《河北民族師范學院學報》2013年總目次

第1期

避暑山莊學

1 談張玉書《扈從賜游記》的歷史文化內(nèi)涵 布莉華，張小芹

5 《欽定熱河志》輿圖之解讀 王 穎，杜 鵑

8 蕩舟塞湖月色溶溶——讀山莊御詩五首 舒 苑

11 叢林鳥語 郊原野趣——讀山莊御詩六首 榮 嶸

15 從熱河中關行宮木植偷砍一案想到的 付金龍

文學·語言

16 和諧尊讓，訟事慎為——《周易·訟卦》經(jīng)傳文字解讀 董業(yè)鐸

19 賈平凹寫作焦慮現(xiàn)象探微 劉 燕

21 火焰與灰燼——劉恒小說《伏羲伏羲》精神分析學解讀 盛曉玲

24 席慕容愛情詩歌的古典情懷 趙先鋒

27 《紅樓夢》英譯審美中人物外貌的再現(xiàn)與缺失 韋 妙，韋 合

30 斯威夫特是恨世者嗎？——解讀《格列佛游記》 黃新星

34 《唐開成石經(jīng)》用字狀況淺論 吳麗君

38 美式情景喜劇《燃情克利夫蘭》的幽默 宋 暢

41 論沃爾夫“語言相對論”的核心思想 李艷紅

45 譯制片臺詞翻譯中的口型對應問題 常 亮，張美玲，張力丹

歷史·法律

48 法國開鑿蘇伊士運河始末探究 史麗嬋，李 陽

52 從承德、北京地方縣志看清末承德與內(nèi)地社會發(fā)展的同步性 付際紅，龐鳳芝

55 試論日本侵華期間在河北淪陷區(qū)推行的日語教育 吳洪成，錢 露

60 植物和動物新品種知識產(chǎn)權保護的國際法律研究 李芳芳

62 私人刑事調(diào)查法制化實現(xiàn)的守法觀念設計 歐陽愛輝

經(jīng)濟·文化

65 縮小我國居民收入差距的稅收政策研究 劉力賀

68 禮物之謎與社會幸福——論禮物流動的社會意義 才佳興

72 白族游神祭祀文化初探——以湖南桑植芙蓉橋民家人為例 徐佳晨

75 淺談歌舞伎與京劇的不同 趙 珂，唐鈺瀅

教育·教學

78 試論清末教育政策的文化功能 李占萍

81 以“典范學習”實踐“知微見體”——中國傳統(tǒng)文化復興在通識教育中的實現(xiàn) 江 琴

84 新時期教師職業(yè)道德內(nèi)容再思考 武智勇，李春和，宋 爽

87 基于京津冀協(xié)同發(fā)展的大學生創(chuàng)新能力培養(yǎng) 李運昌，黃東民

89 高校就業(yè)困難學生情況分析及援助對策 郭秀麗，趙春勝

92 針對高校特殊學生群體的個別教育方法探討 曹海琴，魏靜靜

96 關于提高大學生核心競爭力的幾點思考 王冬巖，張 紅

98 高職學生因材施教與成才教育探析 林國智，趙靜杰

101 刑事訴訟法教學改革探析 周慧女，彭長江

103 拉美跨文化雙語教育政策：興起、問題與啟示 李清清

107 大學英語教學中小組合作學習模式研究 董瑞婷

110 民族院校英語教學情感策略初探——以西藏民族學院為例 楊 臻

114 推進教學資源共享的路徑選擇探析——以農(nóng)村發(fā)展規(guī)劃課程為例 朱朝枝，范水生，曾芳芳

117 社會體育專業(yè)老年類體育課程設置研究 梁漢平

121 多學科角度議女教工心理健康之高校工會措施 張紅霞

123 基于三重螺旋的行業(yè)人才校企協(xié)同培養(yǎng)體系研究 王建軍

127 河北高校“兩課”教學機構網(wǎng)頁建設情況調(diào)查研究 姜 一，劉孝文

第2期

數(shù)學·計算機

1 對稱性與積分計算 李長江

