李樹章

摘 要：思想的多元化是把“雙刃劍”，有其積極性的一面，也有其消極性的一面。隨著我國改革開放的深入和“四個多樣化”的出現(xiàn)，各種思想相互激蕩交織。農村居民思想也呈現(xiàn)出獨立性、差異性和多變性，需要我們在實踐中引導整合。

關鍵詞：農村居民；思想；引導整合；對策

一、當前農民思想觀念的多元化態(tài)勢必須引導整合

隨著我國改革開放的深入和“四個多樣化”的出現(xiàn)，各種思想文化相互激蕩交織，使群眾思想呈現(xiàn)出獨立性、差異性和多變性。思想文化的多元化是把“雙刃劍”。在農村，這種多元化態(tài)勢是先進與落后、積極與消極交錯復雜的。從積極的方面看，廣大農民理解和擁護黨的農業(yè)和農村政策，市場意識逐漸取代了小農經(jīng)濟思想，開放開發(fā)的意識逐漸取代了保守思想，渴求平等的觀念逐漸取代了服從意識，科技興農意識逐漸取代了迷信意識以及知法、懂法、守法的自覺性普遍提高等等。從消極方面看，農民的國家、集體觀念比較淡薄，履行義務意識淡化，輕視淡化基層組織，婚嫁喪葬大操大辦和封建迷信等陳規(guī)陋習普遍存在等等。尤其值得關注的是受村委會換屆直選和農業(yè)生產方式的影響，農民的家族觀念重新回攏，宗族思想有所抬頭。

多元化態(tài)勢帶來的是農民思想觀念的困惑、觀望，他們迫切需要從國家政策和基層政權的引導中尋求真諦。雖然中央一再強調“兩手抓、兩手都要硬”，但不可否認的是基層黨委、政府在基層建設中存在著錯位、缺位現(xiàn)象。政績觀念錯位，片面強調經(jīng)濟建設中心，忽視了農村基層組織建設和精神文明建設，對新時期農民思想產生的變化研究的不夠、不深、不透，加之教育引導方式主要依靠媒體影響和會議灌輸兩大渠道，前者無序，后者無趣，客觀上削弱了教育效果。對農民意識形態(tài)缺乏正確的引導，勢必造成對農民思想的失之以放，致使一些正面的思想意識得不到弘揚，錯誤觀念泛濫。近幾年，宗教勢力在農村大行其道并有持續(xù)發(fā)展壯大的現(xiàn)狀就很說明問題。

思想文化陣地，先進的思想文化不去占領，腐朽落后的東西就必然會滋生漫延?；A不牢，地動山搖。中國是一個發(fā)展中的農業(yè)大國，農民占了中國人口的大多數(shù)。這種特殊國情決定了：農民穩(wěn)則國家穩(wěn)，農民富則國家富，農民的人心向背，決定著黨的執(zhí)政地位是否鞏固，國家能否實現(xiàn)長治久安。實踐的發(fā)展要求我們，必須牢牢把握先進文化的前進方向，掌握主動權，唱響主旋律，打好主動仗，積極推進馬克思主義中國化的最新思想理論成果進農村、進農民頭腦，用先進思想文化占領農村陣地，決不給違反四項基本原則、違反改革開放政策等錯誤思想觀點提供傳播渠道。這就要求對農民思想的多元化進行整合，激濁揚清，提高農民群眾對腐朽落后思想文化的鑒別力和抵抗力。在整合中達到“以多促一”，把農民思想整合統(tǒng)一到黨和國家的政策和立場上來。

二、農村居民思想引導及整合對策

1.大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，在發(fā)家致富謀發(fā)展中引導整合農民思想。

在農民復雜的思想中，占據(jù)他們思想主流的和廣大農民普遍存在的，就是農民的盼富思想。只有大力發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，實現(xiàn)農民意識由自給自足觀念向開拓進取觀念、由等級隸屬觀念向自主觀念、由保守觀念向進取觀念、由均平觀念向競爭觀念、有自私觀念向服務觀念的全方位的轉變和躍遷，樹立起改革開放、市場、進取、效益、效率、競爭、公平等主體性的現(xiàn)代經(jīng)濟意識。

2.深化農村改革，在和諧社會建設中引導整合農民思想。

一是改變農業(yè)生產方式，二是改善農業(yè)生產條件，一方面，國家應進一步加大公共財政對農民的傾斜力度，通過各項惠農政策的出臺，解決資金投入不足、農業(yè)生產條件落后這個農業(yè)綜合生產力難以提高的“癥結”，彌補農民的不平衡心理。另一方面，進一步加大科技投入，加強對農民的科技培訓。三是建立社會保障制度免除他們的后顧之憂，才能實現(xiàn)農村社會的和諧，才能實現(xiàn)農民思想的整合引導。

3.壯大集體經(jīng)濟，在為民服務中引導整合農民思想。

黨的基層組織是黨在社會基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎。要增強基層組織的服務功能，當前首先要發(fā)展壯大村集體經(jīng)濟，切實解決好農村基層組織“有錢辦事”的問題。村集體的服務功能增強后，就能幫助群眾解決好生產生活中遇到的實際困難和問題，從而使他們認識到黨和集體在關心他們并和他們站在一起，就能把農民思想整合引導到黨的路線、方針、政策上來。

4.改善干群關系，在轉變干部作風中引導整合農民思想。

農民對農村基層干部的不滿是影響其思想狀況的重要因素。近幾年來，農村基層干部的思想和工作作風大為改觀，但也還存在不少問題?！吧浦握弑剡_情，達情必近人?！北仨毎艳D變干部作風、改善干群關系作為整合引導新時期農民思想的前提和保證，把教育群眾與教育干部結合起來，使教育者先受教育通過轉變基層干部作風，增進同農民的感情，以增強思想教育的實效性。

5.加強農村精神文明建設，在加強農民思想教育中引導整合農民思想。

整合農民思想觀念，提高農民的思想文化素質，就要對農民進行經(jīng)常性的教育。所謂“教育農民”，主要是解決農民的思想認識問題，用科學的世界觀和先進的科學文化知識武裝他們的頭腦，提高他們的思想文化素質，增強他們認識世界和改造世界的能力，克服落后、保守的小農意識，用愛國主義、集體主義、社會主義思想和健康、文明、進步的風尚占領農村陣地。