李傳真：苦難帶來的藝術(shù)更有感染力

徐彥

李傳真的畫和她本人帶給人感覺是相同的——冷靜而理性。那些農(nóng)民工題材的作品一改常人對(duì)工筆畫精細(xì)甜俗的觀念，其現(xiàn)實(shí)性冷峻筆法也許會(huì)讓觀者產(chǎn)生些許不快，“但這就是真實(shí)的生活。”童年時(shí)的艱辛，青少年時(shí)期曲折的求學(xué)經(jīng)歷，讓李傳真對(duì)苦難的意義有這更深層的理解，同時(shí)也明晰了她在藝術(shù)創(chuàng)作道路上的走向和思考。

初期的磨礪

李傳真繪畫或多或少受到家庭的影響。因?yàn)楦赣H畫畫，李傳真自小也對(duì)筆墨耳濡目染。寫字繪畫，都是自己天然形成的愛好，幾乎不用刻意去培養(yǎng)?！拔母飼r(shí)期，父親被打成反革命，下放至荊州的三湖農(nóng)場(chǎng)進(jìn)行勞動(dòng)改造，全家的生活完全陷入了不一樣的境地?！蓖陼r(shí)期的艱苦生活，李傳真和當(dāng)?shù)剞r(nóng)村孩子的生活沒有什么兩樣，學(xué)習(xí)根本得不到重視，勞動(dòng)是第一位的?！拔矣质羌依锏睦洗螅械霓r(nóng)場(chǎng)和家里的活計(jì)順理成章地就被我擔(dān)負(fù)起來。”李傳真僅5歲的時(shí)候就可以像大人一樣燒火做飯，幾乎是幼兒的她搭著腳凳才勉強(qiáng)夠到高高的灶臺(tái)，農(nóng)活她也上手得異常熟練。

因這段異常艱苦的童年經(jīng)歷，李傳真自幼就養(yǎng)成了勤勞刻苦的性格。她12歲的時(shí)候，父親的反革命身份平反回城。從小過慣了苦日子的李傳真在返城后的生活很快步入正軌，成績一躍成為學(xué)校里的優(yōu)等生?！氨绕鹪谵r(nóng)田里干活，光坐著讀書簡直是太輕松不過的事情了！”現(xiàn)在整天待在畫室里創(chuàng)作達(dá)17，8個(gè)小時(shí)的體力，都是幼時(shí)的基礎(chǔ)?；貞浧鹱约哼@段經(jīng)歷，李傳真視之為難能的財(cái)富，“以至人生中遇到的任何事情，都會(huì)有幸福感。因之前吃的苦太多，人特別容易滿足，這種心態(tài)在面對(duì)人生的各種挑戰(zhàn)的時(shí)候其實(shí)是很有優(yōu)勢(shì)的?！?/p>

回城之后，李傳真才知道城市里還有專門的美術(shù)專業(yè)。自幼從骨子里對(duì)藝術(shù)的熱情得到激發(fā)，她決定去走專業(yè)的道路。李傳真考上了黃岡師專的美術(shù)專業(yè)，“那時(shí)候?qū)W藝術(shù)的統(tǒng)共就只有幾十個(gè)人，學(xué)生甚至比老師的數(shù)目都要少，是真正的精英教育?！碑厴I(yè)后被分配至仙桃?guī)煼秾W(xué)校教授美術(shù)，成家生子，一切看起來順風(fēng)順?biāo)松牡缆访菜凭瓦@樣安穩(wěn)下來了。那時(shí)候，她并不知道，也未曾考慮到自己會(huì)在不久的將來去湖北美術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)專門的中國畫專業(yè)，并走上職業(yè)畫家這條看似榮耀卻充滿艱辛的道路。