4 關于微積分學幾個性質(zhì)的探討 司志本，李 蕊

7 二元函數(shù)三類極限定義及相互關系的分析與討論 劉雄偉

10 談數(shù)學分析課對師范類學生的培養(yǎng) 尹建華，徐 琳，劉麗珊

12 利用高級語言實現(xiàn)系統(tǒng)相關處理 隋麗娜，孟 偉

14 圖論的應用——選擇最優(yōu)行車線路 楊海岳，王明新

16 PPP協(xié)議仿真實驗分析 曹雪峰，許勝男

20 基于Authorware架構的Photoshop多媒體視頻教學軟件的設計研究 于萬國

24 基于CMS的高校網(wǎng)站建設 宋國際，姜學東

26 再談云計算影響下的高校圖書館共建與共享 劉 佳

29 基于移動互聯(lián)的駕照模擬考試系統(tǒng) 紀佳琪，計大杰，宋 爽

31 基于項目管理方法的教學軟件開發(fā)研究 閆麗新，劉艷秋

生物·化學

33 承德市野生農(nóng)藥植物研究 豈長燕，丁曉松，王樹新，董建新

37 沒食子酸改性魔芋葡甘露聚糖的新方法 寇 成，高 楊，楊曉婧

40 硫硒化鎘大紅顏料的制備 玄兆坤，孟玲菊，魏淑麗

物理·環(huán)境

42 淺談中性線重復接地和等電位聯(lián)結的作用 徐志明

45 現(xiàn)代氣候周期波動及不同緯度地區(qū)的響應 張月叢,孟憲鋒

47 住宅室內(nèi)物理環(huán)境分析及改善的研究 蘇麗萍，劉宏利，吳丹萍

政治·經(jīng)濟

51 毛澤東新民主主義文化思想的當代價值 岳從欣，劉永生

55 淺析辛亥革命的世界意義 孟 亮

58 山區(qū)旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展與城鄉(xiāng)居民增收策略分析——以發(fā)展承德旅游業(yè)為例 張旭東,司紅十

語言·文學

61 師出有名,后發(fā)制人——《周易·師卦》經(jīng)傳文字解讀 孫景龍

65 新時期漢語新增義位詞研究 白云霜

69 現(xiàn)代漢語動量詞研究綜述 何青霞，尉春艷

72 愿言躡清風，高舉尋吾契——論興化作家對鄉(xiāng)土靈魂的守望 張 冉

76 李碧華小說中的女性意識 張 艷

民族·文化

79 淺談民族文化與民族問題——讀列寧《關于民族問題的批評意見》 沈 萌

82 博弈與融合：農(nóng)村少數(shù)民族地區(qū)文化認同研究——以湖南桃源回維村為例 匡立波，黃向陽

86 丹巴嘉絨藏族情歌概述 江 影

90 從《孽?；ā房赐砬迨咳嘶橐鲋械钠藓玩远Y俗文化為分析視野 王棟亮，康麗瀅

92 河南四塊瓦藝術的歷史變遷 胡艷妍

95 簡述日本婚姻制度的變化歷程 徐 艷，王校羽

97 跨文化交際與口譯 戴麗平

100 英語成語的文化淵源及翻譯 嚴盡忠

教育·教學

103 思想道德修養(yǎng)與法律基礎課的科學性、意識形態(tài)性及其關系 代洪寶，張力濤，張旭東

105 高職大學生“三位一體”思想政治教育新模式探析 武 艷

108 新建本科院校檔案工作規(guī)范化管理芻議 劉憬遐，王佳偉，閆桂蓮

110 生命教育對貧困大學生應對方式及心理健康影響的研究 陳月蘋，成福偉，朱寶才

112 論語文教學系統(tǒng)結構功能的建構和發(fā)揮 朱飛鏑

115 成人英語聽力短期培訓策略 鐘偉軒

118 關于英語視聽說課程教學模式的探討 胡 艷，張玉環(huán)

