關(guān)于在中小學(xué)生中加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育的議案
　　案據(jù)：近些年來，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，西方各種文化、價(jià)值觀和生活方式的傳入，傳統(tǒng)文化與人們尤其是年輕人的生活漸行漸遠(yuǎn)，已有邊緣化之虞。只有民族的才是世界的，中國要屹立于民族文化之林，實(shí)現(xiàn)偉大民族復(fù)興，必須要保持自己的特色和民族性。因而，我們要重視傳統(tǒng)文化教育，在青少年的學(xué)校教育、家庭教育、日常生活中滲透傳統(tǒng)文化的元素，使中華文化在新一代中國人手中發(fā)揚(yáng)光大。
　　
　　建議：
　　1.教育部門切實(shí)重視傳統(tǒng)文化教育，組織相關(guān)專家研究制定方案，在大、中、小學(xué)和幼兒園開設(shè)相關(guān)的民族傳統(tǒng)文化課程，開設(shè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育必修課程，大力發(fā)展戲劇、書法、民間文藝等傳統(tǒng)文化領(lǐng)域的學(xué)生社團(tuán)，開展系列傳統(tǒng)文化校園活動(dòng)，使孩子們從小就熟知我們的文化傳統(tǒng)，認(rèn)同并熱愛自己的文化。
　　2.文化部門推動(dòng)以電影、電視劇、專題節(jié)目、娛樂節(jié)目、演唱會、藝術(shù)展覽、網(wǎng)絡(luò)等方式開展傳統(tǒng)文化的宣傳，使傳統(tǒng)元素滲透于生活點(diǎn)滴之中。
　　3.商業(yè)部門重視傳統(tǒng)節(jié)日的文化傳遞功能，在商業(yè)運(yùn)作中，打造傳統(tǒng)節(jié)日品牌，引導(dǎo)年輕人的生活方式。
　　
　　關(guān)于加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的議案
　　案據(jù)：《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》中明確提出，要“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)一批拔尖創(chuàng)新人才”，要“讓拔尖創(chuàng)新人才不斷地涌現(xiàn)”。北京作為中國的首都和優(yōu)質(zhì)教育資源相對密集的區(qū)域，在拔尖創(chuàng)新人才的培養(yǎng)方面起著引領(lǐng)和示范作用，力度需要下得更大一些，步伐需要邁得更開一些，應(yīng)在開拓的現(xiàn)有局面的基礎(chǔ)上采取更加強(qiáng)有力的措施。
　　
　　建議：
　　1.推動(dòng)國家對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的立法進(jìn)程。建議由北京市教委牽頭，組織相關(guān)力量研究制定有關(guān)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的相關(guān)制度、法規(guī)和政策，在北京市先行實(shí)施并向教育部提交成套文本，積極推動(dòng)國家對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作的立法進(jìn)程。
　　2.加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究、規(guī)劃和管理工作。建議在北京市成立一個(gè)專門針對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究機(jī)構(gòu)，投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，整合相關(guān)資源，對培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才的理論、實(shí)踐和國際比較等進(jìn)行系統(tǒng)的研究，以國內(nèi)外優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)為借鑒，以理論指導(dǎo)為導(dǎo)向，形成一套適合中國國情的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案和體系，統(tǒng)籌規(guī)劃、強(qiáng)力推進(jìn)，爭取在兩三年內(nèi)向國家提交一套我國拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效機(jī)制和實(shí)踐模式。
　　3.加強(qiáng)對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校的建設(shè)和支持。目前，北京市已經(jīng)設(shè)立了拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的試點(diǎn)學(xué)校。建議政府對試點(diǎn)校在招生、課程設(shè)置、培養(yǎng)模式、升學(xué)等各個(gè)方面的改革給予更為堅(jiān)定而長久的支持。
