議論文開頭的藝術(shù)

李正浪

作文開頭具有舉足輕重的作用，它不但能體現(xiàn)作者對文題理解的深入程度，而且能為行文奠定獨特的基調(diào)。高中作文，尤其是議論文的開頭，往往要通過縱深開掘，做到情理兼具，如果直接呈現(xiàn)論點或通過抽象的道理闡釋引出論點往往難以脫穎而出。積極探索作文開頭感性與理性兼容的有效的方法，能顯著增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

方法一一喻一追

【示例】如果時間是一條記錄生活的紙，我把它劃出好幾段，撕下睡覺和瑣事的時間，猛地發(fā)現(xiàn)，手里攥著的只剩下一點碎片，而那真真切切，就是我的時間。

【解讀】 “一喻一追”即把要論述的事物比作他物，然后在比喻的基礎(chǔ)上進(jìn)行多層玩味，這樣一來韻味全出，深度立顯。這一比喻要準(zhǔn)確貼切、耐人尋味，緊跟的玩味要自然得體、細(xì)致深入。

【舉一反三】

例1茫茫書海之中，如果淺閱讀是小溪，那么深閱讀則是大海。溪再美也“小”，海則“納百川”，故而成其大。淺閱讀最多只能消遣，深閱讀則會讓靈魂得到洗禮。（《淺閱讀與深閱讀》）

例2挑選千里馬，千萬不要問它是從哪個馬廄出來的，而要給它機(jī)會讓它出來跑一跑、遛一遛，才能見到它的真本事。（《英雄不問出處》）

方法二逆向思辨

【示例】有一種高雅叫謙卑。

【解讀】逆向思辨，即通過逆向思考，從矛盾對應(yīng)的角度探究深刻的哲理。這一思辨模式一般不能輕易用在對作文主體立意導(dǎo)向的否定。

【舉一反三】

例1家不僅是一個建筑，更是心靈的歸宿。遠(yuǎn)在千里之外，心中有家，依然溫暖；泡在家中，心在遠(yuǎn)方，仍會孤寂。（《家》）

例2青春不僅是年齡，更是一種精神，一種懷揣夢想、朝氣蓬勃、勇往直前的精神。豆蔻年華，也可能變得老成持重；花甲之年，也可能老當(dāng)益壯。（《關(guān)于青春》）

方法三設(shè)問開頭

【示例】假如劉翔還在練跳高，他能有一路走來的輝煌嗎？當(dāng)然不會。跳高不是他的強(qiáng)項，跨欄才是他的天地。經(jīng)營自己的長處往往比彌補(bǔ)短處更重要。

【解讀】首先提出問題，然后作出回答，自然引出論點。如此開頭，發(fā)人深省，立意鮮明，層次清晰，言辭有力。實際操作時，既可正例反設(shè)，也可反例正設(shè)，通過設(shè)問啟人思考，將思維引向深處。

【舉一反三】

例1假如孔乙己屢試不第之后能營生糊口，他的人生結(jié)局會如此凄慘嗎？應(yīng)該不會。許多時候，食古不化的愚昧往往能抹去人活著的意義。（《醒悟》）

例2假如幾歲的孩童變得老成持重，這樣的孩子，我們還感覺可愛嗎？假如耄耋老太沒了皺紋，這樣的老人，我們還感覺慈祥嗎？答案當(dāng)然是否定的。還是自然最美呀?。ā蹲匀弧罚?/p>

方法四串引開頭

【示例】我常常敬佩蘇子，在“蠅頭微利，蝸角虛名”面前，悠然轉(zhuǎn)身，于“斜風(fēng)疏雨”之中，高唱“大江東去浪淘盡”，感受“竹杖芒鞋輕勝馬”的快意與淡泊，將自己鐫刻在歷史的扉頁。勇于放下，成就了豪放蘇子。

【解讀】串引開頭，旨在圍繞主題，自然引用名言詩句，以增強(qiáng)文章開頭的詩意與文化味。這樣的開頭，引用的名言要協(xié)調(diào)得體，另外，語言也要有一定文采和韻味。

