從井岡山麓，到紅山腳下；從1927年成立紅軍教導(dǎo)隊，到長征中的“干部團(tuán)”；從延安時期的抗大，到新中國建立后的解放軍軍事、政治、后勤三大學(xué)院……85年來，國防大學(xué)與國家、民族的命運休戚與共，培養(yǎng)了數(shù)以萬計的治黨治國治軍棟梁，被稱為中國軍隊“將軍搖籃”。
　　抗戰(zhàn)時期，毛澤東親自兼任抗大教育委員會主席，劉伯承、徐向前、羅瑞卿等一批身經(jīng)百戰(zhàn)的高級將領(lǐng)，以及艾思奇、任白戈、徐懋庸等學(xué)貫中西的學(xué)者聯(lián)手執(zhí)教抗大，在偏遠(yuǎn)閉塞的黃土高原上，培養(yǎng)出了十余萬甘愿為民族解放事業(yè)獻(xiàn)身的優(yōu)秀指揮員。
　　全國解放后，這里又承擔(dān)起和平事期培養(yǎng)高級軍事人才的重大使命。今天，我軍履行新世紀(jì)新階段歷史使命國防大學(xué)薪火相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)，閃現(xiàn)出穿越時空的時代價值和歷久彌新的現(xiàn)實意義。
　　世界已經(jīng)進(jìn)入全球化、信息化時代，新的科學(xué)技術(shù)發(fā)展給現(xiàn)代戰(zhàn)爭帶來巨大變革。在每一次大的軍事變革中，順應(yīng)變革潮流的軍隊，才能夠乘勢而上，甚至后來居上；否則，就會被變革的潮流所拋棄。歷史已經(jīng)反復(fù)證明了這一點。今天新軍事變革，同樣是中國軍人面臨的嶄新任務(wù)。
　　新的考驗擺在國家面前，也成為中國軍人必須面對的新課題。作為全軍最高軍事學(xué)府，有著85年歷史的國防大學(xué)無疑承載著破局重任，為國家安全、國防應(yīng)對提供1ea8ecbbcf59a065b4d2474d60dd0cb8智力支持，為當(dāng)前局勢下的軍隊建設(shè)，培養(yǎng)更多高級指揮人才，全面維護(hù)國家政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、社會、信息等各領(lǐng)域安全。正如校長王喜斌上將所說：“我們倡導(dǎo)科研育人，就是要在傳統(tǒng)的教學(xué)育人的基礎(chǔ)上，摒棄‘重傳承、輕創(chuàng)新，重灌輸、輕啟發(fā)，重詮釋、輕探究’的教育模式，把科研實踐作為育人的重要手段，尋求‘課堂與戰(zhàn)場、理論與實踐’的對接點，推動我軍高級任職教育模式全面轉(zhuǎn)型，找到人才培養(yǎng)質(zhì)量躍升的增長點。”面對建設(shè)信息化軍隊、打贏信息化戰(zhàn)爭的時代課題，國防大學(xué)繼承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，加快培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才步伐的進(jìn)程。
　　20多年前，錢學(xué)森同志曾提出：我軍未來的師長、軍長都應(yīng)是碩士、博士。作為我軍最高軍事學(xué)府，國防大學(xué)的桃李天下決定著軍隊的未來和希望。如今，國防大學(xué)已為全軍輸送了近2000名博士、碩士，其中400多名擔(dān)任了軍師團(tuán)指揮員。國防大學(xué)培養(yǎng)的新一代中高級指揮員已經(jīng)在演兵場上嶄露鋒芒。
　　在本期專題中，我們專訪國防大學(xué)戰(zhàn)略部、作戰(zhàn)部、馬克思主義教研室等多個部門的專家代表，傾聽“將軍搖籃”名師們的探索與思考，探尋中國和平發(fā)展進(jìn)程中的軍人使