高 倩

（泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院，山東 泰安 271000）

德國著名劇作家、詩人和思想家歌德曾說過：“讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話?！备呗氃盒D書館是學(xué)院的文獻(xiàn)信息中心，是大學(xué)生課外學(xué)習(xí)的重要場所，所以我們圖書館員不僅要為大學(xué)生提供書刊借閱的常規(guī)性服務(wù)工作，還要做好導(dǎo)讀工作，指導(dǎo)學(xué)生合理使用豐富的圖書館藏資源，提高閱讀水平和文化修養(yǎng)，拓展學(xué)習(xí)途徑，籍此來培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。

一、導(dǎo)讀的必要性

高職學(xué)生錄取渠道廣泛，學(xué)生個體知識水平和閱讀能力差異較大。我們學(xué)院的學(xué)生有參加高考后錄取的，有中專對口升本的，也有五年一貫制的，雖大部分學(xué)生都愛看書學(xué)習(xí)，但有些同學(xué)的文化基礎(chǔ)差，閱讀只是為了消遣休閑，沒有明確的目標(biāo)，基本是為打發(fā)時間、娛樂休閑而讀，因此他們多熱衷于借閱言情小說、武打小說或盜墓日記之類淺顯易懂、富有感官娛樂性的圖書，閱讀時間短暫，也無需做讀書筆記或?qū)懽x書感悟。2010年、2011年隨機(jī)查看我們圖書館圖書借閱排行榜，排到前十位的書籍，九本是長篇言情小說，如《原來你在這里》、《側(cè)身遇見愛》等，只有一本歷史類的《我的前半生》，而那些經(jīng)典名著、人物傳記等書籍很少問津。我曾做過一次1000人的調(diào)查，其中有62.3%的同學(xué)不愿意看名著，只有35.7%的同學(xué)只讀過2—3本名著。針對學(xué)生的這種閱讀情況，進(jìn)行導(dǎo)讀是很有必要的。

二、導(dǎo)讀的具體實施方案

1.導(dǎo)讀并不單純是向讀者推薦幾本圖書，組織幾次讀書演講活動，而是要制定一套完整的系統(tǒng)的導(dǎo)讀計劃。

首先要有利于讀者閱讀的文化氛圍。我院圖書館廣場周圍有十二尊石像，有文化名人孔子、高爾基、顏真卿等，他們個個都和藹可親，手捧書本，好像告訴同學(xué)們：“敏而好學(xué)，不恥下問”、“書籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”的道理，館兩側(cè)有長長的文化走廊，刻有古代科技的圖片，有宣傳懸梁刺股、囊螢映雪等的感人故事。圖書館大廳的外墻兩側(cè)有兩塊大屏幕，時時播放校園文化建設(shè)及國家時事，內(nèi)墻張貼著名人名言及偉人的畫像，偉人的人格魅力來激勵引導(dǎo)同學(xué)們積極上進(jìn)、奮發(fā)學(xué)習(xí)。

2.導(dǎo)讀的具體內(nèi)容

（1）引導(dǎo)大學(xué)生閱讀經(jīng)典文獻(xiàn)

向讀者推薦那些經(jīng)典名著。經(jīng)典是代表先賢們的智慧和明理，是那些曾對人類社會的發(fā)展產(chǎn)生過積極影響的歷代哲人的代表作。溫家寶總理在世界讀書日時說過：“讀書要有選擇，讀那些經(jīng)過時代淘汰而巍然獨存下來的書，這些書才能感動你的心靈，激動你的思考。”這就是所謂的經(jīng)典。閱讀經(jīng)典，可啟迪你的心靈、陶冶你的情操，讀孔子可從他那里讀到一顆仁愛之心，“己所不能，勿施與人”，在今天提倡創(chuàng)建和諧文明社會的形勢下，人人都要有一顆仁愛之心，社會就更和諧、更文明。讀范仲淹的《岳陽樓記》，讓同學(xué)們學(xué)習(xí)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的社會責(zé)任心，樹立遠(yuǎn)大理想，勤奮學(xué)習(xí)，為祖國為人民貢獻(xiàn)自己的青春……

（2）引導(dǎo)大學(xué)生讀文史故事

歷史像一條河流，推動人類向前發(fā)展，孔子的思想依然影響著我們的價值觀。在人類的發(fā)展史中，有成功的喜悅，也有失敗的痛苦，只有了解歷史、讀懂歷史，才能把握今天，展望未來美好的生活。“以銅為鏡，可正衣冠；以人為鑒，可明得失；以史為鑒，可知興亡?！保医?jīng)常向讀者推薦《三國志》、《史記》、《明朝那些事》等歷史故事書。歷史故事，就像你迷失方向時看到了燈塔，引領(lǐng)你深刻地了解和把握人生，人類經(jīng)過每一次重大事件，總要總結(jié)其原因和結(jié)果，從而總結(jié)出經(jīng)驗和教訓(xùn)，再遇到類似的事情，總能從容面對，避免走彎路或重蹈覆轍，讓你樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（3）推薦名人傳記、名人名言