　　4.打造幼兒園、小學(xué)、初中、高中、大學(xué)/科研院所一條龍的拔尖創(chuàng)新人才綠色培養(yǎng)通道。建立北京市拔尖創(chuàng)新人才的早期培養(yǎng)體系。建議允許條件許可的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校打造自身的綠色通道，打通幼兒園、小學(xué)、初中、高中等各個(gè)學(xué)段，并與相關(guān)大學(xué)/科研院所建立聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。
　　5.加強(qiáng)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的師資隊(duì)伍建設(shè)。建議為拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校配備專門的教師編制，制定拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的師資標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)計(jì)劃，努力打造一支合格的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)教師梯隊(duì)。
　　
　　關(guān)于在中小學(xué)生中加強(qiáng)愛國主義和世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育的議案
　　案據(jù)：當(dāng)今世界，國際政治風(fēng)云變幻，國際競爭日趨激烈，經(jīng)濟(jì)、科技迅猛發(fā)展，道德價(jià)值觀念多元發(fā)展。我國青少年學(xué)生的思想道德、價(jià)值觀念和思維方式正在發(fā)生著深刻的變化。由于受到各種價(jià)值觀念的影響，他們中也產(chǎn)生了一些認(rèn)識和行為的誤區(qū)。有些青少年步入民族虛無主義誤區(qū)，盲目崇拜西方的政治和經(jīng)濟(jì)制度，愛國主義、集體主義、社會主義觀念淡化；有些青少年拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義思想在滋長，出現(xiàn)了信念淡漠、奉獻(xiàn)合作精神弱化的情況。這些問題的出現(xiàn)，迫切要求我們加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，特別是加強(qiáng)愛國主義教育和世界觀、人生觀 、價(jià)值觀的教育。
　　
　　建議：
　　1.在中小學(xué)開設(shè)《公民》課程，引導(dǎo)學(xué)生愛國愛民，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在教學(xué)中因地制宜，充分發(fā)揮展覽館、博物館、愛國主義教育基地的作用，開展系列愛國主義教育實(shí)踐活動(dòng)。
　　2.在中小學(xué)中加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育，在語文課程中增加古代經(jīng)典誦讀篇目，在學(xué)生中大力發(fā)展傳統(tǒng)文化社團(tuán)，開展相應(yīng)的校園宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)中小學(xué)生對祖國燦爛文化的認(rèn)同感，弘揚(yáng)中華民族的燦爛文化和優(yōu)良的道德傳統(tǒng)。
　　3.注重發(fā)揮孔子學(xué)院的作用，通過漢語教學(xué)、開設(shè)傳統(tǒng)文化課程、開展傳統(tǒng)文化活動(dòng)等方式，對海外的華裔后代增強(qiáng)祖國文化的影響力。
　　
　　關(guān)于培養(yǎng)足球后備人才的議案
　　案據(jù)：中國足球的現(xiàn)狀與未來令舉國上下所矚目，其中最令人憂心和關(guān)注的是中國足球后備人才的培養(yǎng)和儲備問題。抓好少年兒童足球，加大少年兒童足球項(xiàng)目的投入力度，通過強(qiáng)有力的措施大幅增加少年兒童足球球員的數(shù)量，使孩子們愛踢足球、能踢足球、會踢足球，是中國足球的根本出路，是當(dāng)務(wù)之急。
　　
　　建議：
　　1.夯實(shí)足球人才金字塔的塔基——抓好兒童足球的普及。足球后備人才需要早期培養(yǎng)，但不能以挑選后備人才為目標(biāo)。必須明確，我們的目標(biāo)和手段是為增進(jìn)兒童的身心健康、培養(yǎng)兒童的興趣愛好，只有這樣，足球運(yùn)動(dòng)才能受到孩子的歡迎和學(xué)校、家長的支持。
