機(jī)電一體化專業(yè)“2121”人才培養(yǎng)模式探索

李庭貴

（1.瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，四川 瀘州 646005；2.瀘州市工程機(jī)械智能優(yōu)化設(shè)計(jì)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，四川 瀘州 646005）

瀘州市明確提出“立足四川、依托重慶、融入成渝、拓展滇黔”的發(fā)展定位，打造“中國(guó)優(yōu)質(zhì)白酒主產(chǎn)地、全國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)、四川能源產(chǎn)業(yè)高地、四川工程機(jī)械制造業(yè)基地”的總體目標(biāo)，全力實(shí)施“四個(gè)四”發(fā)展戰(zhàn)略，做大做強(qiáng)“四大產(chǎn)業(yè)”（酒業(yè)、化工、能源、機(jī)械制造），建設(shè)“七大園區(qū)”（酒業(yè)集中發(fā)展區(qū)、化工園區(qū)、經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)、合江臨港工業(yè)園區(qū)、機(jī)械工業(yè)集中發(fā)展區(qū)、瀘縣中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)園區(qū)、輕工業(yè)園區(qū)），打造“四大中心”（現(xiàn)代商貿(mào)物流中心、旅游組織中心、教育培訓(xùn)中心和區(qū)域中心城市）。四川省委、省政府提出打造川南新經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極，瀘州處于非常重要的戰(zhàn)略地位，瀘州市委通過(guò)了《關(guān)于加快區(qū)域性綜合交通樞紐建設(shè)的決定》，勇?lián)I(lǐng)川南經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)極的重任。［1］

瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院（以下簡(jiǎn)稱“我院”）機(jī)電一體化專業(yè)積極主動(dòng)適應(yīng)區(qū)域特色、地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，面向?yàn)o州工程機(jī)械、高性能液壓件等機(jī)械制造業(yè)和白酒產(chǎn)業(yè)鏈中的機(jī)電集成系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用崗位群，培養(yǎng)適應(yīng)瀘州國(guó)家高性能液壓件高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地［2］、“中國(guó)白酒金三角”生產(chǎn)線檢測(cè)維護(hù)的大發(fā)展需求，服務(wù)于瀘州裝備制造業(yè)、白酒產(chǎn)業(yè)建設(shè)的高素質(zhì)技能型專門人才，打造區(qū)域領(lǐng)先的裝備制造業(yè)和自動(dòng)生產(chǎn)線維護(hù)的高技能人才培養(yǎng)基地。［3］

一、“2121”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式

我院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)，依托瀘州市以裝備制造業(yè)為背景的工程機(jī)械行業(yè)和以白酒產(chǎn)業(yè)為背景的印刷包裝產(chǎn)業(yè)兩大優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展與四川邦立重機(jī)有限公司、瀘州川油鉆采工具有限公司、四川恒威活塞環(huán)有限公司、瀘州酒業(yè)玻璃有限公司、瀘州金鑫印務(wù)公司、四川瀘州一三五印務(wù)有限公司、瀘州市永興印務(wù)有限公司等大中型機(jī)械、玻璃、印刷、包裝企業(yè)深度合作，形成具有工學(xué)結(jié)合特色的“2121”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。第一個(gè)“2”，是指第1、2學(xué)期在校培養(yǎng)學(xué)生基本素質(zhì)和機(jī)電基本知識(shí)、技能；第一個(gè)“1”，是第3學(xué)期派學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行見(jiàn)習(xí)實(shí)習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生基礎(chǔ)的機(jī)電一體化設(shè)備操作、安裝調(diào)試能力；第二個(gè)“2”，是第4、5學(xué)期學(xué)生又回到學(xué)院學(xué)習(xí)機(jī)電設(shè)備的控制與維修維護(hù)能力，培養(yǎng)學(xué)生高級(jí)技能；第二個(gè)“1”，是第6學(xué)期派學(xué)生到企業(yè)進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。從而形成“理論—實(shí)踐—理論—實(shí)踐”循環(huán)往復(fù)、工學(xué)交替培養(yǎng)模式。

“2121”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的另一層內(nèi)涵是：2個(gè)平臺(tái)（“機(jī)械基礎(chǔ)平臺(tái)”和“控制基礎(chǔ)平臺(tái)”），1個(gè)根本（以“機(jī)械”為根本）；2個(gè)方向（機(jī)電液集成裝備應(yīng)用與維護(hù)方向、機(jī)電集成系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用方向），1個(gè)重點(diǎn)（以“機(jī)械、電子、信息融合”為重點(diǎn)），如圖1所示。