名人傳記記錄了各朝各代的傳奇人物，有企事業(yè)的創(chuàng)始人、有科技領(lǐng)先人物等?！耙簧骋皇澜?，一花一天堂”，一個人物，一個故事，就像一面旗幟，指引著前進(jìn)的方向，像孔繁森、陳景潤、黃繼光等，他們?yōu)榱俗鎳睦嫱夜ぷ?、知難而上，甚至不惜自己的生命，他們是后人學(xué)習(xí)的榜樣和表率。讀海倫的《假如給我三天時間》，海倫憑著一顆堅強(qiáng)的心和對生活的熱愛，在無光和無聲的世界里克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學(xué)士學(xué)位。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。真是身殘志不殘。鼓勵大學(xué)生好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習(xí)，以微笑面對厄運(yùn)，以頑強(qiáng)的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！讀《馬云如是說》感知到創(chuàng)業(yè)的艱辛、他沒有超世的才華，而是具有堅忍不拔的毅力、吃苦耐勞的精神，他們付出了常人難以想象的的努力。這些成功人士都有遠(yuǎn)大的理想、開闊的胸襟，高尚的情操，強(qiáng)烈的社會責(zé)任心。通過了解成功人士的高貴品格，學(xué)習(xí)他們熱愛祖國、熱愛人民，勇于攀登的高尚人格，輝煌的業(yè)績。一個人的文化修養(yǎng)，除了他受過的專業(yè)教育外，還包括他所具備的人文素養(yǎng)，良好的人文素養(yǎng)能夠提升自己的精神境界，培養(yǎng)個人品位，豐富個人的人生內(nèi)涵，正如所說“腹有詩書氣自華?！?。

三、導(dǎo)讀的具體方法

1.與各系部建立聯(lián)系

我們的導(dǎo)讀活動與各系部的宣傳活動是密不可分的，如泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院從2012年開始，各系部根據(jù)圖書館推介的圖書，組織學(xué)生進(jìn)行“早讀晚寫”活動，要求學(xué)生每天讀書時間不少于一個小時，并且寫讀書筆記，寫讀后感。我看過一位學(xué)生寫的讀后感：舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知（蘇軾），小時候看書是看熱鬧，現(xiàn)在靜下心來看書，了解到作者寫作的年代、背景、才能挖掘出它的內(nèi)涵意義。比如看《西游記》，小時候看它時，看到孫悟空的本領(lǐng)很大，一個跟斗能翻十萬八千里，能上天、能入地，再狡猾的妖怪也逃不過它的火眼金睛，現(xiàn)在才體會到孫悟空是代表著一股新生力量，但受到封建社會皇權(quán)、神權(quán)的壓制，孫悟空本事再大總逃不過如來佛的手掌，……讀書使大學(xué)生的思維開闊，學(xué)會獨立思考。

2.讓不同專業(yè)、不同學(xué)科的老師推薦書目

聘請不同專業(yè)、不同學(xué)科教學(xué)一線的教授、講師推薦一些有代表性的圖書。每年的四月份，學(xué)院宣傳處與圖書館聯(lián)合舉辦校園文化“讀書月”活動，邀請院內(nèi)外的專家學(xué)者開展各種研討活動，舉辦各種講座，并分門別類地列出了詳盡的閱讀書目，指導(dǎo)大學(xué)生的讀書活動。在讀書月活動期間，進(jìn)行征文活動、演講比賽等，并評出一二三等獎進(jìn)行獎勵，圖書館通過這一系列的文化活動，改變了大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，以此為契機(jī)，在全體師生中形成了濃厚的讀書氛圍。

3.廣泛聽取學(xué)生的意見和建議

與學(xué)生互動，廣泛聽取學(xué)生的意見和建議。總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善導(dǎo)讀思路和方法，使導(dǎo)讀工作更貼近讀者。我們圖書館在每個書庫的門口都放有一個留言本，每次來借書的同學(xué)都要讓他們寫下留言，寫下一本自己喜歡看的書籍，或想看而圖書館沒有的圖書，這樣便于向同學(xué)們推薦圖書和購買圖書。定期發(fā)放圖書借閱情況調(diào)查表，調(diào)查同學(xué)們對圖書的需求情況、圖書館的藏書情況、對借閱制度的滿意度、對圖書館員服務(wù)態(tài)度的滿意程度等，集思廣益，以便更好地為讀者服務(wù)。

4.提高圖書館員自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

胡錦濤同志在黨的十八大報告《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)，為全面建成小康社會而奮斗》中指出：“辦好人民滿意的教育，推動實現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)”。如何教育好每一個學(xué)生，使他們成為社會有用的人才，是每個教育工作者共同的目標(biāo)，我們要本著“讀者第一，服務(wù)至上”的努力工作態(tài)度，全心全意為讀者服務(wù)，在工作中不但要做讀者的導(dǎo)航員，而且要做讀者的知心朋友，這樣才能全面了解大學(xué)生的心理需求，變被動服務(wù)為主動服務(wù)。不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，知識的更新日新月異，與時俱進(jìn)，最大限度地發(fā)揮圖書館的第二課堂的作用，更好地為全體師生服務(wù)。

通過一年有計劃地向讀者開展導(dǎo)讀，同學(xué)們讀書的熱情被充分調(diào)動起來了，各系也根據(jù)我們的導(dǎo)讀活動開展征文比賽、演講比賽、系與系之間開展讀書交流會等活動，促進(jìn)了校園文化建設(shè)，今后我們要加強(qiáng)宣傳力度，建立長效機(jī)制，完善導(dǎo)讀制度，高效務(wù)實地為讀者服務(wù)。

[1]胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進(jìn)為全面建成小康社會而奮斗[N].中國共產(chǎn)黨第十八次全國代表大會政治報告.

[2]柳敏.高校圖書館創(chuàng)新管理機(jī)制的幾點設(shè)想[J].圖書館，2011，（5）.

[3]李樹凱.以用戶為中心的導(dǎo)讀服務(wù)延伸[J].高校圖書館工作，2012，（5）.