【舉一反三】

例1道德修養(yǎng)雖說“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，但是“九層之臺，起于壘土”，走好第一步，才能奠穩(wěn)道德大廈。（《第一步》）

例2縱然是“飄飄何所似，天地一沙鷗”的凄苦，縱然是“憑軒涕泗流”的悲愴，縱然是“百年多病獨登臺”的孤寂，杜甫仍然用悲憫蒼生的情懷書寫出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的情懷。切莫讓困境湮沒了心境。（《境界》）

方法五排比反問

【示例】當(dāng)拿破侖率領(lǐng)百萬雄師馳騁歐羅巴大陸，誰還在意他一米六二的身高？當(dāng)弗萊明用孜孜以求的鉆研分離出廉價高效的青霉素，誰還會在意他農(nóng)民的身份？當(dāng)魯迅的作品澤被代代中華兒女，誰還會在意他不是文學(xué)科班出身？英雄不問出處，出處也擋不住英雄。

【解讀】排比列舉事例，素材鮮明豐富，會在一定程度上彌補(bǔ)行文材料的不足。排比列舉的素材往往要對準(zhǔn)一個點鋪排事例，連出組合拳，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反問，啟人心智，發(fā)人深省。

【舉一反三】

例1當(dāng)貞德置身火海，她怎會不想保全自己的生命？當(dāng)喬布斯被診斷為胰腺癌，他怎會不知道人生之路已不長？當(dāng)吳菊萍飛身去托從九樓掉下的孩童，她怎會不知道自己有生命危險？人生在世有比生命更有分量的東西，那就是信念。（《信念》）

例2父母真的不容易！每天陪著我們到深夜，他們怎會不累？聽到我們偶爾的咳嗽，他們怎么會不擔(dān)心？面對我們情緒低落，他們怎會不揪心？

做兒女的，一味被愛是自私的，回饋才美。（《感恩》）

方法六對比生味

【示例】不要怕把畫畫淡，淡到極致是一種豁達(dá)與智慧；也不要怕把畫畫濃，濃到透徹是一種勇氣與力量。兩種風(fēng)格迥異的畫面折射出不同的生活境界，也顯示了不同的處事態(tài)度。

【解讀】通過相反的兩種生活態(tài)度或情韻的對比，選取合理的價值取向，表達(dá)明晰的立場。這樣的開頭，對比鮮明，觀點醒目。

【舉一反三】

例1《圍爐夜話》中有句話：“人犯一茍字，便不能振。人犯一俗字，便不可醫(yī)。”生活中，不茍、不俗，活出真性情的自我，這便是至高的生活境界。（《生活的境界》）

例2在如今這個快節(jié)奏的社會里，可樂可以說是受眾群體最多的飲品。冰涼、刺激、甜膩的碳酸汽水是學(xué)生的最愛。但我則愛茶，她像一個溫和、深厚的知己，不時地與我談天說地。對于愛茶的我，品茶是對豐富滋味的享受，對躁動心靈的洗滌。（《詩意生活》）

方法七以俗化難

【示例】如果年輕人與老人之間就某個問題觀點產(chǎn)生分歧，且不論真理站在哪一方，老人總會用不屑的語氣說：“你懂什么！我吃過的鹽比你吃的米還多，我過的橋比你走的路還多！”

【解讀】真理總是樸素的，再高深的哲理總能和生活與自然現(xiàn)象對應(yīng)。找到這種對應(yīng)，通過引用透射濃濃生活情韻與泥土氣息的俗語來演繹理性的文題，自然巧妙，形象深刻。

【舉一反三】

例1老人常說：人要面子，樹要皮。但虛偽的面子還是不要的好，否則就會死要面子活受罪。（《面子》）

例2俗話說：丑媳婦早晚要見公婆。人如果自慚形穢，整天泡在自卑的淚水中，就是優(yōu)點也會被淹沒；如果自信地生活，微笑前行，“丑媳婦”也有魅力。（《心態(tài)》）

議論文開頭，離開了形象與感性，完全進(jìn)行抽象的議論，極易步入膚淺和雷同的窠臼，從而輸在了“起跑線”上。議論文的開頭不拒絕“形象”，縱深開掘，打造情理兼具的開頭，方能決勝考場。