邵琳琳

(沈陽師范大學(xué) 數(shù)學(xué)與系統(tǒng)科學(xué)學(xué)院，遼寧 沈陽 110034)

現(xiàn)在是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)以它獨(dú)自的特性和優(yōu)勢(shì)迅速的在我們的生活中發(fā)展，并且在潛移默化中改變著我們的生活、學(xué)習(xí)、工作以及思維方式。網(wǎng)絡(luò)的使用者分布很廣泛，特別是青少年成為了網(wǎng)絡(luò)使用者的主要組成部分。所以網(wǎng)絡(luò)對(duì)于青少年的影響是不可忽視的。

一 調(diào)查問卷顯示成果

為了更好的了解青少年上網(wǎng)都做些什么事，我們通過派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共500份，收回有效問卷450份。

二 青少年網(wǎng)民群體特征

根據(jù)收回的調(diào)查問卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，我們發(fā)現(xiàn)青少年網(wǎng)民有以下特點(diǎn):

1.性別分布

填寫問卷的青少年網(wǎng)民中，男女比例為54:46，男性青少年網(wǎng)民明顯多于女性青少年網(wǎng)民。這主要與低齡群體男性人口占比例大，而其規(guī)模不斷增大有關(guān)。

2.年齡分布

通過統(tǒng)計(jì)，我們可以從年齡分布上看出，12歲及以上的青少年網(wǎng)民占總體青少年網(wǎng)民的94.3%，由此可以得出，19－24歲的青少年網(wǎng)民也是我們應(yīng)該關(guān)注的對(duì)象。

3.在學(xué)狀態(tài)分布

我們可以看出學(xué)生青少年網(wǎng)民占受訪青少年人群的56.2%

三 調(diào)查結(jié)果分析

(一)網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)青少年的影響分析

社會(huì)青少年的用網(wǎng)比例占青少年最多，他們并不在學(xué)校中，所以無法接受學(xué)校的統(tǒng)一教育。他們是自由的個(gè)體，并不受任何人的拘束，所以他們是否能正確的使用網(wǎng)絡(luò)就成為了我們討論分析的熱點(diǎn)。通過調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析，我們知道，大部分的社會(huì)青少年用網(wǎng)是為了玩游戲，但是現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)游戲有很多過激的畫面，而且這些畫面不斷的刺激著這些青少年的感官，讓他們覺得暴力是一種解決問題最快、最好、最酷的解決辦法。還有些青少年因?yàn)樯暇W(wǎng)進(jìn)行偷竊，搶劫等犯罪。而網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)他們利用的不多。

(二)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的積極影響

互聯(lián)網(wǎng)的內(nèi)容豐富而廣泛，而且信息存儲(chǔ)量大可以提供學(xué)習(xí)、娛樂的平臺(tái)，如何能正確的使用網(wǎng)絡(luò)，那么可以在青少年的成長過程中起到促進(jìn)作用，對(duì)青少年身心健康的發(fā)展起到有利的引導(dǎo)作用。

1.拓寬青少年的思路和視野

網(wǎng)絡(luò)是用戶永遠(yuǎn)開放的自由空間，一方面它所提供的信息是全方位、多元化的，囊括了不同國家、地區(qū)的不同文化形態(tài)和思想觀念。另一方面，網(wǎng)絡(luò)還可以促進(jìn)青少年網(wǎng)民的個(gè)性發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)上許多信息缺乏導(dǎo)向性，青少年必須進(jìn)行思考，從中篩選出符合自己價(jià)值觀的有用信息。

2.加強(qiáng)青少年之間的交流和溝通，拓寬青少年交往的空間

現(xiàn)在許多家庭都是獨(dú)生子女，在這種環(huán)境中成長的青少年難免會(huì)有缺乏必要的交流和溝通的問題，進(jìn)而變得孤僻和偏激，甚至有些青少年不能控制自己，只能沉迷于網(wǎng)絡(luò)。從心理上說是他們最渴望能與人交往的，網(wǎng)絡(luò)給了他們提供一個(gè)相對(duì)寬松、平等、和諧的交往平臺(tái)。

3.活躍了青少年思維方式

在網(wǎng)絡(luò)的使用中，他們能接觸到了各豐富多彩的知識(shí)與文化。增強(qiáng)了他們的思維意識(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)就可以學(xué)習(xí)、研究及至創(chuàng)新，從而有效地學(xué)習(xí)知識(shí)，這給中學(xué)生進(jìn)行的想象提供了十分廣闊的空間，改變了許多學(xué)生思維固有的死板和狹隘。

(三)網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)是一把“雙刃劍”，它在給人們帶來方便快捷的科技享受的同時(shí)，也帶來了諸多的問題。隨著越來越多的青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)的深入接觸，網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的負(fù)面影響也就日趨凸現(xiàn)出來。

1.網(wǎng)絡(luò)游戲成癮損害青少年的身心健康、影響學(xué)業(yè)

?問卷調(diào)查中可知，約77.2%的受訪者表示玩過網(wǎng)絡(luò)游戲或正在玩網(wǎng)絡(luò)游戲。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心調(diào)查顯示，我國22歲以下的網(wǎng)絡(luò)游戲用戶占到了總體的52.5%。網(wǎng)絡(luò)游戲在中小學(xué)生的應(yīng)用中排列第三位，也成為了學(xué)生上網(wǎng)的重要內(nèi)容。

2.網(wǎng)絡(luò)的色情、暴力等內(nèi)容極易誘發(fā)青少年網(wǎng)絡(luò)違法犯罪

青少年網(wǎng)絡(luò)違法犯罪主要有四種類型:傳播色情、暴力、恐怖等網(wǎng)絡(luò)違法信息;利用網(wǎng)絡(luò)侵犯他人隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等權(quán)利;非法破壞或者非法侵入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為;基于網(wǎng)絡(luò)的誘因?qū)嵤┍I竊、詐騙、搶劫、敲詐勒索、故意傷害、強(qiáng)奸、拐賣婦女等違法犯罪行為。

(四)對(duì)青少年正確使用網(wǎng)絡(luò)的建議

通過對(duì)以上調(diào)查結(jié)果的分析，我們知道了如何幫助青少年正確的使用網(wǎng)絡(luò)就變的尤為重要了。所以我們從以下幾個(gè)方面提出建議。

1.學(xué)校方面

①培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力，加強(qiáng)自律;②將電腦作為學(xué)習(xí)的輔助工具之一;③利用網(wǎng)絡(luò)改變學(xué)習(xí)方式;④學(xué)校應(yīng)豐富課外活動(dòng)。

2.家庭方面

作為家長，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)得態(tài)度不應(yīng)是拒絕而是深入了解。這樣，家長可以了解孩子，消除與孩子的代溝，增進(jìn)父母與孩子的和諧關(guān)系。

3.社會(huì)方面

①加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理力度;②調(diào)節(jié)網(wǎng)吧與學(xué)校的關(guān)系;③多建立中學(xué)生喜愛的網(wǎng)站。

[1]吳兆彤.互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)對(duì)社會(huì)的影響分析[J].科學(xué)管理研究，2004，(06).

[2]林朝輝.論網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的影響及對(duì)策[J].福州黨校學(xué)報(bào)，2005，(01).

[3]網(wǎng)絡(luò)快訊[J].國外社會(huì)科學(xué)，2005，(02).

[4]魏晶晶.網(wǎng)絡(luò)看上去并非很美[J].健康大視野，2000，(04).