讓讀書(shū)成為干部第一愛(ài)好

越是關(guān)鍵時(shí)期，越要讀書(shū)學(xué)習(xí)

重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，是中國(guó)共產(chǎn)黨成功的秘訣之一。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，賦予學(xué)習(xí)更深的內(nèi)涵、更高的要求。近年來(lái)，中央有關(guān)部門和地方加強(qiáng)組織引導(dǎo)，完善制度保障，創(chuàng)新方式方法，增強(qiáng)了廣大黨員干部學(xué)習(xí)的自覺(jué)與成效，推薦學(xué)習(xí)書(shū)目就是其中一項(xiàng)重要的舉措。

對(duì)握有權(quán)力、肩負(fù)重托的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，讀書(shū)學(xué)習(xí)從來(lái)不是個(gè)人的事情。當(dāng)前，我國(guó)正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期和社會(huì)矛盾凸顯期。越是在關(guān)鍵時(shí)期，越要加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)。事有所成，必是學(xué)有所成；學(xué)有所成，必是讀有所得。如果不能帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，不能堅(jiān)持學(xué)以致用，不僅一個(gè)地方、單位的學(xué)習(xí)風(fēng)氣難以形成，工作也會(huì)因?yàn)樗枷胴毞﹄y有起色，甚至個(gè)人也會(huì)由于能力不足遭到淘汰。由此而言，學(xué)習(xí)也是一種重要的執(zhí)政能力。

領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭讀書(shū)學(xué)習(xí)，是一種責(zé)任，沒(méi)有任何借口可以推脫。同時(shí)也要看到，學(xué)習(xí)歸根到底要親力親為，引導(dǎo)督促也要化為自覺(jué)自愿。期待黨員干部把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為第一需要，及時(shí)充電補(bǔ)養(yǎng)；作為第一愛(ài)好，樂(lè)于探索求真；作為第一習(xí)慣，自覺(jué)修身增智，這樣，才能在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)考驗(yàn)、化解矛盾問(wèn)題的實(shí)踐中，找到有效之舉和創(chuàng)新之道。

《苦難輝煌》

◎ 作者：金一南（國(guó)防大學(xué)戰(zhàn)略教研部副主任）

不要低估讀者的精神追求

“《苦難輝煌》能夠入選中宣部、中組部向黨員干部推薦學(xué)習(xí)書(shū)目，這是我完全沒(méi)有想到的。當(dāng)年寫這本書(shū)完全是寫給自己的內(nèi)心之作，甚至都沒(méi)有考慮市場(chǎng)這些問(wèn)題?！?金一南說(shuō)，“長(zhǎng)久以來(lái)，我一直有兩個(gè)疑問(wèn)：一個(gè)是1921年誕生的黨，最初才五十幾名黨員，28年以后竟然奪取全國(guó)政權(quán)；一個(gè)是人民軍隊(duì)1927年南昌起義時(shí)兩萬(wàn)多人后來(lái)只剩下幾百人，22年之后竟然百萬(wàn)雄師過(guò)大江，推翻了國(guó)民黨的反動(dòng)統(tǒng)治?！?/p>

我們黨、我們軍隊(duì)的力量是從哪里來(lái)的？金一南說(shuō)：“我寫這本書(shū)就是要著力回答我內(nèi)心的這兩個(gè)問(wèn)題。寫作之時(shí)就有人說(shuō)，一本這么嚴(yán)肅的黨史、軍史讀物，肯定沒(méi)多少讀者。但是沒(méi)想到，出版后受到讀者好評(píng)。”

“一套52萬(wàn)字、沒(méi)有一幅插圖的大厚書(shū)，能有那么多讀者，這說(shuō)明了什么？”金一南說(shuō)，“千萬(wàn)不要低估今天讀者的精神追求。讀者需要的并不總是快餐文化，他們更渴望知道‘我們從哪里來(lái)？要到哪里去？’這樣一些帶有根本性問(wèn)題的答案?！?/p>

金一南認(rèn)為，《苦難輝煌》的熱銷也說(shuō)明，以往把黨史、軍史寫成“會(huì)議史”、“路線斗爭(zhēng)史”是有問(wèn)題的。讀者更喜歡真實(shí)的、有血有肉的歷史。他說(shuō)：“盡量還原歷史，就能感動(dòng)讀者。大量的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)來(lái)自于真實(shí)的歷史?！?/p>

“作為一名黨員，不了解黨的歷史，作為一名軍人，不了解軍隊(duì)的歷史，那是完全不合格的?！苯鹨荒险f(shuō)，“人不能沒(méi)有根，沒(méi)有根就會(huì)輕飄飄。因此，黨員和軍人更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)黨史、軍史的閱讀學(xué)習(xí)。”

