肖紫嫣

【摘要】高校作為教育人的最基本的陣地，教書和育人是一個(gè)永遠(yuǎn)不可分割的永恒主題。因而，做好新形勢(shì)下的教職工思想政治工作，使其更加富有針對(duì)性、創(chuàng)造性和時(shí)效性，這是我們必須認(rèn)真地進(jìn)行理性的思考的。筆者依據(jù)在高校從事思政工作的具體實(shí)踐，對(duì)高校教職工思政工作提出了一些建議。

【關(guān)鍵詞】三大“工程”：高校教職工思政工作

近年來，隨著改革開放的不斷深入和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)生活等各方面都發(fā)生了深刻的變化，人們的價(jià)值觀、道德觀也隨之發(fā)生了前所未有的變化，教職工的思想也受到了不同程度的沖擊和影響，這就給教職工的思政工作提出了新的挑戰(zhàn)。首先要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)教職工思想政治工作的重要意義，主動(dòng)適應(yīng)高校改革發(fā)展的新思路，主動(dòng)適應(yīng)《國(guó)家中長(zhǎng)期改革發(fā)展規(guī)劃綱要》的新要求，主動(dòng)適應(yīng)教職工思想觀念和利益訴求發(fā)生的新變化，加強(qiáng)理論研究，不斷增強(qiáng)思想政治工作的前瞻性、針對(duì)性和有效性，為實(shí)現(xiàn)高等教育又好又快發(fā)展提供有力的思想、政治保證。

一、加強(qiáng)黨組織建設(shè)，建好“凝聚力工程”

通過創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)契機(jī)加強(qiáng)黨組織建設(shè)和深入開展“五好”基層黨組織建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步夯實(shí)高校的發(fā)展基礎(chǔ)，力求使黨組織逐漸成為文明、和諧、高效的基礎(chǔ)單元，團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力不斷提升。挖掘優(yōu)秀黨組織典型，推廣黨建工作經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的覆蓋面和影響力。

以加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)為目標(biāo)，在高校中開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)系列主題活動(dòng)，讓黨旗高高飄揚(yáng)在思政工作的前沿。思政教育活動(dòng)以教職工更加樂于參與的形式呈現(xiàn)出來，比如“黨員先鋒模范崗”、“特色黨日”、“黨員先行當(dāng)先鋒、人人承諾見行動(dòng)”等，既可以為黨組織發(fā)揮政治核心作用提供載體，又可以為一線黨員和教職工建功立業(yè)搭建平臺(tái)，為高等教育事業(yè)的改革發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的精神動(dòng)力。

把握大局，營(yíng)造和諧穩(wěn)定氛圍。針對(duì)目前不斷完善現(xiàn)代高等教育體系的趨勢(shì)，許多高校感到壓力重重。面對(duì)關(guān)系到學(xué)校生存發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻，領(lǐng)導(dǎo)干部要身先士卒，處處發(fā)揮模范帶頭作用，抓改革，抓建設(shè)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)教職工克服重重困難，把思想政治工作做到評(píng)建工作的第一線，把信念和決心送到教職工的心坎上，有力地穩(wěn)定一心一意謀發(fā)展的大局。

二、堅(jiān)持以人為本，建好“育人工程”

抓好理論武裝，堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝人。要始終堅(jiān)持把深入學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系作為教職工思政教育的首要任務(wù)來抓緊抓好，并結(jié)合國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的發(fā)展變化，黨和國(guó)家重大政策舉措的出臺(tái)，幫助教職工正確認(rèn)識(shí)形勢(shì)，準(zhǔn)確解讀黨和國(guó)家方針，把思想統(tǒng)一到中央政策上來。為改進(jìn)和創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，可以采用實(shí)地調(diào)研、基層走訪、群眾訪談、心得交流會(huì)等教職工易于接受的形式去引導(dǎo)，使黨的科學(xué)理論始終成為教職工武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的有力武器，助推高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。

圍繞中心，把握思想政治工作著力點(diǎn)。堅(jiān)持黨建和思想政治工作面向?qū)嵺`，著眼于推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展，發(fā)揮保障作用。高等高等教育的人才培養(yǎng)工作在接受市場(chǎng)一輪又一輪檢驗(yàn)后，在就業(yè)率上呈現(xiàn)出了較好的數(shù)據(jù)，但仍然暴露出了一些問題，如果不加以重視，造成教職工對(duì)改革發(fā)展的戰(zhàn)略認(rèn)識(shí)不到位，高職的發(fā)展會(huì)停滯不前。針對(duì)這一現(xiàn)狀，可以結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，選樹典型，舉辦先進(jìn)事跡專題報(bào)告會(huì)，向師德模范和業(yè)務(wù)骨干學(xué)習(xí)，凝聚人心、開闊視野、堅(jiān)定信心。