重返校園的高齡生

最早的美術(shù)教育讓李傳真接觸到不同種類的藝術(shù)，但她唯獨(dú)對(duì)工筆國畫情有獨(dú)鐘。為了彌補(bǔ)通識(shí)美育沒有細(xì)分到學(xué)習(xí)工筆國畫的遺憾，直到30歲，李傳真才拖家?guī)Э诘貜南商一氐轿錆h，計(jì)劃考湖北美術(shù)學(xué)院的中國畫專業(yè)，踏實(shí)從本科開始讀起。許多人對(duì)此表示不解，在仙桃的學(xué)校熬出頭，能做個(gè)校長是綽綽有余的，拋棄一切從頭來過的行徑未免過于冒險(xiǎn)。但李傳真從來都不是一個(gè)容易妥協(xié)的人：“很多人只看見眼前的那一點(diǎn)利益，于我而言則會(huì)盡全力尋找最大的發(fā)展可能，為了能達(dá)到這個(gè)目的，不存在所謂的冒險(xiǎn)。”

在高于同級(jí)學(xué)生的時(shí)期踏入校園，李傳真異常珍惜這樣的機(jī)會(huì)?！捌鋵?shí)還是會(huì)有壓力，畢竟年齡比自己的同學(xué)都要大，學(xué)習(xí)起來到底會(huì)吃力一些，記憶力和思考力還是不及人學(xué)生最黃金的年齡段，所以要格外的努力。自卑感或多或少也是會(huì)有的?！痹谶@樣的氛圍中，李傳真抓緊一切可能的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)自己之前想要探索的一切，假期她是必須要去寫生的，之前的工筆畫都是自己自學(xué)琢磨，現(xiàn)在利用學(xué)校的資源多方面汲取。

有了良好的發(fā)展平臺(tái)，李傳真很快就嶄露頭角。入校不久，她的創(chuàng)作就獲得全省大學(xué)生二等獎(jiǎng)，更在不久后的第七屆全國美展中取得獎(jiǎng)項(xiàng)。李傳真說，在仙桃?guī)煼秾W(xué)校教書7年學(xué)術(shù)基礎(chǔ)對(duì)她未來的專業(yè)有非常重要的規(guī)整。從基礎(chǔ)素描到藝術(shù)設(shè)計(jì)，所有的學(xué)科李傳真全部的梳理一遍，“就如同金字塔的底座，只有自己各方面的學(xué)識(shí)基礎(chǔ)都打好了，才能在專門的學(xué)科上有更長遠(yuǎn)的發(fā)展?，F(xiàn)在單純的國畫系的學(xué)生只攻克自己的專門學(xué)科，范圍其實(shí)很窄了。各個(gè)門類之間都是有聯(lián)系的，知識(shí)也都是靠經(jīng)驗(yàn)積累起來的?！?/p>

李傳真本科畢業(yè)作品《夢(mèng)的空間》深受當(dāng)年美院院長唐小禾的喜愛。他極力勸說李傳真考研繼續(xù)深造。在90年代末期，考研的風(fēng)頭已經(jīng)盛起，但遠(yuǎn)沒達(dá)到今年這樣的盛況空前，對(duì)李傳真來說，也許還要繼續(xù)付出更多?！拔覜]正經(jīng)學(xué)過英文，那時(shí)候并不像現(xiàn)在這么重視英語，我為了考研簡直就是一切從零開始?！崩顐髡嬲f，院長唐小禾當(dāng)時(shí)做了非常有魄力的決定：只要英語分?jǐn)?shù)能達(dá)到30分，即可破格錄取。“對(duì)我來說，這機(jī)遇就像一個(gè)大餡餅?！?/p>

1999年末，李傳真從頭開始啃英文。她能把握的就是背單詞和閱讀理解，抓緊生活中一切空檔時(shí)間去學(xué)習(xí)。一年后的入學(xué)考試，李傳真在英語統(tǒng)考里考取40多分，和國家線無異。努力沒有白費(fèi)，她獲得了在美院跟隨陳孟盺學(xué)習(xí)工筆重彩的機(jī)會(huì)，繼續(xù)深造。

“苦難題材”的萌發(fā)