圖1 機(jī)電一體化專業(yè)“2121”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式架構(gòu)

機(jī)電液集成裝備應(yīng)用與維護(hù)方向?qū)訛o州國(guó)家高性能液壓件高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地，主要突出工程機(jī)械的應(yīng)用與維護(hù)，為瀘州工程機(jī)械制造業(yè)培養(yǎng)高技能人才。機(jī)電集成系統(tǒng)設(shè)計(jì)與應(yīng)用方向?qū)又袊?guó)白酒金三角酒類生產(chǎn)自動(dòng)線檢測(cè)維護(hù)，主要突出機(jī)電一體化系統(tǒng)設(shè)計(jì)、應(yīng)用與維護(hù)，為與瀘州酒業(yè)配套的相關(guān)產(chǎn)業(yè)（酒瓶自動(dòng)化生產(chǎn)線、包裝盒自動(dòng)化生產(chǎn)線、白酒灌裝自動(dòng)化生產(chǎn)線等）培養(yǎng)高技能人才。

二、構(gòu)建兩個(gè)平臺(tái)

1.機(jī)械基礎(chǔ)平臺(tái)

高職機(jī)械類專業(yè)的機(jī)械基礎(chǔ)系列課程，是由機(jī)械制圖、AutoCAD、互換性與測(cè)量技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)四門課程整合的一個(gè)課程群［4］，在教學(xué)中存在部分內(nèi)容重復(fù)、課時(shí)有限、內(nèi)容前后銜接不當(dāng)、學(xué)生普遍缺乏機(jī)械的感性認(rèn)識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等問(wèn)題，使得學(xué)生學(xué)完機(jī)械基礎(chǔ)系列課程后，對(duì)機(jī)械設(shè)計(jì)理論和技術(shù)僅有膚淺認(rèn)識(shí)，工程意識(shí)較差，尚未完全具備分析、設(shè)計(jì)機(jī)械傳動(dòng)裝置及簡(jiǎn)單機(jī)械的能力。

隨著高校教學(xué)改革的不斷深化，機(jī)械基礎(chǔ)系列課程的改革也不斷深入。在早些年就已將互換性與技術(shù)測(cè)量技術(shù)的相關(guān)知識(shí)引入到了機(jī)械制圖中，學(xué)生在學(xué)習(xí)零件圖前先介紹公差的相關(guān)內(nèi)容，為學(xué)生讀懂零件圖與裝配圖打下了基礎(chǔ)。從2004年起，在機(jī)械制圖的內(nèi)容中我們又融入了計(jì)算機(jī)繪圖的知識(shí)，即將AutoCAD的相關(guān)命令和計(jì)算機(jī)繪圖的相關(guān)知識(shí)融入到機(jī)械制圖的教學(xué)過(guò)程中。

近年來(lái)，隨著我院學(xué)分制改革的實(shí)行，又將機(jī)械設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)融入到課程體系中，形成了《機(jī)械制圖與設(shè)計(jì)》課程，即機(jī)械基礎(chǔ)平臺(tái)，課程群整合后分為三個(gè)階段（第Ⅰ階段，機(jī)械制圖基礎(chǔ)；第Ⅱ階段，機(jī)械組成、零件構(gòu)形設(shè)計(jì)及互換性與測(cè)量技術(shù)；第Ⅲ階段，機(jī)械零件、部件設(shè)計(jì)），實(shí)現(xiàn)機(jī)械基礎(chǔ)系列課程的縱向貫通，把課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、工程設(shè)計(jì)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，建立了以培養(yǎng)學(xué)生工程能力和創(chuàng)新能力為主線的課程體系，達(dá)到了提高教學(xué)效率和對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力訓(xùn)練、全面素質(zhì)培養(yǎng)等一系列目的。

2.控制基礎(chǔ)平臺(tái)

