弒母少年的心靈歸途

文/吳婭

弒母少年的心靈歸途

文/吳婭

特案 別件 關(guān)聚 注焦

一個家境優(yōu)越的15歲少年，因為誤會母親丟棄了自己心愛的枕頭套，竟然舉起菜刀“追砍”母親，幸好被及時趕到的民警制服……因為成長過程中缺少父母的關(guān)愛和安定的生活環(huán)境，即使在DNA親子鑒定結(jié)論面前，桀驁的少年仍然堅稱生母是后媽。

江蘇省蘇州市虎丘區(qū)人民法院在審理該案過程中，庭前引入親情感化程序，通過11次心理輔導(dǎo)，逐漸打開少年塵封已久的心扉。日前，法院以故意殺人罪判處殺母少年有期徒刑3年，緩刑4年，并對其犯罪記錄進行了封存。然而，這個案件背后父母與孩子之間愛和教育的糾葛，值得每一個家庭思考。

因枕套起爭端竟舉刀殺母

2012年11月25日中午，15歲的小超一如往常地在家中客廳里上網(wǎng)。在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，他覺得很放松、很開心。自從13歲輟學(xué)以來，上網(wǎng)幾乎成了他每天的“必修課”。

小超玩得正High的時候，耳邊卻傳來了母親陳惠英絮絮叨叨的責(zé)備聲——“養(yǎng)頭豬還能殺了吃肉，養(yǎng)你有什么用？再這樣我不養(yǎng)你了……”對于母親的謾罵，小超早已見怪不怪，但每次聽到母親說“我不養(yǎng)你了”，聯(lián)想起母親平日里對自己從沒有過好臉色，他都會忍不住火冒三丈。但他懶得跟母親爭辯，因為在“強大”的母親面前，小超覺得沒有什么可以講的，自己任何想法都會被母親說得一無是處。聽到母親又來指責(zé)自己“無用”，小超覺得厭煩至極，憤憤地回到自己的房間。

正準備躺上床，小超卻發(fā)現(xiàn)了異常，潔白蓬松的枕芯斜放在素凈的條紋床單上，單人小床上似乎缺少了點什么。

“誰動了我的枕頭套？我的枕頭套哪里去了？”小超突然像失控一般，粗聲粗氣地咆哮起來，聲音中充滿了憤怒。

此時蜷腿盤坐在客廳沙發(fā)上看電視的陳惠英，沒想到自己才隨便“教育”了兩句，不爭氣又壞脾氣的兒子甩門也就算了，還為了區(qū)區(qū)一個枕頭套對自己大吼大叫，她氣不打一處來，頭也不抬冷冷地回道：“那破枕頭套被我扔掉了！”

小超怒火中燒，他再也無法忍受這個從來就不把自己當(dāng)一回事的“兇”女人，憤怒和長期積壓的怨恨瞬間集中爆發(fā)?！拔乙玫锻彼滥?！”他一邊跑向廚房，一邊歇斯底里地對母親吼道。

同樣在氣頭上的陳惠英本想繼續(xù)“教育教育”兒子，但看到小超果真到廚房拎了一把菜刀沖出來，她頓時慌了神，趕緊從沙發(fā)上站起來，拖鞋都來不及穿，本能地拉起正在家里做客的好友張倩一起大步躲進了臥室，并反鎖了門。小超在外面拼命敲門，不停地揚言要殺死陳惠英。

“兒子，別沖動！別沖動！”陳惠英一邊錯愕地大叫，一邊和張倩一起使出全身力氣抵著門。使勁擰了幾下門鎖卻怎么也擰不開，滿腔怒火的小超順手掄起客廳的一把金屬椅子，用椅子角狠命地砸門。

從沒想過一向沉默寡言的兒子會變得這般兇狠，陳惠英帶著哭腔，聲嘶力竭地叫道：“別砸了！別砸了！枕頭套被我拆下來洗了！我去給你拿回來！”可是小超并沒有半點停止攻擊的跡象，“我要殺了你！”他像瘋了一樣大聲吼著。

“張阿姨是無辜的，你不要傷害她！”看著身邊被嚇得哭出聲來的張倩，陳惠英隔著門和小超談判?？墒桥豢啥舻男〕睦锫牭眠M去，他撕心裂肺地大吼：“你叫我不要我偏要！我今天就要殺了她！”

