新年新氣象筆名風(fēng)靡五四班新年新起點(diǎn)創(chuàng)作成為大目標(biāo)

童小艾

元旦過(guò)后的第一周，大家還沒(méi)從新年的氣氛中回過(guò)神兒來(lái)，期末考試的壓力便悄無(wú)聲息地彌漫開來(lái)。老師們馬不停蹄地發(fā)卷子，學(xué)生們迷迷糊糊地做卷子，嶄新的日子竟然顯得無(wú)聊和緊張。

在一節(jié)所有同學(xué)的精神都無(wú)比萎靡的自習(xí)課上，童小辮老師突然沖進(jìn)了教室，笑瞇瞇地?fù)]動(dòng)著手里的一本雜志高聲說(shuō)：“小迷糊們，清醒清醒了！咱們班的小作家又發(fā)表文章了，這次的雜志可是非常有名的《兒童文學(xué)》呢！”果然，這句話像一劑強(qiáng)心針，振奮了同學(xué)們的精神，教室里一下子沸騰起來(lái)。

“童老師，我看看！”許鬧鬧第一個(gè)沖了上去，一邊喊著一邊搶過(guò)了童小辮手里的雜志。

“讓我翻翻看，到底是誰(shuí)這么厲害！”許鬧鬧一邊說(shuō)著一邊看目錄，很多同學(xué)也一擁而上搶著看。

一分鐘后，許鬧鬧帶著一副受騙的神情高呼：“童老師騙人，根本沒(méi)有咱們班的同學(xué)！”

“那篇《雙魚座紀(jì)事》的作者艾草，其實(shí)就是艾文文！”童小辮笑嘻嘻地說(shuō)。

“艾草？艾文文？艾文文啥時(shí)候改名兒啦？”許鬧鬧和其他同學(xué)一邊問(wèn)，一邊看向鎮(zhèn)定的艾文文。

“哎呀，有什么大不了的，‘艾草就是我的筆名嘛?！卑奈臐M不在乎地說(shuō)。

“你都有筆名啦？”“作家才有筆名呢?！薄鞍奈?，你真了不起！”同學(xué)們像崇拜電影明星一般圍繞著艾文文，就差讓她簽名了。

“切，誰(shuí)不會(huì)起個(gè)筆名呢？”許鬧鬧翻著白眼珠說(shuō)。

“許鬧鬧說(shuō)的是，大家都可以起筆名。不過(guò)要起得有意義，有說(shuō)法，這樣的筆名才有意思。艾文文，說(shuō)一說(shuō)，你為什么給自己起個(gè)叫‘艾草的筆名？”童小辮回應(yīng)著許鬧鬧的話。

“艾草雖然是一種不起眼的植物，但它具有藥用價(jià)值和染色功能，這也正是我對(duì)自己的要求：低調(diào)地發(fā)光發(fā)熱，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。而且，我姓艾，這個(gè)筆名非常適合我！”艾文文大大方方地回答，許鬧鬧一邊聽(tīng)一邊為自己想筆名。

“童老師，我決定了，我的筆名是‘鬧騰！”這天，許鬧鬧一見(jiàn)童小辮就激動(dòng)地宣布，“我是這么想的，我的名字里有個(gè)‘鬧字，我自己還喜歡鬧騰，不過(guò)我的這個(gè)‘鬧騰可是有著新的含義，那就是：鬧著鬧著就騰飛了。誰(shuí)說(shuō)喜歡鬧騰的人沒(méi)出息、不能騰飛呢？你說(shuō)是吧？童老師。”許鬧鬧一口氣說(shuō)出了自己的想法，童小辮欣喜地發(fā)現(xiàn)這小子還蠻有想法的，于是表?yè)P(yáng)他說(shuō)：“非常好，鬧騰小作家。”

“童老師，我也起好筆名了，是‘果實(shí)?！边@是李瓜瓜，他攔住童小辮說(shuō)出關(guān)于自己筆名的想法，“我的名字是瓜瓜，也就是果實(shí)，不僅我是爸爸媽媽的果實(shí)，也希望我寫的作文成為我自己的果實(shí)?！蓖∞p像不認(rèn)識(shí)李瓜瓜一樣盯著他看了老半天，然后才說(shuō)出話來(lái)：“瓜瓜呀，你的想法真好?。　?/p>