優(yōu)化重組機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)控制類課程，以適應(yīng)企業(yè)需求為目標(biāo)，著力打造面向機(jī)電控制智能流程的控制基礎(chǔ)平臺(tái)課程。按照“綜合化與簡(jiǎn)約化”原則，將電工電子技術(shù)、工業(yè)控制程序設(shè)計(jì)、自動(dòng)控制原理與應(yīng)用、傳感器與檢測(cè)技術(shù)、電氣控制與PLC、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)等控制基礎(chǔ)與應(yīng)用系列課程整合為以能力培養(yǎng)為主線的一門四階段綜合課程——工業(yè)控制技術(shù)及應(yīng)用［5］（Ⅰ.工業(yè)控制技術(shù)基礎(chǔ)，Ⅱ.工業(yè)控制技術(shù)，Ⅲ.液壓氣動(dòng)控制技術(shù)與實(shí)踐，Ⅵ.自動(dòng)化生產(chǎn)線應(yīng)用）。按照控制基礎(chǔ)平臺(tái)課程的階段劃分與銜接合理，圍繞生產(chǎn)實(shí)際需求，創(chuàng)設(shè)較強(qiáng)的工程氛圍，體現(xiàn)高職課程“工學(xué)結(jié)合”和“理實(shí)一體化”的特色，達(dá)到壓縮理論課時(shí)、增加實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，密切地方產(chǎn)業(yè)需求，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)服務(wù)于機(jī)械設(shè)計(jì)制造、白酒自動(dòng)化生產(chǎn)線設(shè)計(jì)維護(hù)企業(yè)所急需的高技能人才。

三、校企深度合作

1.共建實(shí)訓(xùn)基地

在瀘州市政府領(lǐng)導(dǎo)下，依托川南交通要塞的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和白酒、機(jī)械制造和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，以省級(jí)重點(diǎn)項(xiàng)目“川滇黔渝結(jié)合部教科城”建設(shè)為契機(jī)，健全“瀘州市高技能人才培養(yǎng)戰(zhàn)略聯(lián)盟”的工作機(jī)制［6］，完善“合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的工作平臺(tái)。探索“政園企?！惫步ü灿男滦娃k學(xué)之路，推進(jìn)并創(chuàng)新“人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的緊密型校企合作長(zhǎng)效體制機(jī)制。按照“四個(gè)合作（合作辦學(xué)、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展）、四個(gè)共建（人才共育、過(guò)程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)）”的原則，建設(shè)一批融教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)支持服務(wù)功能于一體的校內(nèi)、外實(shí)訓(xùn)基地。建立緊密型校企合作長(zhǎng)效機(jī)制。恪守“互相合作、互利互惠、實(shí)現(xiàn)雙贏、共同發(fā)展”的基本原則。

通過(guò)政府搭建平臺(tái)，依托與行業(yè)、企業(yè)合作，深化校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，打造校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地。通過(guò)校企共建、科技服務(wù)等形式，建立集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)功能于一體的高技能人才培養(yǎng)共享型校內(nèi)生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地；利用企業(yè)的設(shè)備資源和技術(shù)人才資源，建立雙贏機(jī)制，建設(shè)集訂單培養(yǎng)、技術(shù)服務(wù)、頂崗實(shí)習(xí)、工學(xué)結(jié)合、資源共享等功能于一體的校外重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)基地。

2.打造機(jī)械產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟

在政府領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)市級(jí)機(jī)關(guān)、工業(yè)園區(qū)、大型企業(yè)和我院共同建立了“瀘州市高技能人才培養(yǎng)戰(zhàn)略聯(lián)盟”，共創(chuàng)“政園企?！彼奈灰惑w合作關(guān)系新模式。聯(lián)盟實(shí)行理事會(huì)制，形成以公益目標(biāo)為導(dǎo)向、內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制完善、外部監(jiān)管制度健全、管理規(guī)范有序、公共服務(wù)質(zhì)量高的長(zhǎng)效機(jī)制。理事會(huì)依據(jù)“平等互利、責(zé)權(quán)相應(yīng)、雙向互動(dòng)”的精神，統(tǒng)籌規(guī)劃、決策校企合作中的重大問(wèn)題，對(duì)辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)管理等多方面問(wèn)題進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)、監(jiān)督，全力支持學(xué)校辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)校企緊密合作。主管部門對(duì)實(shí)施校企合作好的企業(yè)給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)或掛牌。

由瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為理事長(zhǎng)單位，聯(lián)合成渝重點(diǎn)高校、科研院所，根據(jù)瀘州地方產(chǎn)業(yè)需求發(fā)展和國(guó)家中長(zhǎng)期科技發(fā)展規(guī)劃，在打造瀘州高性能液壓件國(guó)家高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地的同時(shí)，組建以高性能液壓技術(shù)綜合利用為代表的瀘州機(jī)械產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟［7］，集合技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟成員單位的科技資源，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合，共同致力于以高性能液壓件為基礎(chǔ)的機(jī)械工程重大科技攻關(guān)，提高資源利用效率，建設(shè)國(guó)家一流的液壓元件研發(fā)和制造基地，推動(dòng)我國(guó)液壓元件設(shè)計(jì)制造及其相關(guān)機(jī)械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