三、創(chuàng)造良好人文環(huán)境，建好“校園文化工程”

校園文化建設(shè)是黨建和思想政治工作全覆蓋的有效形式和有力補(bǔ)充，也是加強(qiáng)學(xué)院管理、提升學(xué)院“軟實(shí)力”不可或缺的重要手段，它凝聚了教職工的價(jià)值追求，是攻堅(jiān)克難的精神保障。高校必須注重把黨的黨建和思想政治工作優(yōu)勢(shì)和學(xué)院文化建設(shè)有效結(jié)合，相互促進(jìn)。

戰(zhàn)略要推進(jìn)，文化需先行。實(shí)施“十二五”發(fā)展戰(zhàn)略，不僅是對(duì)高等教育來一次大提速，更是一場(chǎng)深刻的思想觀念、辦學(xué)理念、體制機(jī)制變革。因此，在開展教職工的思政工作時(shí)，不容忽視校園文化的引領(lǐng)作用。學(xué)?？梢酝ㄟ^中心組學(xué)習(xí)、專題座談和研討的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳，進(jìn)一步深化廣大教職工對(duì)學(xué)院辦學(xué)思路的認(rèn)識(shí)，落實(shí)辦學(xué)理念的思維方式逐漸形成，實(shí)現(xiàn)高等教育快速發(fā)展的使命感得到提升，校園文化所倡導(dǎo)的價(jià)值觀已經(jīng)成為引領(lǐng)發(fā)展的鮮明旗幟，并日益被內(nèi)化為凝聚和激勵(lì)廣大教職工的精神魂魄。

系統(tǒng)推進(jìn)校園文化建設(shè)，抓好文化落地。校園文化建設(shè)應(yīng)以理念識(shí)別系統(tǒng)和行為識(shí)別系統(tǒng)為重點(diǎn)，完成了文化理念體系和校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)的頂層設(shè)計(jì)，明確校園文化的內(nèi)涵和要素。在校園內(nèi)普遍建立校園文化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，大力推進(jìn)此項(xiàng)工作，在全院范圍內(nèi)營(yíng)造團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的工作氛圍，通過統(tǒng)一意識(shí)來同化價(jià)值理念，來提升高校的整體品牌價(jià)值。

不斷創(chuàng)新，提高活力，增強(qiáng)黨建和思想政治工作的生命力。面對(duì)不斷發(fā)展的新形勢(shì)，要注重關(guān)注不同教師群體的思想觀念的新變化，以新的方式和方法開展工作，發(fā)揮黨建和思想政治工作的強(qiáng)大魅力。通過開展適合青年特點(diǎn)的活動(dòng)，充分發(fā)揮青年教師的生力軍和突擊隊(duì)作用。各級(jí)黨團(tuán)組織深入開展如“爭(zhēng)創(chuàng)育人表率”、“紅色五四、激揚(yáng)青春”等各類主題活動(dòng)，組織青年教師崗位建功，培養(yǎng)青年教師崗位成才，有力促進(jìn)高校的改革發(fā)展。

通過一系列富有成效的思想政治工作，走出一條教職工思政工作的新路子，促進(jìn)各項(xiàng)教學(xué)管理目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)和師德師風(fēng)的整體提升，最終使廣大教職員工對(duì)學(xué)院的“十二五”發(fā)展規(guī)劃理解加深了，執(zhí)行力更強(qiáng)，凝聚力更高，全校上下形成心往一處想，勁往一處使的良好氛圍。

綜上所述，做好新形勢(shì)下的學(xué)校思想政治工作，既要牢固的堅(jiān)持黨的思想政治工作的方針原則和優(yōu)良傳統(tǒng)，又要深入了解社會(huì)發(fā)展多樣化的趨勢(shì)，把握新時(shí)期思想政治工作的復(fù)雜性、緊迫性和重要性，努力將學(xué)校教職工的思想政治工作做得更加富有針對(duì)性、創(chuàng)造性和時(shí)效性。