姚小玲

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實戰(zhàn)演練（一）

請你以 A Visit to Guilin 為題，用英語寫一篇短文。

提示詞語：

1. last summer, go, Guilin

2. visit, Lijiang, boat

3. water, clean, fish

4. climb, hill, happy

5. city, beautiful, people, friendly

注意：

1. 詞數(shù)40~60；

2. 提示詞語必須用上，可緊扣主題適當發(fā)揮。

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實戰(zhàn)演練（二）

今年，武漢市努力弘揚雷鋒精神，提升市民素質(zhì)，創(chuàng)建文明城市。作為武漢人，你能為武漢做點什么呢？請你以“I Can Make Wuhan More Beautiful ”為題寫一篇短文，讓我們一起分享你的想法。

要點如下：

1. 武漢是中國一座知名而美麗的城市；

2. 在武漢街頭，一些不文明的現(xiàn)象時有發(fā)生；

3. 就如何建設美麗幸福武漢，談談你的看法。

注意：

1. 詞數(shù)60-80；

2． 短文中請勿使用真實姓名、地點或所在學校名稱。

參考詞匯:

imperfect adj. 不完美的 environment n. 環(huán)境 contribution n. 貢獻

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實戰(zhàn)演練（一）

假如你是Li Ming，請你給你的美國筆友Tom寫一封e-mail，介紹你的英語老師Mr. Lee。

要點如下：

1. 他40歲，有一個幸福的家；

2. 性格外向，與學生相處得很好；

3. 他的課堂很有趣，課后常幫我們學英語；

4. 不抽煙，非常喜歡運動，擅長下棋；

5. 寫一至兩點其他同學對他的看法。

注意：

1. 詞數(shù)60~80，信的開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)；

2. 不要逐條翻譯。

參考詞匯：

outgoing adj. 外向的； smoke v. 吸煙； chess n. 棋

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實戰(zhàn)演練（二）

你們班上周進行了一次“說出你的煩惱”的調(diào)查活動，請你根據(jù)下面信息用英語寫一篇短文。

要求如下：

1. 20%的學生認為活動少，體質(zhì)差；

2. 50%的學生認為作業(yè)多，學業(yè)壓力大；

3. 30%的學生認為父母要求嚴，相互溝通少。

注意：

1. 詞數(shù)60~80詞；

2. 不要逐條翻譯。

參考詞匯：

not healthy, be weak in health 體質(zhì)差

feel stressed too much; under too much pressure 學業(yè)壓力大

be strict with sb. 對某人要求嚴

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實戰(zhàn)演練（一）

假定你今天下午要在班會課上做一次以“Volunteer to Make Our City Cleaner”的主題演講，請你準備一份英語發(fā)言稿。

要點如下：

1. 白色污染（white pollution）非常嚴重；

2. 街頭廣告到處亂貼；

3. 重復使用塑料袋；

4. 每周組織一次義務除去街頭廣告活動；

5. 提出一至兩條怎樣保護環(huán)境的建議。

注意：

1. 詞數(shù)60~80。發(fā)言稿開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)。

2. 不要逐字翻譯，可適當發(fā)揮。

參考詞匯：environment n. 環(huán)境； reuse v. 再利用； plastic bag 塑料袋；

advertisement n. 廣告

Good afternoon, everyone!

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Thats all, thank you!

實戰(zhàn)演練（二）

本周班會同學們將暢談對未來職業(yè)的想法，請你用英語寫一篇發(fā)言稿。

要點如下：

1. 有許多的興趣愛好，尤其擅長英語及音樂；

2. 有良好的性格，善于與同學交流，相處融洽；

3. 由于越來越多的外國游客來到武漢，未來想當一名導游；

4. 對于選擇的職業(yè)，談談你將如何努力實現(xiàn)自己理想，一兩點即可。

注意：

1. 詞數(shù)60~80； 2. 不要逐句翻譯。

參考詞匯： guide n. 導游； character n. 性格； be good at 擅長

Boys and girls, now Ill talk about my future job. ______________________________________________________________________________

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