眼見著臥室厚厚的木頭門逐漸被金屬椅角的巨大沖擊力砸穿，露出了比拳頭還大的窟窿，門上的木屑不停地飛濺進來，又聽到小超說要殺了自己，張倩抵著門的身體開始瑟瑟發(fā)抖。她生怕小超會沖進來，拿刀揮向自己，于是淚眼模糊地掏出手機，撥打了110。

小超砸了半天也沒有砸開門，覺得有些累了，就坐在客廳的椅子上休息，并將客廳通往樓道的門反鎖了。

接到報警后，警察很快趕到，敲門，小超既不應(yīng)答也沒有開門。警察撬開房門，沖進客廳制服了小超。

誰來拯救我“一團污穢的童年”

據(jù)證人張倩陳述，她在好友陳惠英家借住的幾天里，這已經(jīng)是小超第二次舉刀要殺母親了。辦案人員都很疑惑，是什么原因讓小超對母親的感情如此淡漠，甚至?xí)榱藚^(qū)區(qū)一個枕頭套而刀戈相向呢？

“我從小在孤兒院長大，七八歲時被我后母領(lǐng)養(yǎng)，她對我不好，一直用言語侮辱我，還曾因生意失敗要帶著我一起跳樓。枕頭套是我從孤兒院就一直帶在身邊的。”倔強的小超一直堅持說陳惠英是后母。

將信將疑的辦案人員詢問了小超的外婆、舅舅等多位親友，并為母子倆做了DNA親子鑒定。然而，鑒定結(jié)論顯示陳惠英確系小超生母。對于小超為什么會有是“孤兒”的想法，陳惠英也感覺有些奇怪。她回憶說以前小超也提到過“后媽”的說法，但自己從來沒有當(dāng)真，以為是一時的氣話。談到小超的成長經(jīng)歷，陳惠英對辦案人員解釋說，“小超3歲就開始上全托幼兒園，周一到周五他在學(xué)校，周末回家時我又常常都在加班。2006年，我和他爸爸離婚，小超判給了他爸爸。之后，我去了日本工作……”

父母離婚后，小超輾轉(zhuǎn)住過奶奶家、阿姨家等多個地方。父親的脾氣也不好，經(jīng)常會因為一些小事責(zé)罵小超。因為成績不好又對學(xué)習(xí)沒有興趣，小超上學(xué)至初中一年級就不想讀書了。父親因為忙于工作，也就默許了。

2011年，父親因糖尿病去世。孤苦無依的小超被接到了蘇北鄉(xiāng)下的外婆家生活。從小顛沛流離的生活讓小超對家庭逐漸喪失了歸屬感，父親的打罵、母愛的缺失讓小超逐漸產(chǎn)生了自己其實是“孤兒”的想法。而在同奶奶、外婆在一起的日子里，按照他的說法，自己的遭遇跟電視里演的“孤兒”一樣，在哪里都不招人待見，動不動會被責(zé)罵。他感覺這些所謂的“親人”都是被人為安排的，而不是有真正的血緣關(guān)系。

案發(fā)前一個月，回國后在蘇州發(fā)展的陳惠英將小超接到了身邊。因為過早輟學(xué)，加上在家里整日無所事事，讓一向注重事業(yè)的陳惠英對小超產(chǎn)生了“恨鐵不成鋼”的情緒，而這種情緒由于雙方生活在一起而加快“發(fā)酵”?！俺载洝薄柏i”等一系列在小超看來無比惡毒的詞語被母親用在了自己的身上?！拔夜ぷ髌鋵嵑苄量?，回到家后看到這個不上學(xué)又不工作的兒子，就上火。”陳惠英這樣解釋當(dāng)時的心態(tài)。小超本來對這個“突如其來”的母親就比較抗拒，一起生活后母親的“刻薄”更加劇了小超“母親是后母”的想法。和母親在一起的日子里，小超整天都覺得生活很壓抑，感覺像在地獄受煎熬一般，有時候甚至睡在公園里也不想回家。

而陳惠英只是對這個兒子更加失望，沒有想到和兒子做一次徹底的溝通，更沒有想到一向畏畏縮縮的兒子會真的拿刀揮向自己。

在陳惠英的申請下，醫(yī)院為小超做了精神鑒定，鑒定結(jié)果是：“具有精神偏執(zhí)癥狀，對事情辨認能力受損，情緒、行為控制能力削弱，屬限制刑事責(zé)任能力人”。醫(yī)生說，動蕩不安的童年生活經(jīng)歷是造成小超精神障礙的重要原因。