“童老師，我叫‘一帆，希望我的寫作道路一帆風(fēng)順?！?/p>

“童老師，我叫‘月亮，希望我寫的文章能給人光亮?！?/p>

“你是‘月亮，那我就叫‘太陽(yáng)，我才能給人更多光亮呢！”

接下來(lái)的幾天，無(wú)論是在課堂上還是在校園里，童小辮不斷地遇到來(lái)和她匯報(bào)筆名的學(xué)生。一段時(shí)間后，全班同學(xué)都有了筆名。

又是一節(jié)寫作課。童小辮的開場(chǎng)白是這樣的：“大家熟悉的用筆名來(lái)寫作的作家有魯迅、巴金、冰心、老舍、茅盾等，他們用非常優(yōu)秀的作品使自己的筆名流芳百世。這幾天以來(lái)，同學(xué)們都積極給自己起筆名，這說(shuō)明你們對(duì)文學(xué)有著很大的熱情和興趣。但是，筆名不應(yīng)該像網(wǎng)名一樣只是一個(gè)符號(hào)，老師希望你們能利用這個(gè)筆名來(lái)進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。只有不斷地堅(jiān)持寫作，筆名才有它存在的意義。本學(xué)期快要結(jié)束了，從下學(xué)期開始，我準(zhǔn)備在班里開展文學(xué)創(chuàng)作活動(dòng)，比如共同寫一部小說(shuō)，一起結(jié)集出版小詩(shī)集等等?！?/p>

“太好了！我們能寫小說(shuō)了！”又是許鬧鬧，他迫不及待地站了起來(lái)說(shuō)，“那樣的話，我的筆名就能登在上面了，大家記住，我叫‘鬧騰！”

同學(xué)們都嘻嘻哈哈地瞧著得意的許鬧鬧，大家真心沒(méi)覺(jué)出這個(gè)筆名有什么好。

“好啦，大家安靜一下。我說(shuō)一下我想到的我們可以創(chuàng)作的內(nèi)容：《五四班的男生們》《五四班的女生們》《五四班糗事一籮筐》《小星星詩(shī)集》，大家有什么其他想法呢？”童小辮老師認(rèn)真地向大家征求意見(jiàn)。

“《許鬧鬧大鬧天宮傳》！”這個(gè)聲音又細(xì)又尖，大家一瞧，原來(lái)是李瓜瓜。

“《李瓜瓜稀里糊涂記》！”不用看也知道，這聲粗嗓子一定來(lái)自報(bào)復(fù)李瓜瓜的許鬧鬧。

“《男生女生戰(zhàn)斗記》！”飽受同桌吳曉燕“欺負(fù)”的鄭大通也喊了一嗓子。

“《有個(gè)老師叫小辮》！”唔？這個(gè)想法不一般，這是誰(shuí)呢？一看，竟然是童老師的愛(ài)徒、那個(gè)叫“艾草”的小作家——艾文文！”大家趕忙看向講臺(tái)上的童小辮，想不到她一點(diǎn)也沒(méi)生氣，還是笑嘻嘻的。大家又一齊看向艾文文，示意她解釋一下。

“我想童老師一定不會(huì)生氣的，因?yàn)檫@個(gè)綽號(hào)早就不是秘密啦，而且這個(gè)綽號(hào)并沒(méi)有惡意，說(shuō)明老師和大家的關(guān)系很親近。還要說(shuō)一句，我已經(jīng)開始寫《有個(gè)老師叫小辮》了，如果有愿意和我一起合作的，踴躍報(bào)名哦！”艾文文說(shuō)得很真誠(chéng)。

“就是，我才不小心眼兒呢，歡迎你們寫我哦！”童小辮老師也為艾文文加著油。

“那個(gè)，艾草同學(xué)，如果我和你合作，你能不能加上我的筆名‘鬧騰呢？”許鬧鬧極其嚴(yán)肅地問(wèn)。

“那是當(dāng)然！”

期末考試前，全班同學(xué)都收到一封來(lái)自童小辮老師的郵件，那是一個(gè)鼓勵(lì)大家要有信心的童話故事，署名“三葉草”。

“哇！童老師的筆名是‘三葉草！”這個(gè)消息迅速成為五年四班的熱門話題。

下期預(yù)告：

1、《班級(jí)趣事》稿件征集太歡樂(lè)

鬧鬧瓜瓜文文位居主人公

2、小說(shuō)中許鬧鬧能上天入地

課堂上童小辮批脫離實(shí)際