摘要:文章運用薩克斯等語言學家提出的會話分析理論,以廣播談話節(jié)目為對象,結合廣播談話節(jié)目的特征,對廣播談話節(jié)目中話輪的構成以及替換的規(guī)則進行了分析。
關鍵詞:廣播談話節(jié)目;話輪;替換規(guī)則
二十世紀60年代末70年代初,社會學家薩克斯、謝格羅夫、杰弗遜開始研究會話分析。話輪轉換是其中的重要研究內(nèi)容。話輪是指在會話過程中,說話者在任一時間內(nèi)連續(xù)說出的具有和發(fā)揮了某種交際功能的一番話,其結尾以說話者和聽話者的角色互換或各方的沉默等放棄話輪信號為標志。會話的最大特點是話輪的替換。而話輪的轉換要遵循一定的規(guī)則。文章歸納了廣播談話節(jié)目的話輪的構成及轉換的規(guī)則。
一、話輪的構成
話輪是會話的基本單位。薩克斯等人提出,話輪可以用多種語言單位構成,可以是詞、短語、句子、或者句群,但是詞和短語一旦進入交際,就必定帶有一定的語氣、語調(diào),在功能上表達完整的意思,從形式和功能兩方面看,它們都是句子,所以充當話輪的單位應該是句子和句群。下面分析一下廣播談話節(jié)目中話輪的構成情況。
1.單句構成的話輪。例如:
① T1 主持人:《非誠勿擾》這部電影里描繪的:那北海道真實嗎?
T2 嘉賓:非常真實。
T3 主持人:真的那么漂亮嗎?
T4 嘉賓:對。
話輪1和話輪3是由小句構成的話輪,話輪2是由詞組構成的話輪,話輪4是由詞構成的話輪。
2.復句構成的話輪。例如:
② T1 主持人: 呃,也追求一些新東西,新的方面,但是張信哲始終在我們的心目中就是情歌王子,這是不可否認,不能改變的。
T2 嘉賓: 嗯,謝謝!
話輪1是由復句構成的話輪,復句在構成話輪時經(jīng)常以緊縮句的形式出現(xiàn),這是符合口語特點的。
3.句群構成的話輪。例如:
?、?T1 主持人:這個薛代表、薛會長而且是薛董事長好幾好多個稱謂啊,好多都是一種社會角色加上您身上的,那您覺得在家庭角色上,您算不算成功的女性?
T2 嘉賓:不能算是成功啊,我覺得女性在經(jīng)營事業(yè)的同時,也特別想把家庭經(jīng)營好,但是這是有些時候吧,往往不會照顧很好,其實我覺得壓力是很大的。
這兩個話輪都是由句群構成的。
通過掌握的語料發(fā)現(xiàn),在廣播談話節(jié)目中句群的使用占比例最大,其次是單句,復句的使用。因為廣播談話的節(jié)目主要是讓嘉賓陳述觀點、發(fā)表見解,講述經(jīng)歷、感受,所以傾向于成段的表述。
二、話輪轉換規(guī)則
薩克斯等指出會話中存在一個“話輪轉換關聯(lián)位置(TRP)”,即發(fā)話者和受話者發(fā)生轉換的位置。廣播談話節(jié)目在話輪轉換上表現(xiàn)出自己的特點:主持人享有最大控制話輪的權利,尋找機會獲得話輪,根據(jù)會話目的決定誰擁有比較多的話輪。我們用例子來分析話輪轉換規(guī)則的應用情況。
1.主持人通過稱呼姓名或用人稱代詞方式指定下一位說話者,主要采取的是職務稱呼、社交稱呼等方式。比較輕松的綜藝談話節(jié)目,主持人為了制造輕松的氣氛,往往會直呼其名。例如:
?、?主持人:朱老師,您聽了這個片花的時候什么感受?。?br/> ⑤ 主持人:成功的女性中有一個,就是孫校長認為自己是不使成功的女性,那我們聽聽您的看法?
⑥ 主持人:但是,國強,你自己是東北人嗎?
這幾個例子中的“朱老師”、“孫校長”是社會稱呼,“您”、“你”是人稱代詞,“國強”是直呼其名。
2.主持人沒有選定下一個說話者,嘉賓自選成為下一個說話者,在節(jié)目中可以是主持人的自選,也可以是嘉賓的自選,這主要發(fā)生在多人參加的討論性的節(jié)目中。
?、?(S1是女主持人,S2是男嘉賓,S3是女嘉賓)
S1: 我們一直對學生說咱們的一些建議啊,咱們現(xiàn)在是不是應該轉向一下,咱們應該對學校說點什么?
S2: 但是其實不是一說就能變得,因為一個周期至少要三、四年的時間。
例子中S1提出了“應該對學校說點什么”的問題,并沒有指定下一說話人,S2此時自選為下一說話人,回答了S1提出的問題。
?、?(S1是女主持人,S2是嘉賓,S3是男嘉賓)
S1: 春節(jié)期間據(jù)統(tǒng)計,可能大陸的游客將給臺灣帶去5億新臺幣的商機。
S2: 所以說呢,海嘯大家都感覺到很冷,但我們從春節(jié)旅游這塊,看看我們中國人走出去呀,
S3: 而且,我們用實際行動證明呢在做著貢獻。
例⑧中S1、S2、S3在談論春節(jié)旅游時,在話輪結束時,S2、S3都在前一話輪結束處自選成為下一說話者,保證了語言的連貫,流暢。
在無人說話的情況下,主要是出現(xiàn)沉默,主持人必須自選成為下一個說話人,防止冷場出現(xiàn),這在廣播節(jié)目中是非常必要的,否則會影響節(jié)目的質(zhì)量。例如:
?、幔⊿1是男主持人,S2是女嘉賓)
S1: 會覺得受優(yōu)待或者是特別的,呃,沒有那么多人替自己考慮到嗎?
S2: 我真的沒想過這些……
S1: 其實作為自己,作為一個演員來說,跟普通的演員沒什么區(qū)別了,是這樣嗎?
例⑨對于主持人提出的問題,嘉賓給予了簡短的回答,此時出現(xiàn)了沉默,主持人只好接過話輪,繼續(xù)說話。這可能是由于問題對嘉賓來說太尖銳不想回答造成的。
綜上所述,文章運用會話分析的理論,對廣播談話節(jié)目中的話輪轉換進行了分析。對于廣播談話節(jié)目中話輪轉換的特征還有待進一步的研究探討以尋找其中的規(guī)律。這樣的工作對于話輪構建及轉換的研究是有促進意義的。
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