《歷史的軌跡：中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能》

◎ 主編：謝春濤（中央黨校黨史部副主任）

力求通俗地回答“真問(wèn)題”

在剛剛落幕的倫敦書(shū)展上，一本名為《歷史的軌跡：中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能（修訂版）》的圖書(shū)在中國(guó)展區(qū)格外引人注目，這本書(shū)目前已經(jīng)出了12個(gè)文種、14個(gè)版本，廣受海內(nèi)外關(guān)注。

作為本書(shū)的主編，謝春濤對(duì)該書(shū)能夠入選中宣部、中組部向黨員干部推薦學(xué)習(xí)書(shū)目非?？粗亍！白鳛橐幻髡?，自己的研究成果能夠在全黨范圍被推薦，是一種重要的肯定。對(duì)于這本著作而言，它成為推薦書(shū)目，為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的閱讀提供了一種選擇，以黨史通俗著作的‘身份’來(lái)幫助黨員干部了解和認(rèn)同我們黨。”

“這本書(shū)之所以暢銷，是因?yàn)樵趦?nèi)容和方法上與其他黨史類著作有所區(qū)別?！敝x春濤說(shuō)，全書(shū)摒棄了以往平鋪直敘的行文方式。在方法上，通過(guò)設(shè)問(wèn)的形式展開(kāi)論述，避免泛泛而談。比如“中共為什么沒(méi)有像蘇東執(zhí)政黨一樣垮掉？”等問(wèn)題，都是“真問(wèn)題”，也都是有價(jià)值的問(wèn)題。此外，這本書(shū)還盡可能地引用外國(guó)人的評(píng)述，包括外國(guó)政要、學(xué)者、記者對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨在一定了解基礎(chǔ)上的評(píng)價(jià)。正是內(nèi)容和形式上的這些新意，促成了這本書(shū)的暢銷。

對(duì)于如何做好推薦學(xué)習(xí)書(shū)目，謝春濤建議，應(yīng)就目前已經(jīng)推薦圖書(shū)的閱讀情況開(kāi)展調(diào)查，真正了解黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的閱讀狀況，對(duì)這些推薦書(shū)目有哪些反饋意見(jiàn)。

“還應(yīng)將推薦書(shū)目與干部的日常學(xué)習(xí)培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來(lái)?！敝x春濤說(shuō)，有些地方對(duì)干部在職學(xué)習(xí)抓得非常緊，但是，還缺乏相應(yīng)的約束手段和機(jī)制建設(shè)。可以結(jié)合某一時(shí)期的重點(diǎn)和焦點(diǎn)開(kāi)展主題性讀書(shū)活動(dòng)，做好輿論引導(dǎo)，形成氛圍，調(diào)動(dòng)起廣大黨員干部的讀書(shū)積極性。

《誰(shuí)主沉浮》：從八品鄉(xiāng)官到省級(jí)高官

◎ 作者： 王鼎三

◎ 出版社： 新星出版社

介紹：過(guò)去士大夫?yàn)楣僮裱氖恰暗馈保F(xiàn)在的官員們則都在玩味“游戲規(guī)則”。但不管何時(shí)，只要身在官場(chǎng)，無(wú)人能夠超脫這看似無(wú)形的官場(chǎng)軌跡，和無(wú)言的明德大道。

《拿下》：官場(chǎng)小說(shuō)巔峰之作

◎ 作者： 許開(kāi)禎

◎ 出版社： 江蘇文藝出版社

介紹：大家需要一起交流，聯(lián)絡(luò)感情，互通情報(bào)，幾乎每個(gè)官場(chǎng)中人，都有這樣一個(gè)戰(zhàn)壕，也有這樣一批同盟軍。

《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)4》：戰(zhàn)國(guó)時(shí)代

◎ 作者： 宋鴻兵

◎ 出版社： 長(zhǎng)江文藝出版社

簡(jiǎn)介：《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)4》撥開(kāi)亂象看真相！國(guó)際經(jīng)濟(jì)拉響紅色警報(bào)；人民幣國(guó)際化何去何從？《貨幣戰(zhàn)爭(zhēng)4》帶你追本溯源找答案。

《民國(guó)風(fēng)度》：?jiǎn)拘岩欢蜗诺臍v史

◎ 作者： 徐百柯

◎ 出版社：九州出版社

簡(jiǎn)介：《民國(guó)風(fēng)度》為《中國(guó)青年報(bào)·冰點(diǎn)周刊》最佳專欄“鉤沉”結(jié)集，其專欄主筆徐百柯從故紙堆里或人們的記憶中，鉤起79個(gè)人物。