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      我的自畫像

      2012-08-29 01:34:18小曼
      人生十六七 2012年8期
      關鍵詞:劉明二中個案

      小曼

      新學年伊始,同學們邁著輕盈的步伐,踏進了中學的校門。在驚喜之余,大家會看到了一張張陌生的面孔。他是嚴肅的老師,他是文靜的同桌,他是帥氣的班長,他是……與人交往,從自我介紹開始,下面就描繪一幅自畫像吧。

      個案一:謙虛謹慎,彰顯個性

      學校的文學社開始招收會員了,周子強和趙博一起去報名,并順利通過。第二天,老師在四樓會議室召開會員見面會。老會員坐在下面,聽新會員做自我介紹。周子強說:“親愛的老師、同學們,大家下午好!我叫周子強,來自一年二班,很高興能加入文學社。談起文學,不得不從處女作說起了。我在小學二年級就開始發(fā)表文章了。那篇作文叫《媽媽的手》,發(fā)表在《語文報》上,還收到15塊錢的稿費。我是當時班里第一個發(fā)表文章的,老師表揚了我,并把我的作文當作范文在班里讀。我覺得自己有一定的實力,至今已發(fā)表作文達20多篇。前段時間,我的一篇小說發(fā)表在《少年文學》雜志上,大家有時間可以看一下喲。我希望能與大家相互切磋,共同進步!”

      周子強走下講臺,趙博上來了。趙博沖大家微笑著,好半天才說:“我沒發(fā)表過文章,也沒參加過比賽,算是個‘菜鳥了。不過,我想結交一些新朋友,向大家多學習,彌補一下自己的不足,請多指教!”

      點評:“謙虛使人進步,驕傲使人落后”,只要操持謙虛謹慎的態(tài)度,才能以飽滿的姿態(tài)面對生活,受到別人的歡迎。上例中,周子強雖然在寫作上小有成績,也不能過多炫耀,這樣做會讓大家覺得你是一個趾高氣揚的人。相比之下,趙博的態(tài)度就很謙虛,他抱著學習的心態(tài)與大家交流,并誠懇地介紹自己,讓人覺得很舒服。即使你有很多優(yōu)點,即使你成績非常突出,在自我介紹時也不要炫耀,內斂一些,會讓你既有涵養(yǎng)又有風度。

      個案二:熱情洋溢,營造氣氛

      “大家好!我叫孫宇航。父母希望我長大能成為一名宇航員,就給我起了這個名字。我也有這個愿望,希望自己在藍天白云間翱翔??吹缴窬派咸?,我激動不已,它再一次展現(xiàn)了“中國形象”,也堅定了我的信念。我希望自己早日學有所成,為祖國的四化建議貢獻一分力量。今天,能來到二中讀書,這是我的幸運。其實,二中一直是我夢寐以求的地方,今天終于走進它的懷抱,心情萬分激動。以前,我是仰視二中的,沒想到自己也成了這里的小主人。外面雖然烈日炎炎,內心卻無比涼爽,只因成為二中的一員。我想,大家此時的心情和我一樣。二中為我敞開青春之門,我將還二中一個成功的微笑。我們一起加油吧,為美好的明天而努力!謝謝大家!”

      點評:自我介紹看似簡單,卻大有學問。同樣的信息,通過不同的方式來表達,就會取得不同的效果。上例中,孫宇航用激昂的語言訴說了心中理想,并表達了自己激動的心情。考入名校,為實現(xiàn)理想而努力,這恰恰說出了很多人的心聲。孫宇航的自我介紹,熱情洋溢,感情飽滿,能調動別人的情緒,產生心靈上的共鳴,從而營造一種積極向上的氣氛。

      個案三:幽默詼諧,生動有趣

      “大家好!我叫秦齊,秦始皇的‘秦,齊宣王的‘齊!你們也許會對我的名字感到好奇,怎么用兩個帝王的姓氏起名呢?呵呵,告訴你們吧,我爸姓‘秦,我媽姓‘齊,與那兩個帝王一點關系都沒有。我愛好攝影,喜歡打球,擅長書法,樂于游泳……你們也許會對我產生懷疑,小小年紀,竟然什么都會,是不是吹牛呢?這個不要緊,換作是我,我也會這么想的。說實話,這還真沒說大話,不信請看……”秦齊拿起粉筆,轉過身,在黑板上寫下四個大字——揮斥方遒?!昂呛?,獻丑了!其實,我也不是炫耀,只是想給老師一個小暗示,若成立班委會,宣傳委員還是比較適合我的。天外有天,人外有人,如果在座的各位,有比我強的,沒的說,小弟甘拜下風!”說完,秦齊大步流星地走下講臺,回到座位上。

      點評:幽默是有效的溝通方式之一。幽默的語言和滑稽的動作,能讓人們在歡聲笑語中走得更近,彼此更熟悉。上例中,秦齊先解讀名字,再說自己的特點,并展示了一下,讓同學們對他刮目相看。而且,秦齊還很謙虛,別人如果比他強,他甘拜下風??傊?,若用很嚴肅的語言這樣推銷自己,就會令人反感了,幽默一點兒,效果大大不同。

      個案四:親切自然,感情真摯

      開學第一天,李笑松帶著無比喜悅的心情來到學校。這不僅與考上“名?!庇嘘P,重要的是與好友劉明成為同桌。

      在作自我介紹時,他激動地說:“同學們,大家好!我叫李笑松,今年15歲,來自一所普通的初中,是一個性格開朗的男生。我興趣廣泛,愛交朋友,希望大家能喜歡我。說真的,我沒想到自己能邁進實驗的校門。我的學習成績并不好,還偏科,這次中考算是超常發(fā)揮了。不過,我真心地感謝我的初三同桌劉明,他給了我很大的幫助。劉明是一個樂于助人的人,他不僅給我講題,還把自己的‘讀書筆記和‘輔導資料借給我。中考前,他曾對我說:‘我們一起考實驗吧,你一定能考上的!現(xiàn)在,劉明就坐在我們的教室里。”李笑松一邊說,一邊用手指著劉明。劉明不好意思地低下頭。李笑松接著說:“在這里,我要向他鞠躬,再次表示感謝!”

      點評:在自我介紹時,不一定講大道理、喊口號,說華麗的詞匯,那些質樸的語言更容易打動人,縮短彼此的距離。上例中,李笑松先介紹了自然情況,接著說自己的心情,其重點是表達感激之情。在學習上,劉明給予他很大幫助,使他考上理想的中學,這算是青春期的一份厚禮了。李笑松既介紹了自己,又介紹了劉明,這種表達既真誠又親切,一舉兩得。

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