文/郇淑萍，賈亞莉

轉(zhuǎn)型升級和中高職人才教育

文/郇淑萍，賈亞莉

中國鍛壓協(xié)會副秘書長、中國機械中等專業(yè)學校校長韓木林

鍛造行業(yè)是機械工業(yè)的基礎行業(yè)，鍛造產(chǎn)品廣泛應用于汽車、軍工、能源、船舶和航空航天等多個行業(yè)和新興產(chǎn)業(yè)，因此，鍛造行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級至關重要。鍛造行業(yè)轉(zhuǎn)型升級的重中之重是產(chǎn)業(yè)人員素質(zhì)的提高和知識的更新，這是因為鍛造技術工藝的特殊性，鍛造企業(yè)的許多操作工是“放下鋤頭、拿起榔頭”，另外許多企業(yè)存在人才緊缺、人員不穩(wěn)定的狀態(tài)。為改變這種現(xiàn)狀，近幾年中國鍛壓協(xié)會致力于行業(yè)教育培訓工作，并于2008年成立了中國機械中等專業(yè)學校和中國鍛壓協(xié)會教育培訓基地，為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)技能型人才發(fā)揮了重要作用。

2012年是實施十二五規(guī)劃的關鍵之年，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級已成行業(yè)共識，機械工業(yè)的十二五規(guī)劃、鍛造行業(yè)的十二五規(guī)劃目標都已明確，如何為行業(yè)轉(zhuǎn)型提供人才保證，以適應產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整和社會發(fā)展要求。FM雜志對鍛造行業(yè)十二五規(guī)劃參與制定者、中國鍛壓協(xié)會副秘書長和中國機械中等專業(yè)學校校長韓木林進行了采訪。請他為行業(yè)讀者介紹機械工業(yè)的十二五規(guī)劃的五大戰(zhàn)略和中高職教育人才發(fā)展的相關情況。：

鍛造行業(yè)是機械行業(yè)的基礎，機械工業(yè)的十二五規(guī)劃已經(jīng)出臺，請您為行業(yè)讀者詳細解讀五大戰(zhàn)略及其產(chǎn)生的背景。

韓木林：機械行業(yè)十二五規(guī)劃分為五大戰(zhàn)略，第一個戰(zhàn)略是高端戰(zhàn)略。其中包括航空航天、海洋工程裝備和軌道交通裝備等。為什么這次將其單獨列出來？這是基于發(fā)展戰(zhàn)略需要。在計劃經(jīng)濟時代，我們國家都有專門的大型機構在研發(fā)，但是進入市場經(jīng)濟后，重點放在了市場所關心的機械。所以機械工業(yè)在十二五規(guī)劃期間，把這個高端戰(zhàn)略提出來，就是要力促產(chǎn)業(yè)結(jié)構高端化，要致力于傳統(tǒng)產(chǎn)品向精品的升級。

第二個戰(zhàn)略是創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略?！笆濉?機械工業(yè)包括鍛造行業(yè)必須從過度依賴于能源、資源等要素投入驅(qū)動發(fā)展，轉(zhuǎn)向更多地依賴于科技創(chuàng)新、體制機制管理創(chuàng)新和人員素質(zhì)提高驅(qū)動發(fā)展。實現(xiàn)“創(chuàng)新驅(qū)動”，不僅需要加大對產(chǎn)品研發(fā)的投入，更重要的是加強行業(yè)創(chuàng)新體系的建設，這就需要國家相關部門牽頭，涉及到最基層的、高素質(zhì)的技師隊伍的建設，包括現(xiàn)場的技術人員。這是我們職業(yè)教育的重點。再往上是研發(fā)隊伍建設。還有一個就是人才培訓也提到創(chuàng)新教育這一條，這是現(xiàn)階段行業(yè)發(fā)展的一個軟肋。教育部、科委和發(fā)改委都有專門的立項。

第三個戰(zhàn)略是強化基礎戰(zhàn)略。強化基礎主要是強化關鍵的材料、部件、信息化等產(chǎn)品和系統(tǒng)部件。近三十年的發(fā)展，我們的主機在國產(chǎn)化的進程中，實行了先在世界范圍內(nèi)采購關鍵零部件和材料，系統(tǒng)集成以滿足用戶需求。這成就了主機產(chǎn)業(yè)的高速成長。但隨著高端主機產(chǎn)業(yè)規(guī)模的迅速發(fā)展，無論是進口零部件的價格、數(shù)量、水平還是交貨期，都已感受到國際競爭伙伴越來越強烈的有意制約?！笆濉睓C械工業(yè)必須千方百計地強化基礎件、基礎技術和基礎工藝等共性基礎領域。在這方面擁有自主權，不受發(fā)達國家制約。