122 英語中用從句、分句和句子的連接表示原因的方法 裴育新

124 關于大學生軍訓工作的幾點思考 劉云峰，張玉生

126 激流回旋皮劃艇運動員訓練的再認識 王晉偉，王衛(wèi)星

第3期

避暑山莊學

1 山莊周圍寺廟群是清王朝塞外的佛教圣地 于佩琴

6 避暑山莊借鑒中國園林多種多樣的建筑形式 段鐘嶸

14 讀戴逸先生的《應該建立“避暑山莊學”》——編寫《避暑山莊學概論》的總體思考 舒 苑

16 清代“木蘭行圍”制度演變 賀 建，趙曉彤

20 世界文化遺產(chǎn)承德避暑山莊及周圍寺廟的保護與管理 陳 浩

22 熱河文廟——從封建科舉到現(xiàn)代教育的發(fā)祥地 黃 悅

24 避暑山莊湖區(qū)浮游植物研究初探 董少鳴，宋曉燕，董建新

歷史·宗教

26 朝廷與府縣——順治朝下的正定府 戴建兵，靳志雄

31 試論我國早期國家的合法性 李曉光

34 高麗青瓷的藝術魅力 趙 征

36 金枝——巫術在兩千年之后 廖志芬

39 當前中國農(nóng)村宗教問題研究綜述 洪藝郡

文學·語言

43 社會壓迫與魯迅的散文創(chuàng)作 王吉鵬，郝靜怡

46 破鏡何以重圓？——《唐山大地震》的災難影視分析 張祖群

51 闡析《夏天，有風吹過》的美學意蘊 李國新，劉常飛

53 “認為”的詞匯化過程探析 尉春艷，何青霞

56 《圍城》習語英譯研究 王春香

政治·經(jīng)濟

59 服務型政府視角下的中央與地方關系研究 殷豐收

62 美國在全球治理中的角色——以氣候變化問題為例 馬 骦

66 和諧社會視域下的生態(tài)文明建設探析 李丹丹

68 山區(qū)地帶工礦產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化策略分析——以河北承德為例 張旭東，李運昌

