會計實踐教學存在的問題及解決措施

　　摘要：獨立學院以培養(yǎng)應用型人才為目標，以社會和職業(yè)市場為導向，培養(yǎng)符合學生利益和職業(yè)市場需要的應用型本科人才。要實現(xiàn)以上目標，應著重設計并抓好實踐教學環(huán)節(jié)。文章結(jié)合山西大學商務學院會計實踐教學，探討了實踐教學內(nèi)容、形式、教材、師資及考核的具體應用，以期完善實踐教學體系，提高會計實踐教學質(zhì)量。
　　關(guān)鍵詞：會計實踐教學 實踐教材 教學考核
　　中圖分類號:642.0 文獻標識碼:A
　　文章編號:1004-4914（2012）10-092-02
　　一、獨立學院會計專業(yè)實踐教學存在的問題
　　目前，會計專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)主要包括：課堂實訓、社會調(diào)查、社會實踐、畢業(yè)實習和畢業(yè)論文等。以山西大學商務學院為例，第二學期安排課堂手工實訓，第四學期末安排社會實踐，第五學期是綜合實訓，第八學期是畢業(yè)實習和論文，但仍存在一些問題。
　　（一）實踐教學內(nèi)容和形式缺少深度和層次性
　　會計專業(yè)實踐課程教學內(nèi)容的編排上，強調(diào)全面、嚴謹和自