第四個戰(zhàn)略是兩化融合戰(zhàn)略。兩化就是指信息化和工業(yè)化，這是重點領域，要把信息化融入工業(yè)化體系中。隨著新型工業(yè)化發(fā)展，信息化是非常重要的。過去我們僅考慮自動化，包括一些高端產(chǎn)品的制造，如果不靠信息化將其連成網(wǎng)絡，是不能達到國際水平的。所以這方面國家也投入了很多資金，促進其研發(fā)能力、產(chǎn)品水平、市場模式和服務體系。

第五個戰(zhàn)略是綠色戰(zhàn)略。綠色戰(zhàn)略有三個方面，一是綠色概念涉及各個行業(yè)，所有的活動都要節(jié)能。二是減少排放。三是環(huán)境友好，以人為本落到實處，“高效、低污染、能回收、資源可重復利用”等因素必須置于優(yōu)先位置。綠色的概念是全方位的，體現(xiàn)在我們每一個工序、每一個工位，都要從以人為本的角度來考慮。

結(jié)合機械工業(yè)的五大戰(zhàn)略規(guī)劃和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，中高職教育應該做好哪些工作？

韓木林：五大戰(zhàn)略和中高職教育密切相關，行業(yè)要發(fā)展，人才是根本。職業(yè)教育工作者要把十二五規(guī)劃中相關的政策內(nèi)容吃透，才能做好職業(yè)教育。我們國家只重視學歷教育，通過幾十年的發(fā)展，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)出來的人才，有理論，但是技能方面非常欠缺。盡管我們有好的想法，但是具體操作還是不能準確到位。研究日本、德國之所以在二戰(zhàn)后能很快發(fā)展起來，是因為他們有一大批高水平的技師隊伍。發(fā)達國家的高職教育普遍重視教育的超前性，注重研究國際新技術，以及國內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構的調(diào)整和對技術人才的需求情況。中高職教育的重要性就像一個大廈的基礎，基礎打不好，其他的高端都是虛有。十二五規(guī)劃，真正意義上將中高等職業(yè)教育提上一個高度。在十二五期間，必須高度重視職業(yè)教育，而且要快速發(fā)展，我們國家的發(fā)展才能可持續(xù)性、有后勁。

現(xiàn)在國家有兩個計劃，一個是百萬高職技師計劃。國家人力資源和社會保障部（后簡稱人社部）已經(jīng)有文，就是要在國內(nèi)各個領域、各個行業(yè)培養(yǎng)一百萬名以上的高級技師。我們行業(yè)已經(jīng)在做這個工作。另一個是知識更新計劃。我前些日子去重慶，重慶的一所理工類大學跟當?shù)卣?lián)合，對重慶的青年人才集中培訓，每天培訓六個小時，形成了一個非常有特色的教育集團，為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)實用性、高素質(zhì)人才。

汽車的高速發(fā)展帶動了鍛造行業(yè)的發(fā)展，汽車零部件的發(fā)展對鍛造行業(yè)提出了哪些要求？

韓木林：近幾年汽車的井噴式發(fā)展帶動了鍛造行業(yè)的高速增長，但是，隨著各種政策的出臺以及能源的緊張，汽車的發(fā)展將回歸理性，具體到汽車零部件，又制定了非常詳細的規(guī)則：

一是以汽車零部件為主的機械行業(yè)，由機械化向自動化發(fā)展。主要目的是提高效率、提高精度。

二是由粗放型生產(chǎn)向高精度生產(chǎn)轉(zhuǎn)變。精度要提高幾個檔次，并且提高效率，降低成本。

三是把精益生產(chǎn)體系貫徹到生產(chǎn)的每一個環(huán)節(jié)。精益生產(chǎn)的效益是很明顯的，這兩年我們?nèi)ト毡窘涣鲗W習，發(fā)現(xiàn)日本企業(yè)對每個操作者工作時的動作、時間都有詳細的規(guī)定，不是說他想怎么干就怎么干。這樣規(guī)范每個動作，然后再從人性化管理上美化環(huán)境，讓員工在高效率的基礎上保持心情舒暢，良性循環(huán)，把精益生產(chǎn)發(fā)揮到極致。

