薄睿寧

“爺們”同桌檔案：

姓名：王順

性別：女

外號：悶葫蘆、爺們

性格：邋遢、不拘小節(jié)、大大咧咧

習慣動作：嘴里咬著筆頭，一副若有所思的樣子

一、遭遇中等生——“悶葫蘆”

開學初，為了杜絕老師上面大講，學生下面小講的現(xiàn)象，班主任想出了一個妙計：她把一周基本不會說一句話的男生和女生安排在一起。所以我和趙剛中間，安排上了“悶葫蘆”--王順。

王順，學習成績一般，中等身材，長長的劉海，鼻梁上架著一副眼鏡。她平時不愛說話，在課下話也很少，人送外號“悶葫蘆”。

幾天下來，沒想到，這個“悶葫蘆”，還蹬鼻子上臉，一旦我倆有什么風吹草動，她就開始到老師辦公室打小報告。嘿，她還是個“線人”啊。真是惹不起?。?/p>

某天，放學后，在學校后的沙丘上，我和趙剛開始了秘密會談。

“我們得想個辦法治治王順?！壁w剛嘴里含著棒棒糖，一臉憤憤不平的樣子。

“對了，我們可以這樣。”我悄悄對趙剛說。

二、偷雞不成蝕把米

趁著王順上廁所，我們開始了“秘密行動”。

“哈哈，找到了！”趙剛一臉興奮，揚了揚手中的《數(shù)學輔導學案》。

“讓我來！”說著，我就拿著鋼筆在書上亂畫，趙剛也畫了幾筆，讓她挨老師批吧！這招借刀殺人記，很是“陰毒”。我們倆做完這一切，偷著樂了起來。

王順若無其事地在做作業(yè)。半晌，她發(fā)現(xiàn)了我們的杰作，揚起手中的《數(shù)學輔導學案》，驚訝地說，“哪個這么缺德，弄成這樣了？”

我急忙憋住笑，“大姐，你看看，這書是誰的？”我隨手一翻前面做過的題目，暗叫不好：王順的字是“甲骨文”，卷面是要多難看有多難看，而眼前這本書，這個字體還是蠻熟悉的。

此時，趙剛卻是滿頭大汗，“我的《數(shù)學復(fù)習學案》呢？怎么我找不到了？”

王順卻像是有什么發(fā)現(xiàn)，“這不就是嗎？”

我倆都呆了。

三、以德報怨記

某天早上，在教室。

我把書包翻完一遍，臉色大變。原來，我的語文作業(yè)不知道放哪里了。我急得滿頭大汗，又把書包從頭到尾給翻了一遍。王順也一把搶過我的書包，幫我翻找起來。

“對不起，您查詢的作業(yè)不在服務(wù)區(qū)！”此時，我也不管王順的冷式幽默了。急得抓頭搔耳地說：“那我該怎么辦?。俊?/p>

王順呆了一會兒，“好了，別著急了，我把我的作業(yè)借你抄！”說著，就十分大度地把作業(yè)推了過來，我心中閃現(xiàn)出一陣溫暖的感覺，“你不怕晚交作業(yè)，老師K你一頓？”

王順撓撓頭，“哎呀，我要是不借你抄，那你得做到猴年馬月??！挨一頓訓就挨一頓訓吧，反正我是個純爺們！”我心底升騰起一股對王順的感激之情，還多虧了這悶同桌?。?/p>

可是，我的屁股剛剛落在椅子上，突然想了起來，“哎，我是今天走廊的值日生啊，可是，我一補作業(yè)，忘了干值日了！”我只好拿起拖把，簡單地掃了掃，就開始拖了起來。突然，王順和趙剛出現(xiàn)了，他倆一人拿著一個拖把，賣力地干起來了。有了他們的幫助，幾分鐘后，地面就變得干凈整潔起來。我感激極了。但是王順卻若無其事地揮揮手，“哎呀，爺們就要樂于助人，哪能像女的一樣？”

四、一起創(chuàng)佳績

我和趙剛對王順的看法漸漸改變了，她仿佛真是個男生，剛強、勇敢、仗義，有著一股永不服輸?shù)木髲妱?，雖然她還是不愛說話，但是那又有什么關(guān)系呢！

后來，我和趙剛也經(jīng)常幫助王順，耐心給她講解一個個難題，而她也會對我們報一個感激的微笑。

現(xiàn)在，王順的成績是突飛猛進，我們仨成了“鐵哥們”，并承諾一起奮斗，爭取開創(chuàng)更好的佳績，迎接更加美好的明天！