孫棟

、價值觀）提煉與漸行系統(tǒng)可以幫助我們的學(xué)生在今后的人生道路上起到重要推動作用；而以‘素質(zhì)教育為核心理念的輔導(dǎo)員團(tuán)隊的形成，并有能力運(yùn)用DNA提煉與“漸”行系統(tǒng)；使學(xué)生班級在現(xiàn)有基礎(chǔ)上呈現(xiàn)更高的正能量氛圍，使其共同愿景、使命、價值觀及其行為準(zhǔn)則成為班級的主流文化。

關(guān)鍵詞：學(xué)生班級 原則 階段

要實現(xiàn)學(xué)生自己所定的夢想，必須要堅持一個好的習(xí)慣，習(xí)慣對于一個人性格和未來起到了至關(guān)重要的影響。

對于學(xué)生來說：堅持勤學(xué)好問，反對懶惰懈怠，堅持有計劃目標(biāo)的學(xué)習(xí)，反對盲目學(xué)習(xí)，堅持有始有終的學(xué)習(xí)，反對半途而廢的學(xué)習(xí)...... 學(xué)以至用。這時候有一套行之有效的辦法，不僅能提高學(xué)生自身正能量，促進(jìn)班級、學(xué)生個人的發(fā)展，也是每一位老師、家長希望看到的。有這樣一個故事（李白小的時候也調(diào)皮呢，李白有一次見到婆婆在磨針，就對婆婆說：“婆婆，你干嘛磨那根鐵棒？”這時候婆婆說：“把它磨成針用?！边@時候李白說：“這根鐵棒磨成針要到什么年代啊？”這時候婆婆對他說：“只要功夫深鐵棒就可以磨成針，只要有足夠的信心就能磨成針了?！保┻@主要講的是每個人都要有一定的耐心，要有持之以恒的精神，我們應(yīng)該教會學(xué)生在未來的工作和生活中腳踏實地的做任何一件事。不怕做不到，只怕功夫不到位。而我們的學(xué)生具備了這樣一種正能量的精神后，必將成為我們打造學(xué)生班級DNA的主流文化，不斷地傳承下去。

1 組建學(xué)生班級DNA的原則

①以身作則——輔導(dǎo)員的“以身作則”是獲得學(xué)生信任與尊重的唯一路徑。

②以終為始——出發(fā)點決定了最終的目的地，沒有愛的基礎(chǔ)，再好的方法與技術(shù)都無法創(chuàng)造出奇跡。

③小小成功——關(guān)注學(xué)生個人及團(tuán)隊的“小小成功”，小事情會帶來大改變。

④成長是曲折的——成長是一個漸進(jìn)上升的過程，會有上上下下的起伏。

⑤背景的力量大過本性——關(guān)注班級的整體氛圍，充分運(yùn)用氛圍的影響力。

2 學(xué)生班級DNA分階段

2.1 播種階段

愿景工作坊：首先學(xué)生班級DNA（愿景、使命、價值觀）提煉與共識；團(tuán)隊形成；學(xué)生個人短期目標(biāo)確定；班級價值觀及相對應(yīng)的行為準(zhǔn)則確定。

2.2 培育階段

日日記：日行一善：每天進(jìn)行“學(xué)生日常行為規(guī)范”記錄；周周學(xué)：每周以小組為單位進(jìn)行自律學(xué)習(xí)會議，小結(jié)分享與班級愿景學(xué)習(xí)，強(qiáng)化價值觀驅(qū)動力。

月月評：每個月進(jìn)行一次班級大總結(jié)，以各小組分享漸行故事為主線，同時針對各小組月度漸行情況進(jìn)行評比，選出月度漸行榜樣小組；熟悉價值觀漸行行為準(zhǔn)則，并共識出更為細(xì)致的班級日常行為規(guī)范；整個班級呈現(xiàn)積極向上、正能量的氛圍。

2.3 成長階段

進(jìn)一步優(yōu)化價值觀行為準(zhǔn)則及學(xué)生行為規(guī)范漸行的方法；班級價值觀在每個學(xué)生內(nèi)心開始生根發(fā)芽；班級價值驅(qū)動力形成；整個班級積極向上、正能量氛圍形成且穩(wěn)定。

2.4 收獲階段

整個班級價值觀漸行項目大總結(jié)，回放四個階段學(xué)生班級成長歷程跟蹤每個人本學(xué)期目標(biāo)達(dá)成情況；共識班級建設(shè)的下一步。