3年的研究生生涯也很快結(jié)束，李傳真的畢業(yè)作品《遠(yuǎn)方》又一次獲得了第十屆全國美展銅獎(jiǎng)這樣級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)，成果斐然的她順理成章地留在了湖北美院國畫系從事教職工作。美院的氛圍一直是她所喜歡的，每學(xué)期有5周的課集中上，余下大量的時(shí)間都給老師們自由支配創(chuàng)作。李傳真潛心研究繪畫技法，她的生活也是簡單的學(xué)校和畫室兩點(diǎn)一線，專心創(chuàng)作。李傳真說，自己的生活已經(jīng)簡化到非常單純的境地。她希望自己的生活能安靜到完全不受干擾，“我都要我父母不要來家里看我，因?yàn)槲乙獎(jiǎng)?chuàng)作，我沒時(shí)間接應(yīng)?！崩顐髡婷刻鞎?huì)安排好周密的時(shí)間在畫室中，但她并不與世隔絕。她會(huì)上街，以畫家的敏銳捕捉觀察人們的生活狀態(tài)，“這些都是創(chuàng)作的靈感?！?/p>

出于童年印象的感同身受，李傳真選取了農(nóng)民工的形象作為自己作品的創(chuàng)作題材?！皞鹘y(tǒng)的工筆畫主題都是古典美女，多半也都是甜俗的表達(dá)方式，沒有經(jīng)歷過生活的磨難的人畢竟更樂意表現(xiàn)輕松一點(diǎn)的題材。我當(dāng)初考慮的是，為什么不畫別人沒畫過的題材？美女是大家都喜歡看的，但是中年男人農(nóng)民工也自有他的獨(dú)特的美?！?004到2005年，李傳真開始嘗試這些帶有苦難意味的主題。她稱，自己選擇這種題材并不是刻意關(guān)注新聞事件和國家政策，憑借對(duì)經(jīng)歷苦難的本能選擇了這樣的題材，“直面心靈的作品都是能夠打動(dòng)人的?！?/p>

農(nóng)民工作為創(chuàng)作的主體，之前并非沒有人畫過。但多半作畫者帶有嘲諷和戲謔的態(tài)度將他們描繪成各種夸張的造型，大頭小身，無非是展現(xiàn)了他們的懦弱，面對(duì)開放式新環(huán)境的膽怯和無知?！暗沁@并不是他們的錯(cuò)。每個(gè)人的身份不同，生存環(huán)境不同，都是站在自身的出發(fā)點(diǎn)來揣度他人，為什么不能以真摯的善意來解讀呢？”李傳真說，可能還是個(gè)人的經(jīng)歷相關(guān)，她對(duì)這些為了討生活的泥瓦工和建筑工人充滿認(rèn)同感，“我在描繪他們的時(shí)候都會(huì)用紀(jì)念碑一般的高大形象，他們都是正直的普通人，社會(huì)屬性的身份設(shè)定并不能證明高低貴賤?！痹谶x擇這樣主題時(shí)，李傳真注重一線的寫生經(jīng)驗(yàn)，跟他們打成一片。“我會(huì)給他們照相，買東西去工棚里看望他們，和他們拉家常。你必須放下身段貼近他們，才能取得他們的信任，也才能在創(chuàng)作中表現(xiàn)最真誠的情感。”在創(chuàng)作《工棚》的時(shí)候，李傳真擯棄了工筆畫傳統(tǒng)輕飄飄的線條表現(xiàn)，在技法有全新的探索，改變質(zhì)感肌理，描繪他們的滄桑和苦澀。《工棚》是李傳真最具代表的成名作之一，在2009年的第十一屆全國美展中獲銀獎(jiǎng)，湖北省省金獎(jiǎng)。

2011年，中國美術(shù)館群展，李傳真的農(nóng)民工主題工筆畫也在其間。當(dāng)年的北京文化部部長在觀展之時(shí)，一眼看中了李傳真的作品。他找到李傳真，問她是否樂意到北京的藝術(shù)研究院工作。而在那時(shí)候，李傳正考慮離開武漢去北京，計(jì)劃通過考博取得改善自己際遇的機(jī)會(huì)。這次的經(jīng)歷，用她本人的話來說，“又一個(gè)餡餅掉下來砸中自己了?！?/p>