　　2.深化改革足球后備人才的培養(yǎng)模式，堅(jiān)固足球人才金字塔的塔腰——抓好少年足球的體教結(jié)合。在兒童足球大量普及的基礎(chǔ)上，對初、高中的少年足球后備人才可進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪x拔和分流。對足球有興趣、天賦和才能的學(xué)生在經(jīng)過選拔后進(jìn)入普通的中學(xué)學(xué)習(xí)，但采用半訓(xùn)半讀的特殊培養(yǎng)模式。
　　3.設(shè)立“足球后備人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)?！保瑸樵圏c(diǎn)校的各項(xiàng)改革提供支持。對已經(jīng)有相當(dāng)經(jīng)驗(yàn)和成績的足球傳統(tǒng)優(yōu)勢項(xiàng)目中小學(xué)校進(jìn)行立項(xiàng)，設(shè)立“北京市足球后備人才培養(yǎng)試點(diǎn)學(xué)校”。建議教育、體育、人事、財(cái)政等相關(guān)部門進(jìn)行會商，為試點(diǎn)校提供以下幾個(gè)方面的大力支持：一是為試點(diǎn)校的足球教練和專門教師提供編制；二是為試點(diǎn)校提供經(jīng)費(fèi)支持，?？顚Ｓ茫蝗枪膭?lì)、支持試點(diǎn)校足球隊(duì)在國內(nèi)外受訓(xùn)、參賽；四是為足球后備人才開通小學(xué)、初中、高中、大學(xué)一條龍的綠色升學(xué)通道，其中，試點(diǎn)高中校應(yīng)與幾所大學(xué)形成合作關(guān)系，使其足球隊(duì)得以整體升入相應(yīng)的大學(xué)；五是允許試點(diǎn)校在全國范圍內(nèi)選拔優(yōu)秀的少年足球后備人才，允許參與試點(diǎn)校足球后備人才培養(yǎng)項(xiàng)目的外地學(xué)生參加當(dāng)?shù)氐母呖肌?br/>　　4.投入專項(xiàng)資金，在北京市的大街小巷建設(shè)足球場地。建議政府相關(guān)部門會商后投入專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，在北京市建設(shè)大大小小的足球場地，已有的體育場館中的足球場向孩子們免費(fèi)開放。
　　關(guān)于健全北京養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的議案
　　案據(jù)：據(jù)悉，截至2010年底，北京提前3年實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)社會養(yǎng)老保障制度全覆蓋，這是令廣大群眾深感幸福的消息。欣喜同時(shí)，我們還應(yīng)考慮：當(dāng)前，中國老齡化危機(jī)、空巢老人問題、獨(dú)生子女問題凸顯，如夫妻倆贍養(yǎng)四口老人、因孩子在外國/外地而導(dǎo)致老人無人照顧等現(xiàn)象。緣此，政府應(yīng)考慮進(jìn)一步健全養(yǎng)老服務(wù)機(jī)制，強(qiáng)化專職的“老人服務(wù)”隊(duì)伍建設(shè)，為廣大群眾解決后顧之憂。
　　
　　建議：
　　1.政府層面：完善老年群體的調(diào)查和登記工作，針對不同層面的老人制定相應(yīng)的養(yǎng)老制度和措施，鼓勵(lì)廣大群眾積極參加商業(yè)養(yǎng)老、醫(yī)療保險(xiǎn)，吸引社會慈善機(jī)構(gòu)參與養(yǎng)老事業(yè)，加強(qiáng)養(yǎng)老服務(wù)硬件建設(shè)和專業(yè)化養(yǎng)老服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)，監(jiān)督養(yǎng)老服務(wù)資金保障問題，加大養(yǎng)老資金投入和加快養(yǎng)老服務(wù)水平的提高，盡快實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老事業(yè)社會化。
　　2.養(yǎng)老機(jī)構(gòu)：不斷提高養(yǎng)老服務(wù)水準(zhǔn)，加強(qiáng)配套的老年健身室、閱覽室、醫(yī)療室、電影院、棋牌室及日間照料中心等硬件建設(shè)，持續(xù)做好養(yǎng)老專職工作隊(duì)伍培訓(xùn)工作，提高服務(wù)水平和檔次，實(shí)現(xiàn)“分層養(yǎng)老、按需服務(wù)”目標(biāo)。
　　3.個(gè)人層面：老年人自己和子女積極參加商業(yè)養(yǎng)老保險(xiǎn)，加大養(yǎng)老保險(xiǎn)投入，結(jié)合實(shí)際選擇適合的養(yǎng)老機(jī)構(gòu)，并積極投入養(yǎng)老慈善事業(yè)中來，互助互利。
　　4.群眾層面：社區(qū)在物質(zhì)和精神上給予老年群體特殊關(guān)照，自主營造小區(qū)“義務(wù)養(yǎng)老”、“鄰里互助”養(yǎng)老服務(wù)氛圍。
　　5．北京市政府應(yīng)有計(jì)劃分批分期籌建養(yǎng)老院，使老人有院可依。