11次心理輔導(dǎo)化解心中堅冰

虎丘區(qū)法院少年庭法官潘強生對第一次提審小超時的場景記憶猶新：2013年2月28日那天下著中雨，為了不增加小超的心理壓力，他特意將提審地點設(shè)在了布局溫馨的法院青少年維權(quán)工作室。而在此之前，法院對小超的成長環(huán)境、平時表現(xiàn)等進行了審前調(diào)查。調(diào)查顯示，小超一貫表現(xiàn)良好，遵紀守法，待人友善。法官經(jīng)過閱卷發(fā)現(xiàn)，小超應(yīng)該是一時激憤起了要殺母親的念頭，而他的心理狀況又讓他情緒失控作出了危險的行為。

“他永遠低著頭，被問到10句話也最多回答一句?！迸藦娚貞浧甬?dāng)時會談的經(jīng)歷，他說當(dāng)天他感到最為意外的是，在被問到想不想回歸自由的時候，一直不肯說話的小超竟然回答：“最好關(guān)我四五年，那樣我出來的時候就成年了，就不用跟‘她’住一起，也不用靠‘她’‘養(yǎng)’了！”

這樣的回答讓潘強生很犯難，如果小超堅持不肯認罪，將對量刑很不利，而好幾年的監(jiān)獄生活對一個未成年人來說無疑是一個不可承受之重。特別是像小超這樣偏執(zhí)的孩子，相對封閉、機械的牢獄生活或?qū)⒔o其心理帶來不可逆轉(zhuǎn)的傷害。第一次提審并不成功，無論法官如何發(fā)問，小超并不想多說話?？粗矍斑@個瘦弱又青澀的男孩，潘強生覺得很痛惜，他認為不能對案件簡單地一判了之。而要挽救小超，就一定要盡一切力量彌補母子之間的裂痕，讓小超真正認識到自己的錯誤，回歸社會，回歸家庭。

經(jīng)過多次討論，合議庭決定對小超啟動庭前親情感化程序。第一步就是為小超聘請心理咨詢老師，希望通過專業(yè)的心理輔導(dǎo)，打開這個執(zhí)拗少年的內(nèi)心世界，也給法院的“教育、挽救、感化”工作鋪平道路?？墒?，尋找合適的心理老師卻不是一件容易的事情。潘強生打了很多電話，跑了多家咨詢機構(gòu)，得到的回答要么就是不做犯罪嫌疑人咨詢，要么就是需要上門咨詢。

3月22日，正當(dāng)潘強生一籌莫展的時候，辦公桌上攤開的《姑蘇晚報》引起了他的注意，一篇心理咨詢師權(quán)昕的專欄文章，讓“踏破鐵鞋無覓處”的他又看到了希望。

心理咨詢師權(quán)昕爽快地接受法院委托為小超做心理輔導(dǎo)?！暗谝淮我娒娴臅r候，小超一開始很沉默，后來說話了但是很違拗，他再三叫我下次不要來了?！睓?quán)昕回憶起跟小超會談的經(jīng)歷。

在3次心理輔導(dǎo)后，小超的精神狀況并沒有很大改觀，對母親的敵對情緒仍然很強烈，不愿意對自己的行為認錯，甚至不愿意提起自己的母親，偶爾幾次說到母親也都用“她”代替“媽媽”的稱謂。連續(xù)3次毫無進展，一向自信的心理咨詢師也打起了退堂鼓。

案件再一次陷入僵局，可是潘強生并沒有放棄?！澳芊駨年惢萦⑸砩蠈ふ彝黄瓶谀?？”跟合議庭成員一起討論過這個想法后，潘強生約見了陳惠英，說服她也接受心理咨詢，并鼓勵她去看守所看望小超。

4月11日，陳惠英把小超心愛的枕頭套送到了看守所，還給小超送去了幾本勵志的書籍。闊別多日后的母子再次見面，陳惠英隔著鐵窗，推心置腹地和小超講了很多自己在異國他鄉(xiāng)為事業(yè)拼搏所付出的艱辛，以及做母親的心路歷程。小超安靜地聽著，看著一向堅強的母親在自己面前淚如雨下，他似乎有些動容，但始終不知道說些什么。

在第7次心理輔導(dǎo)后，小超對潘強生表示想為當(dāng)下發(fā)生的四川雅安大地震捐助一些錢……第8次后，他說釣魚島事件時母親的店被砸，自己其實很擔(dān)心母親的安?！?0次后表示以后想賺錢養(yǎng)家，承擔(dān)起對家庭的責(zé)任……