李傳真對(duì)自己人生中幾次大的轉(zhuǎn)折取得的機(jī)遇獲得的提升并未感到意外，她更認(rèn)為這是之前她所付諸努力的一種回報(bào)。“機(jī)遇從來都是給有準(zhǔn)備的人的，對(duì)于我過去在畫室里付出的諸多努力，我覺得這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?。”在武漢教書的日子，她坦言學(xué)校環(huán)境很好，和學(xué)生在一起也很開心，但卻認(rèn)為武漢并不適合真正想做事情的人久留?！疤嗟娜穗x開武漢去一線城市發(fā)展，是因?yàn)楹芏嗳嗽谖錆h并沒有得到應(yīng)有的發(fā)展。”北京到底聚集了全國的精英，機(jī)制相對(duì)最為科學(xué)，讓有才華的人真正找到存在感。李傳真到了北京，在研究院下屬的國畫院創(chuàng)作，不用再像在武漢那樣坐班教畫，“北京和武漢的方式完全不一樣，可提供很好的環(huán)境讓你專務(wù)創(chuàng)作。武漢并不重視學(xué)術(shù)，差不多就行了。在北京如果幾年沒出成果，就會(huì)調(diào)走。學(xué)術(shù)不好的人是無法在北京生存的，這樣一個(gè)平臺(tái)天生提供給有能力的人，所以這也就是為什么武漢留不住人的緣故?！?/p>

因作品尺幅巨大，氣勢(shì)逼人，加上頗為中性化的名字，很多人都誤認(rèn)為是出自男性藝術(shù)家的手筆。某次在展廳里，李傳真還遇到熱心的觀眾小心翼翼地求證：“請(qǐng)問您是否是畫家李傳真的夫人？” 提起此事，她笑稱自己也會(huì)畫一些輕松的題材，去尼泊爾、印度、埃及走了一道，在自己的作品中涉及了青年學(xué)生的形象，帶有異域的風(fēng)情?！霸诋嫻と藭r(shí)候多半是苦澀的色調(diào)，顏色不能很漂亮；而換了這種比較輕松的學(xué)生題材，那些很敏銳的色彩就能夠得到發(fā)展了。” 李傳真采用西方色彩改變中國水墨的路子，工筆出身再畫寫意，會(huì)把工筆的嚴(yán)謹(jǐn)和理性和寫意的寬松融合在一起，具備獨(dú)特的個(gè)人風(fēng)格。并不是每個(gè)人都能承受藝術(shù)家的這種寂寞，李傳真說，等50，60歲后眼睛不行就不能畫大的畫了，需要在年輕的時(shí)候投入諸多精力。她并不特別計(jì)較所謂的利益，“在我看來，作品好自然一切都會(huì)來，自己若不去做的話，什么都是虛的?！?/p>

在未來，李傳真還是期待自己能夠繼續(xù)表現(xiàn)底層生活的題材，“我希望自己能做一個(gè)柯勒惠支式的畫家，展現(xiàn)的不是風(fēng)花雪月，而是真正觸及心靈深處的那種苦難?！彼f，自己生活中沒有小女人的瑣碎紛擾，那些小情調(diào)的東西畫不來，每個(gè)人的選擇到底不一樣?！扒逄鸬念}材，和我這種骨子里過慣苦日子的到底是不同。年輕人生活太優(yōu)越甜美了，當(dāng)然并不是說這樣不好，只是追求不同而已?！崩顐髡嬲f，當(dāng)代藝術(shù)必須關(guān)注現(xiàn)實(shí)，藝術(shù)家本身的社會(huì)使命感其實(shí)就是一種選擇，主動(dòng)選擇了下層題材，就會(huì)持續(xù)表達(dá)自己的思想。