在已有“機(jī)電工程研究所”、“瀘州機(jī)械產(chǎn)業(yè)科技服務(wù)中心”和“瀘州機(jī)械產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟”的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)申報(bào)“工程機(jī)械智能優(yōu)化設(shè)計(jì)”瀘州市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)校企交流平臺(tái)的建設(shè)，加強(qiáng)信息交流與技術(shù)合作，積極開(kāi)展企業(yè)科技開(kāi)發(fā)與技術(shù)服務(wù)。

依托以高性能液壓技術(shù)綜合利用為代表的瀘州機(jī)械產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟，集成技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟成員單位的科技資源，加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研的緊密結(jié)合，共同致力于以高性能液壓件為基礎(chǔ)的機(jī)械工程重大科技攻關(guān)，建設(shè)國(guó)家一流的液壓元件研發(fā)和制造基地，推動(dòng)我國(guó)液壓元件設(shè)計(jì)制造及其相關(guān)機(jī)械產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

通過(guò)建立開(kāi)放、完善的技術(shù)信息服務(wù)體系，提供查詢、發(fā)布機(jī)械原材料、機(jī)械行業(yè)共性技術(shù)和信息；舉辦信息交流或成果推廣活動(dòng)；建立機(jī)械產(chǎn)業(yè)電子商務(wù)系統(tǒng)，采用BBS系統(tǒng)，結(jié)合電子公告牌發(fā)布機(jī)械產(chǎn)品信息，完善并擴(kuò)大機(jī)械資源信息庫(kù)（包括機(jī)械原材料數(shù)據(jù)庫(kù)、機(jī)械專家?guī)?、機(jī)械專利數(shù)據(jù)庫(kù)、機(jī)械新技術(shù)新產(chǎn)品數(shù)據(jù)庫(kù)）等手段，服務(wù)瀘州中小企業(yè)，加快中小企業(yè)科技成果的轉(zhuǎn)化，從而帶動(dòng)瀘州市機(jī)械產(chǎn)業(yè)水平的提高，促進(jìn)中小企業(yè)的快速發(fā)展。同時(shí)，積極融入瀘州國(guó)家高性能液壓件高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地的建設(shè)中，通過(guò)聯(lián)合攻關(guān)、聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新和聯(lián)合申報(bào)項(xiàng)目，推動(dòng)瀘州工程機(jī)械產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)展。

四、結(jié) 語(yǔ)

我院機(jī)電一體化專業(yè)作為四川省級(jí)示范性高等職業(yè)院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，通過(guò)近幾年的建設(shè)，適應(yīng)瀘州市發(fā)展裝備制造業(yè)、白酒產(chǎn)業(yè)的迫切需要，堅(jiān)持“瞄準(zhǔn)社會(huì)需求，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能，造就優(yōu)秀人才”的辦學(xué)理念，實(shí)施校企合作戰(zhàn)略，優(yōu)化教學(xué)資源，取得了明顯成效：人才培養(yǎng)模式先進(jìn)、專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色突出、人才培養(yǎng)質(zhì)量高、社會(huì)服務(wù)能力強(qiáng)，有效支撐瀘州工程機(jī)械、白酒等優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，跨界服務(wù)川滇黔渝經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在人才培養(yǎng)模式、體制機(jī)制創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)諸方面，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，為四川省高等職業(yè)教育模式構(gòu)建作出了新貢獻(xiàn)。

［1］瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)工作組.瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)方案［Z］.四川瀘州，2011：1-2.

［2］瀘州市科技局.瀘州國(guó)家高性能液壓件高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化基地建設(shè)規(guī)劃［Z］.四川瀘州，2011：8-9.

［3］瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)工作組.瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告［Z］.四川瀘州，2011：10-12.

［4］賀元成.機(jī)械制圖與設(shè)計(jì)省級(jí)精品課程［EBOL］.（2010-03-05）.［2012-04-14］.http：//jxzt.jpkc.lzy.edu.cn/index.aspx.

［5］瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系省級(jí)示范性高等職業(yè)院校建設(shè)工作小組.機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)方案［Z］.四川瀘州，2011：36-37.

［6］瀘州市人民政府.瀘州市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）［Z］.四川瀘州，2010：35-37.

［7］瀘州職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械工程系.瀘州機(jī)械產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟框架［Z］.四川瀘州，2010：3-4.