• 
    

    
    

      99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

      小組合作學(xué)習(xí)在英語課堂的使用

      2012-12-31 00:00:00武漫麗
      群文天地 2012年9期


         摘要:合作學(xué)習(xí)起源于二十世紀(jì)70年代的美國(guó),是目前世界上許多國(guó)家都普遍采用的一種富有創(chuàng)意和實(shí)效的教學(xué)理論和策略體系,被人們譽(yù)為“近十幾年來最重要和最成功的教學(xué)改革”。 合作是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生或群體,為了達(dá)到共同的目的而在行動(dòng)上相互配合的過程。
         英語課堂教學(xué)中適當(dāng)采取小組合作學(xué)習(xí)能適應(yīng)學(xué)生個(gè)性能力的發(fā)展,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高和發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。
         關(guān)鍵詞:小組合作學(xué)習(xí);英語;課堂教學(xué)
         二十世紀(jì)70年代興起于美國(guó)的合作學(xué)習(xí),在不長(zhǎng)時(shí)間里受到世界各國(guó)的廣泛關(guān)注。合作是指兩個(gè)或兩個(gè)以上的學(xué)生或群體,為了達(dá)到共同的目的而在行動(dòng)上相互配合的過程。當(dāng)今社會(huì)各行業(yè)都非常重視員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,我們這類職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是要為社會(huì)輸送社會(huì)需要的人才,因此在日常教學(xué)中也要重視學(xué)生的各項(xiàng)能力培養(yǎng)。把英語教學(xué)與情感教育有機(jī)地結(jié)合起來,促使學(xué)生互相學(xué)習(xí)、互相幫助,體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感,發(fā)展合作精神。職業(yè)類學(xué)校學(xué)生入學(xué)時(shí)英語成績(jī)普遍不高,學(xué)習(xí)英語的積極性自然也較低,因此沿如果沿用傳統(tǒng)的教學(xué)方法不能達(dá)到預(yù)定的教學(xué)效果。鑒于以上原因,在英語課堂教學(xué)中,我會(huì)根據(jù)具體班級(jí)和具體單元運(yùn)用不同的教學(xué)方法,其中以小組合作學(xué)習(xí)法運(yùn)用最多。它不僅強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體是學(xué)生,而且也強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變化。
         一、小組合作學(xué)習(xí)的過程
         1、互動(dòng)與情景。合作學(xué)習(xí)中教師是合作者。教師與學(xué)生之間變成了“導(dǎo)演——演員”的關(guān)系,要求教師對(duì)整個(gè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行整體把握,分配學(xué)習(xí)任務(wù),控制教學(xué)進(jìn)程,同時(shí)也要求教師關(guān)注各組成員的交流互動(dòng),注重學(xué)生之間的相互啟發(fā)、相互幫助。在分組之前引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語的學(xué)習(xí)環(huán)境和合作的情境中,使他們盡量使用英語交流,并且意識(shí)到小組成員之間是“榮辱與共”的關(guān)系,要充分發(fā)揮小組各成員的“功能”。
         2、分組與形式。根據(jù)每節(jié)課所授內(nèi)容把班級(jí)學(xué)生分為不同數(shù)量的小組,小組成員宜4-6人。分組時(shí)也要考慮成員的成績(jī)、個(gè)性、能力、文化背景以及性別的不同,每組要選一名成績(jī)較好、性格外向、有一定組織能力的學(xué)生任組長(zhǎng)。
         3、目標(biāo)與氛圍。根據(jù)每單元每節(jié)課授課內(nèi)容不同確定不同的目標(biāo),各組可以目標(biāo)一致也可以各組有自己具體的目標(biāo)。在討論過程中每個(gè)成員發(fā)表各自的觀點(diǎn)和看法,并且相互傾聽、交流和溝通,可以使學(xué)生在輕松愉快的氛圍里獲得知識(shí)也讓學(xué)生鍛煉怎樣與他人形成良好的人際關(guān)系并快速建立合作關(guān)系。
