重要內(nèi)容,作為干部職工使用和獎懲的重要依據(jù)。

      在培訓(xùn)內(nèi)容方面,要對人才素質(zhì)進(jìn)行測評,在測評的基礎(chǔ)上增強(qiáng)培訓(xùn)內(nèi)容的針對性和實效性。以學(xué)員的需求為導(dǎo)向,設(shè)置相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容,有針對性地分類、分層次開展培訓(xùn)。使學(xué)員切實能夠“干什么、學(xué)什么”、“弱什么、強(qiáng)什么”,“缺什么、補(bǔ)什么”,從根本上改變“一個方子吃藥”的舊模式。

      2.4 建立企業(yè)特有的企業(yè)文化

      通過企業(yè)文化的建立和不斷完善,將企業(yè)員工的個人前途和企業(yè)發(fā)展凝聚在一起,使員工能為企業(yè)的發(fā)展而不斷努力,不斷創(chuàng)新。用具有實際價值的文化來促進(jìn)企業(yè)員工對企業(yè)價值觀的認(rèn)可,以促進(jìn)企業(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展。

      總之,人力資源管理部門的工作在于揚(yáng)長避短,把消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素,使員工充分發(fā)揮潛能,為企業(yè)發(fā)展施展才干。

      [1]馮志鑫.企業(yè)人力資源管理問題研究[J].科技經(jīng)濟(jì)市場,2009,(11).

      [2]夏光.人力資源管理教程[M].北京:機(jī)械工業(yè)出版社,2004.

      [3]人力資源管理六大模塊體系[EB/OL]. 職業(yè)培訓(xùn)教育網(wǎng), 2010-12-10.

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