請您介紹一下中國機械中等專業(yè)學校的教學模式特點以及中國鍛壓協(xié)會在辦學方面的優(yōu)勢？

韓木林：十二五規(guī)劃為高職院校提供了一個千載難逢的發(fā)展機遇。高校加上行業(yè)協(xié)會、加上骨干企業(yè)這種模式，我覺得應該是最成功的行業(yè)模式，因為在中國現(xiàn)行的體制下，單靠學校辦職業(yè)教育，難度非常大，資源和力量都不夠。

首先，普通學校學生去見習，在工廠只是走馬觀花，工廠不會讓學生去深度實習。如果高校、行業(yè)和企業(yè)都融進來，形成一個集團或聯(lián)盟，那么所有事情都能扎扎實實地推進。學生進來以后，要先向其介紹國內(nèi)外行業(yè)的背景材料，讓他們有感性認識，再去現(xiàn)場見習。

第二，從行業(yè)轉(zhuǎn)型升級發(fā)展的角度講，所有的企業(yè)也會深度配合我們的工作，并且在分配上采取相應的優(yōu)惠政策，那么這些企業(yè)會非常認真地制定具體措施。之后我們回來再學文化課和專業(yè)基礎課，這個階段由高校的文化課老師來承擔。學完以后，我們又回到工廠去，深入生產(chǎn)實習。生產(chǎn)實習回來以后，我們會調(diào)度整個行業(yè)里面一線的專家和高級技師來講課，這時候講的是專業(yè)課。因為職業(yè)教育必須有基礎課和專業(yè)課。行業(yè)協(xié)會在協(xié)調(diào)行業(yè)專家方面有很大優(yōu)勢，如果學校去請專家，難度非常大。所以我覺得高校加行業(yè)協(xié)會加企業(yè)這種模式，符合中國體制，也適合職業(yè)教育。

第三是教材?，F(xiàn)在的教材比較落后。我們的職業(yè)教育一定要站在企業(yè)的角度考慮，甚至借助協(xié)會國際交流的機會，要注重教育的超前性。我們在課堂上的講課內(nèi)容應該是同步的、甚至是超前的。因為我們不僅要讓學生上崗后熟練地操作生產(chǎn)外，還要具備很快地掌握不斷出現(xiàn)的新生產(chǎn)技術的能力。我們組織行業(yè)內(nèi)的一批專家根據(jù)國內(nèi)和國外最新技術的應用情況編寫教材。這樣學生到了企業(yè)能夠很快融入生產(chǎn)，很快適應。企業(yè)也歡迎這樣的學生。行業(yè)協(xié)會的優(yōu)勢是，我們有多個專家委員會，包括航空、航天、造船和軌道交通等各個領域。材料基礎研究的有一百多位專家，在專業(yè)教師提供方面有很大的優(yōu)勢。

第四，優(yōu)化環(huán)境。中國機械中等專業(yè)學校學生享受高校的環(huán)境是非常重要的。我們深切地感受到，這種軟環(huán)境不可忽視。讓學生融入到大學的環(huán)境里，潛移默化地受到熏陶，學生上進心和整體文化素養(yǎng)都有很大的提高。因此，營造高校的氛圍非常重要。

采訪后記

古有“安在得人，危在失事”，足以說明人才的重要性。綜觀發(fā)達國家，無不把發(fā)展中高等職業(yè)教育作為振興經(jīng)濟的重要戰(zhàn)略。我們國家也把人才戰(zhàn)略提到重要日程，在2010年5月召開的全國人才會議上，國務院公布了人才發(fā)展總體目標，這個目標就是培養(yǎng)造就規(guī)模宏大、結(jié)構優(yōu)化、布局合理、素質(zhì)優(yōu)良的人才隊伍，確立國家人才競爭優(yōu)勢，實施人才強國戰(zhàn)略。人才是第一資源，企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關鍵是人才的成功升級。正如韓木林所言，中國機械中等專業(yè)學校要在人才教育培訓方面做到真正的務實，借鑒發(fā)達國家先進的教育經(jīng)驗，充分發(fā)揮高校、協(xié)會和企業(yè)相聯(lián)合的辦學模式，充分利用資源，打造有特色的教育聯(lián)盟和集團，為企業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)、實用性人才。