每個人都必須把孝順放首位，俗話說“百善孝為先嘛”。

每個人都要有一顆感恩的心！多關(guān)心關(guān)心父母，不能欺騙父母，因為他們對我們的付出是不計回報的。同時要有尊老愛幼的品格！在公交車上主動給老人讓座。從這些小事做起，從我們的父母做起，關(guān)愛，關(guān)心他們。需要讓我們班級學(xué)會以下幾點：第一，堅持夢想就是堅持自己的目標(biāo) ，堅持自己的人生價值觀。第二，同心協(xié)力就是要學(xué)會怎樣和別人用心相處，認(rèn)真合作，互相支持。第三，吃苦耐勞就是為了自己的夢想和目標(biāo)就不要怕吃苦，不要輕易的放棄，要勇敢面對困難，克服困難。第四，孝順就是要尊敬父母，幫父母做一些自己力所能及的事情，要理解父母，百善孝為先嘛。什么是“孝順長輩”？孝順長輩是子女對長輩的愛和回報；為什么“孝順長輩”對我們這么重要？中華美德“百善孝為先”是做人的根本；怎樣做到“孝順長輩”？換位思考，包容理解；贍養(yǎng)父母；經(jīng)常陪伴家人。

要養(yǎng)成平時好的習(xí)慣，不光要做好自己，更要團(tuán)結(jié)互助。一粒米，一瓶水，其中隱含了許多人的勞動。你看，衣服誰做的呢？眼鏡誰做的？手鏈誰做的呢？耳環(huán)……連我們的身體都是父母給的，也就是說如果沒有別人的幫助，我們不可能在這個世界上生活。這個凳子誰做的，房子誰做的？就是說，人與人之間沒有一個相互的團(tuán)結(jié)，相互的幫助，沒有團(tuán)隊，就你一個人在這個世界上，你說多可怕！你們說有團(tuán)隊重不重要，所以有一個團(tuán)隊很幸福！

俗話說得好“一個人可以走得很快，一群人可以走得更遠(yuǎn)！”

3 組建學(xué)生班級DNA的游戲環(huán)節(jié)

“風(fēng)中靜草”的游戲。一顆小草遇到大風(fēng)會怎么樣呢？飄啊飄??！來圍成一個圓。手牽手圍成一個圓，有一個人站到中間來。站在中間，大家要保護(hù)她，待會她會閉上眼睛，往下倒，大家呢要輕輕地接住她。

這個游戲非常非常的重要，是一個完完全全與身體接觸的一個游戲，看有多相信你的團(tuán)隊，你的身體會告訴大家，完完全全的把自己交給團(tuán)隊，只有真正融入一個團(tuán)隊，敢于把自己交出去，一個人的力量再大，也不會大于一個（上接第224頁）團(tuán)隊的力量。所以一定要把自己融入到團(tuán)隊中去。信你的團(tuán)隊，那是多么幸福的事情。幸福感油然而生！“

從相信自己到相信團(tuán)隊，在團(tuán)隊里，你會倒下，說明你不相信你的團(tuán)隊，在現(xiàn)實生活中，有很多人，不相信自己的團(tuán)隊。如果你倒下的時候你感覺到害怕，說明你不相信任何人，如果你不相信你的團(tuán)隊，你會走的很遠(yuǎn)嗎？先從相信自己開始，再相信你的團(tuán)隊。如果這個團(tuán)隊中的每一個人都全力以赴，齊心協(xié)力那么這個團(tuán)隊就是戰(zhàn)無不勝的。

“貼報紙”，把報紙，剪刀，膠水發(fā)給每一個團(tuán)隊，看哪一個團(tuán)隊的塔最高。見過埃菲爾鐵塔嗎？見過電視塔嗎？現(xiàn)在用手里的材料做好一個最高的塔。要目標(biāo)明確，合理的分工合作。

先明確目標(biāo)，提出不同的方案，求同存異，為一個目標(biāo)不斷提升自己的能力。沒有失敗，因為通過這樣的失敗，從中吸取經(jīng)驗，相信在今后的實踐中會做的更好的！

說到的能夠得到，說不到的做不好。對于我們每一個人都是要這樣的，用我們的光和熱去照亮身邊的每一個人。齊心協(xié)力，一定要勤奮，要做到言出必行。

在整個學(xué)生班級DNA當(dāng)中，最重要的是大家要管理好自己，因為只有管理好自己才能夠管理好一個團(tuán)隊。對于新生事物，特別是挑戰(zhàn)到學(xué)生日常行為習(xí)慣的這些行為準(zhǔn)則，對于學(xué)生們來說從空白到熟悉，到逐步成為習(xí)慣，需要一個漸進(jìn)的過程?，F(xiàn)階段對于學(xué)生的引導(dǎo)，先從價值觀的行為準(zhǔn)則開始，先讓大家熟悉，同時開始有意識的行動，到下一個階段再來引導(dǎo)學(xué)生們從他們已經(jīng)采取的行動中提煉出更加細(xì)化的行為規(guī)范。

任何成長都是漸進(jìn)且會經(jīng)歷上上下下起浮的過程，特別是對于學(xué)生來說，他們的激情容易激發(fā)，也容易消退。需要接納每個人都有自己的成長速度，“西紅柿青的時候不等于西紅柿有問題”。

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