張剛

摘 要：任務(wù)型教學(xué)認(rèn)為，要培養(yǎng)學(xué)生在真實(shí)生活中運(yùn)用語(yǔ)言的能力，就應(yīng)該讓學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中參與和完成真實(shí)的任務(wù)。英語(yǔ)課標(biāo)中的“實(shí)施建議”部分提出：活動(dòng)不應(yīng)該僅限于課堂，而要延伸到課堂之外的學(xué)習(xí)和生活中；要結(jié)合平時(shí)工作和實(shí)地觀測(cè)情況，開(kāi)展好中學(xué)英語(yǔ)課外教學(xué)活動(dòng)。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)；課外教學(xué)；活動(dòng)

英語(yǔ)課外教學(xué)是課堂教學(xué)的繼續(xù)與延伸，是學(xué)生提高英語(yǔ)水平的重要途徑之一。課外活動(dòng)的多樣化有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。下面就談一下如何開(kāi)展課外教學(xué)活動(dòng)。

一、利用電教手段，開(kāi)展課外教學(xué)活動(dòng)

首先，學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃地引進(jìn)各種音像教材，經(jīng)過(guò)剪輯和重新組合后，在課外活動(dòng)期間定時(shí)為學(xué)生播放一些電教片和一些英語(yǔ)經(jīng)典電影。其次，學(xué)校還可在晚自習(xí)前或晨讀后利用校內(nèi)廣播電臺(tái)進(jìn)行英語(yǔ)廣播，播音和編輯可由學(xué)生擔(dān)任，廣播節(jié)目由教師輔導(dǎo)。廣播稿件應(yīng)主要來(lái)自學(xué)生，稿件錄用后，會(huì)讓學(xué)生感到喜悅與成功，從而激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作欲望，提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

二、編輯英語(yǔ)小報(bào)

為了提高學(xué)生英語(yǔ)的運(yùn)用能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，學(xué)?？山M織學(xué)生成立“辦報(bào)組”，這樣學(xué)生既能拓寬學(xué)習(xí)英語(yǔ)的范圍，又能豐富學(xué)生的課余生活。

三、建立英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)基地——英語(yǔ)角

學(xué)?？稍诿恐艿墓潭〞r(shí)間舉行英語(yǔ)角活動(dòng)，活動(dòng)的形式可有：1.英語(yǔ)會(huì)話。同學(xué)之間用英語(yǔ)談?wù)撓嗷ジ信d趣的話題；2.學(xué)唱英語(yǔ)歌曲，并不定期舉行英語(yǔ)歌曲演唱會(huì)；3.聽(tīng)、講英語(yǔ)故事。這種活動(dòng)的訓(xùn)練方式可多種多樣，如講故事、聽(tīng)故事后回答問(wèn)題、判斷正誤和復(fù)述大意，故事接龍，為故事設(shè)計(jì)開(kāi)頭和結(jié)尾等；4.記者采訪。就教材中出現(xiàn)的有關(guān)英美國(guó)家的風(fēng)土人情組織學(xué)生到部分英語(yǔ)老師那里采訪，并把談話內(nèi)容分別記錄下來(lái)，采訪后向全體參與活動(dòng)的同學(xué)做匯報(bào)介紹；5.開(kāi)展英語(yǔ)講座。邀請(qǐng)學(xué)校有經(jīng)驗(yàn)的英語(yǔ)老師就學(xué)法指導(dǎo)方面做專(zhuān)題講座。

四、建立學(xué)生英語(yǔ)閱覽室

提高學(xué)生的閱讀能力，只依靠教材是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。為了讓學(xué)生擴(kuò)大英語(yǔ)接觸范圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的閱讀能力，教師不僅要為學(xué)生選印各種體裁、題材的文章讓學(xué)生閱讀，還要建議學(xué)校建立英語(yǔ)閱覽室，每天的課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生開(kāi)放。

總之，開(kāi)展靈活多樣的英語(yǔ)課外教學(xué)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和形成良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平。

參考文獻(xiàn)：

[1]胡春洞.英語(yǔ)教學(xué)交際論[M].廣西教育出版社，1996.

[2]黃國(guó)文.交際能力與交際語(yǔ)言教學(xué)[J].基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究，2000（01）.

（作者單位 陜西省綏德縣教研室）

編輯 司 楠