終于，做完11次心理輔導(dǎo)后，潘強生欣慰地接過咨詢師提交給法院的評估報告：“小超因為生活經(jīng)歷及家庭情況有自卑的心理，加上處于青春期晚期，遇事容易沖動。通過這段時間的溝通，小超已經(jīng)認識到了自己的錯誤，并且開始理解媽媽。希望媽媽能給他多一點溫暖和自信，法律能給他多一點寬容?！?/p>

走出陰霾 迎接“新起點”

2013年5月9日，虎丘區(qū)法院第二法庭，小超的案件第一次開庭。潘強生讓法警為小超解開了械具，讓他和媽媽都“把這次庭審當(dāng)成一堂課”。

這天，被告人席上的小超跟幾個月前相比如同換了一個人。他不再一直低著頭，而是一會兒看看被害人席上熱淚盈眶的媽媽，一會兒看看充當(dāng)法定代理人的兩鬢斑白的外婆，緊蹙的眉頭下，雙目中寫滿了要對親人說的話。

在法庭上，小超對自己的犯罪行為供認不諱。“我覺得自己錯了，這件事情給家人帶來了巨大的傷害?！毙〕嬲\地說，“以前我和母親溝通太少了，作出這樣的行為我很后悔，覺得沒臉站在媽媽和外婆面前?！?/p>

既是被害人又是被告人監(jiān)護人的陳惠英早已泣不成聲，跟自己親生兒子對簿公堂的現(xiàn)實，讓她哽咽難語。公訴人向法庭申請后，代陳惠英宣讀了她寫給司法機關(guān)的情況說明，對于自己多年來對兒子缺少關(guān)愛表示深深的悔意，并鄭重地向小超道歉。

“希望法庭從輕處罰小超……我能做到與小超好好溝通，創(chuàng)造一個讓他回家的環(huán)境，我愿意做這樣一個改變?！标惢萦⒁贿吥ㄑ蹨I，一邊誠摯地表態(tài)。

5月23日，虎丘區(qū)法院對該案作出了判決。法院經(jīng)審理認為，被告人小超的行為已構(gòu)成故意殺人罪，鑒于小超犯罪未遂，已滿14周歲未滿16周歲，經(jīng)鑒定系限制刑事責(zé)任能力人，且本案系家庭內(nèi)部矛盾、親情糾葛引起，法院綜合考慮小超犯罪的性質(zhì)、情節(jié)及危害后果，以故意殺人罪判處小超有期徒刑3年，緩刑4年。

“這件事情讓你們清楚地了解到，原來對方這么好。上帝給每個人禮物，這些禮物包裝得不好看，但是打開它，里面的東西是發(fā)亮的。”同樣是母親的人民陪審員孫志艷的話讓法庭里的每個人都很感動……

小超說，上學(xué)時他曾獲過作文競賽三等獎，長大后想為自己寫一本傳記，已經(jīng)想好了兩個標題，分別是“一團污穢的童年（7歲至15歲）”“新的起點（16歲——）”……

宣判后，小超被母親接回家，開始了新的生活。與此同時，法院根據(jù)刑事訴訟法第275條的規(guī)定對小超的犯罪記錄進行了封存。陳惠英承諾會讓小超繼續(xù)上學(xué)并接受心理輔導(dǎo)。

希望他們能用時間、愛以及溝通，填平這場訴訟帶來的溝壑。

法官提醒溝通或許是對孩子最好的關(guān)愛

這場道德悲劇并不是小超一個人的問題，而是其整個家庭系統(tǒng)矛盾的爆發(fā)。

溝通或許是對孩子最好的關(guān)愛。父母作為孩子的第一任老師，本身就負有愛護、教育子女的神圣職責(zé)，不能僅給予物質(zhì)上的滿足，更要注重精神上的溝通和關(guān)愛，否則孩子從小缺少愛和情感的滋養(yǎng)，容易內(nèi)心孤僻且敏感脆弱，面對長期以來粗暴的教育方式，以及整個家庭關(guān)系的動蕩，那種想被愛而不得所產(chǎn)生的絕望以及對家長管教的逆反心理，是釀成悲劇的重要原因。

同時，和小超情況相似的一些未成年人往往由于涉世不深，不能正確認識和判斷自己行為的后果，從而走向違法犯罪。希望誤入迷途的未成年人能夠以此為鑒，真正感受家庭和社會各方的關(guān)愛和溫暖，重新樹立起對生活的憧憬，多方面培養(yǎng)自己的品德性格，以期將來自己為人父母時，對自己的子女能夠給予良好的教育方式和環(huán)境，做到上慈下孝，其樂融融。

責(zé)任編輯/濰河