暑假快到了，鬧鬧他們雄心勃勃地做著一個“世界旅行計劃”，幾天晚上都沒有睡好。不，是沒有吵完。

“去意大利！”“去墨西哥海灘！”“去俄羅斯森林！”“去看尼亞加拉大瀑布！”

幾個人對著地球儀吵得難解難分，誰也不服誰，這時小靜老師來了。她笑著說：“你們不是想讀萬卷書，行萬里路嗎？對著地球儀空想，還不如根據(jù)一本書定出旅行計劃，去體會故事中的異地風(fēng)情，追隨作者感受書中的生活，那才有點意思呢。”

“這倒是個好主意。不過，遠(yuǎn)的行不行，像希臘、美國什么的？”小胖問。

“我還想去非洲呢！”鬧鬧生氣地說。

“沒問題，”小靜老師神神秘秘地說，“只要你們能提出好的方案，旅費我包了?！?/p>

“真的？”大家反而不敢相信了，大眼瞪小眼的。

“不過，要做出個好的方案哦！”小靜老師說，“包括精彩節(jié)選、妙詞佳句、旅游心得，沒問題吧？”

原來小靜老師“心懷叵測”，希望這次奇妙的隨書旅行真的不同凡響?。?/p>

“那我們就開始找書做方案了！”鬧鬧搶著說。

“這樣吧，我們5個人，每人找一個方位的書，東西南北中，怎么樣？”小靜老師指著地球儀提議。

“酷斃了！”4個小家伙大喊。

“好！東西南北中，我負(fù)責(zé)西方，我喜歡美國西部風(fēng)情?！毙≤姄屃藗€先。

“我找南方的，非洲大草原，這可難了，挑戰(zhàn)性最大！”小胖故作深沉，其實已經(jīng)想好了。

“那——我包北方的吧！可以去前蘇聯(lián)的自然類書籍中找?！濒[鬧說。

最后，小靜老師負(fù)責(zé)中——中國鄉(xiāng)土文學(xué)作品，謝義豪則負(fù)責(zé)東方風(fēng)韻——日本文學(xué)。說干就干，開始書中之旅！

真正找起來，鬧鬧才感到不容易。他喜歡的名著很多，《童年》《在人間》《森林報》……可是要找有風(fēng)景，又有趣味，又能跟隨書中故事去感受當(dāng)?shù)仫L(fēng)情的，還真不容易。

小軍也叫苦連天，“這太難了！《小王子》《湯姆·索亞歷險記》《綠山墻的安妮》這些書翻了幾十本，總不能找《夏洛的網(wǎng)》吧？”

謝義豪據(jù)說也在《小狐貍買手套》《風(fēng)又三郎》《紫丁香街的帽子屋》中間睡著了。

三天后，大家紅著眼睛碰頭，把各自選的方案拿出來一碰頭，小靜老師擊節(jié)叫好：“咱們這就叫‘東西南北中，書中去采風(fēng)！”

“還不趕緊動身??？”急性子的鬧鬧叫起來。

“沒問題，我們一起去書中采一次風(fēng)，寫下心得，配上圖片，發(fā)給《我愛寫作文》的暑假特別版，等拿到稿費后就可以享受一次真正的旅行啦！”小靜老師終于揭開了免費旅行計劃的謎底。

“原來是這樣啊！”大家摩拳擦掌，躍躍欲試。

于是，美妙的書籍分享之旅開始了——