71 城市化進程中人口流動對銀川市民族關系的影響——以銀川市興慶區(qū)為例 林鈞昌，趙 民

教育·教學

75 師范生教師專業(yè)化進程中的構想與實踐——以河北民族師范學院為例 蘇國安，曾 濤

77 淺析雙語教育在新疆社會經(jīng)濟發(fā)展中的作用 古麗皮亞·阿比提，迪力努爾·阿不都熱依木

80 關于河北省承德市學前教育水平的調(diào)查 成福偉，張月叢，蘇國安，李克軍

83 地方性院校應用型人才培養(yǎng)模式研究——以許昌學院城市與環(huán)境學院為例 吳國璽，孫艷麗

87 高校大學生責任感培養(yǎng)的路徑初探 王乃河

89 大學生網(wǎng)絡輿論的裂變與整合 顧習龍

94 大眾傳播時代體育“擬態(tài)環(huán)境的環(huán)境化”現(xiàn)象分析 束一鳴，吳月紅，陳明珠

97 邯鄲市聾校性教育現(xiàn)狀調(diào)查 李彥群，姚曉靜

102 社會保障體系的構建與大學生就業(yè)觀念的轉(zhuǎn)變 李 夏

104 現(xiàn)代幼兒園管理要關注教師精神發(fā)展需求 肖伯玲，王冬巖

106 淺析學生應如何適應法律實踐教學 王順芬，魏 華

108 法學實踐教學體系構建探索 王 偉，金 疆

111 大學英語文化教學中隱喻意識的培養(yǎng) 孫玉萍，劉明東

114 探討內(nèi)地西藏中職班計算機基礎教學策略——以南京工程高等職業(yè)學校內(nèi)地西藏班為例 王賽男

116 后方法視角下的大學英語教學模式探討 鄭維佳

119 一項基于高職英語專業(yè)學生聽力策略訓練效果的實證研究 倪江凌

122 河北省高校開設珍珠球課程的可行性研究 高峰松，楊學勤

125 高校圖書館辦公室工作芻議 王佳偉，孫玲玲

127 真人圖書館及其在高校的實現(xiàn) 湯云娟，湯美佳，薛海英

第4期

納蘭性德研究

1 納蘭成德殿試、館選事實考 趙秀亭

8 家家爭唱飲水詞，納蘭心事幾曾知——以心理學人格結構理論分析納蘭性德痛苦的心路歷程 李欣欣，蔡 平

13 我院學報納蘭研究專欄三十年 樊淑媛

哲學·歷史

18 論老子“道法自然”的生態(tài)意蘊 丁麗紅，滕海濱

22 淺論范文瀾的學術思想 范鳳凱

26 晚清浙籍士人的社會網(wǎng)絡關系：以李慈銘為核心 岳愛華

31 南方士族與司馬氏政權的互動性研究 王艷楠

語言·文學

34 跨語言對比視野中的漢語量詞再思考 童芳華

37 英漢同義詞多維對比 張建華

40 對文學規(guī)范的奮力突圍——論“當代散文三大家”的“文學史行為”以及對他們的再評價 劉 江

45 網(wǎng)絡長篇小說《后宮·甄嬛傳》中的古典詩詞初探 李鳳霞，胡月倉

48 質(zhì)疑與啟蒙：殘雪小說中的現(xiàn)代性解讀 魏楊斌

51 淺談夏目漱石《心》中“靜”的悲劇 閆 琦，耿寶建

53 《推銷員之死》的生態(tài)馬克思主義解讀 徐夫玲

法律·文化

56 論商標使用的立法完善 許成琪

58 高校避免人才流失法律問題研究 趙博文

61 高校校園傷害事故法律問題研究 楊 微

63 大學生法制安全教育問題研究 彭長江

66 淺析民族文化保護與發(fā)展——以開封市順河回族區(qū)為例 李曉婉

69 試論土家族織錦毛古斯圖紋的造型藝術特征 曾紅連

72 談避暑山莊宮殿區(qū)的建筑裝飾 薛 輝

74 保護承德藏文化區(qū)域遺產(chǎn)的完整性——以普陀宗乘之廟和須彌福壽之廟為例 岳巍娜

76 論地方高校服務農(nóng)村文化建設的路徑選擇 左 信

79 承德民族特色資源整合開發(fā)的制約因素與發(fā)展模式 魏 骕，魏滄波

教育·教學

83 教師發(fā)展學?！處熃逃男滤悸?張 磊

86 高校精品課程建設可持續(xù)發(fā)展的實踐與思考 張彥云，張國華

88 城市升級背景下高校國際化人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與困境 陳 琴

90 增強高職高專院校“概論”課針對性和實效性的研究與實踐 尹春芬，盧中旺

93 西班牙語報刊閱讀教學中的文化導入 林 茹

96 對維語專業(yè)漢族大學生實行語音教學導師制初探 曹艷春

98 “書潮”式英語專業(yè)泛讀教學的功效 尚蔓蔓，王世慶

101 圖式理論在大學英語閱讀教學中的應用 秦 娟

103 大學英語網(wǎng)絡自主學習初探——以廣東培正學院為例 滕智紅

106 “大學自主”新探 郝成淼

109 試析非舞蹈專業(yè)大學生形體訓練的重要性 劉 迪

111 就業(yè)為導向的高職體育教學新模式的構建 楊慶玲，劉夕榕

113 武術文化與中國外交思想的關系研究 羅青琴

116 產(chǎn)學研深度融合培養(yǎng)高素質(zhì)應用型人才機理研究 徐達奇

120 高校人事檔案工作存在的問題及對策 馬榮霞，穆江平,焦盟燕

122 網(wǎng)絡信息時代圖書館人性化管理探討 劉 麗

124 職業(yè)學校校本教材開發(fā)的探討 張建磊，李 璞

126 企業(yè)職工培育和踐行社會主義核心價值觀的難點與路徑 李曉彤，梁繼遍，李東燕，丁兆利，陳志夫

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