         4、評(píng)價(jià)。小組合作學(xué)習(xí)把個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變成了組與組之間的競(jìng)爭(zhēng),使學(xué)生的榮辱感不局限于個(gè)人,而轉(zhuǎn)向集體。評(píng)價(jià)方式也要多種多樣,比如組長(zhǎng)評(píng)價(jià)、組員互評(píng)、教師對(duì)過程和結(jié)果的評(píng)價(jià)等等。
         二、小組合作學(xué)習(xí)在教學(xué)中的運(yùn)用
         1、對(duì)話教學(xué)中的運(yùn)用。對(duì)話的主要目的是讓學(xué)生講學(xué)到的句子用到日常生活中,在沒有語言環(huán)境的語言學(xué)習(xí)中,對(duì)話的鍛煉就變的很重要。對(duì)話時(shí)最適合小組合作的部分,根據(jù)角色學(xué)生可以自己協(xié)調(diào)組員,每人體會(huì)角色身份,負(fù)責(zé)記住自己的角色“臺(tái)詞”,幾分鐘后匯總到一起,通過幾次磨合之后順利地完成對(duì)話的練習(xí)。如果時(shí)間充裕還可以互換角色,盡可能多地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在實(shí)際操作中,學(xué)生對(duì)于有些感興趣的對(duì)話內(nèi)容能夠非常快速地記住并且聲情并茂地表達(dá)出來。
         2、閱讀教學(xué)中的運(yùn)用。在單詞部分就可以將任務(wù)分配給各小組,通過組內(nèi)學(xué)習(xí)在班級(jí)展示單詞的讀音。通過老師的講解掌握重點(diǎn)單詞。通過單詞讓學(xué)生推斷文章內(nèi)容,并結(jié)合日常實(shí)際讓各小組討論,將已有的知識(shí)展示出來,這部分就是對(duì)課文學(xué)習(xí)的熱身。
         在學(xué)習(xí)文章內(nèi)容時(shí)我常用的方法是讓小組長(zhǎng)將文章按自然段分給組員,或者根據(jù)段落長(zhǎng)短和難度把不同自然段分給不同的組,例如:學(xué)生被分為7組,文章是6段,就可以安排其中6組分別負(fù)責(zé)一段,其余那一組負(fù)責(zé)歸納文章意思或者回答一些由文章延伸的問題。
         任務(wù)完成后要進(jìn)行班級(jí)交流展示,可以根據(jù)具體文章內(nèi)容采用多種形式進(jìn)行展示,在展示期間要接受其他小組成員的各類提問。這樣使學(xué)生更充分地合作起來,發(fā)揮大家的集體思維和智慧,也讓學(xué)生不僅僅局限在對(duì)文章的表面意思的理解上。
         新課標(biāo)提倡要在“做中學(xué),學(xué)中做”,要培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力和終身學(xué)習(xí)的能力。因此在英語課堂教學(xué)中應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況使用各式各樣的教學(xué)方法,本次討論的小組合作的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法,營(yíng)造了寬松的英語合作氛圍,豐富了課堂活動(dòng)內(nèi)容,提高了學(xué)生對(duì)英語的興趣,充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,在掌握知識(shí)的同時(shí)也形成了與人溝通,與人合作的能力。
        
         參考文獻(xiàn):
         [1] 張東興.淺談小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略[J].教育實(shí)踐與研究,2000.
         [2]龔凡履.初中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施策略[J].中小學(xué)英語教學(xué)與研究,2003(8).
        
         (作者單位:江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院;連云港中醫(yī)藥分院)

      宣武区| 永济市| 惠来县| 双江| 富蕴县| 河北省| 武宁县| 扶沟县| 磴口县| 宝清县| 鄂尔多斯市| 攀枝花市| 启东市| 额敏县| 芒康县| 洛南县| 四川省| 东至县| 淮安市| 出国| 阳原县| 东乡族自治县| 科尔| 扶沟县| 绍兴县| 灵寿县| 探索| 当涂县| 潮安县| 天津市| 巫山县| 开阳县| 达尔| 墨脱县| 镇赉县| 宁南县| 通化县| 鄂伦春自治旗| 潍坊市| 新郑市| 五指山市|