黃榮

【摘 要】見證了從晚清到中華人民共和國(guó)的百年《大公報(bào)》，值得我們所有中國(guó)人為之驕傲和自豪。關(guān)于這位中國(guó)新聞界的老壽星，我們有太多的感慨。然而，最令人難以忘懷的還是1926年新記《大公報(bào)》開辟出的群英薈萃之盛景。那一段時(shí)光，是《大公報(bào)》人才輩出、熠熠生輝的時(shí)光。本文從重視人才、挑選人才、培養(yǎng)人才和留住人才四個(gè)方面，對(duì)新記《大公報(bào)》群英薈萃的局面略作探討。

【關(guān)鍵詞】《大公報(bào)》 人才 群英薈萃

創(chuàng)刊于1902年6月17日的《大公報(bào)》，至今已有111年的歷史。作為中國(guó)新聞史和全球華文傳媒史上唯一擁有百歲高齡的報(bào)紙，《大公報(bào)》不負(fù)眾望地見證了從晚清到中華人民共和國(guó)的滄海桑田。對(duì)于密蘇里最佳新聞服務(wù)榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?，《大公?bào)》當(dāng)之無(wú)愧！周恩來(lái)曾在評(píng)價(jià)《大公報(bào)》的歷史貢獻(xiàn)時(shí)，提出了三點(diǎn)肯定：其一，“她是愛國(guó)的”；其二，“她是堅(jiān)持抗日的”；其三，“培養(yǎng)了很多人才”。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，“近代以來(lái)，中國(guó)涌現(xiàn)過數(shù)以千計(jì)的著名新聞工作者，有幸作為人物詞條入選這部國(guó)家級(jí)百科全書的只有108人，《大公報(bào)》竟占了其中的九分之一”。①《大公報(bào)》與英斂之、張季鸞、胡政之、王蕓生、范長(zhǎng)江等12位“大公報(bào)人”皆被1991年版的《中國(guó)大百科全書》（新聞出版卷）設(shè)立為專門的詞條。

毋庸置疑，“《大公報(bào)》是中國(guó)新聞史上群英薈萃的一家報(bào)紙。她不僅集聚了一大批杰出的新聞工作者，也培養(yǎng)和鍛煉了一大批杰出的新聞工作人員”。②那么，對(duì)于今天我國(guó)的報(bào)業(yè)集團(tuán)來(lái)說(shuō)，當(dāng)年新記《大公報(bào)》的人才培養(yǎng)之道能否給予我們一些思考呢？筆者對(duì)此略作探討。

一、重視人才的傳統(tǒng)之道

從英斂之創(chuàng)辦《大公報(bào)》，到王郅隆接辦《大公報(bào)》，再到吳鼎昌、張季鸞、胡政之合組的新記公司成立，《大公報(bào)》迎來(lái)了它最為輝煌的歷史時(shí)期。三個(gè)時(shí)期，不論負(fù)責(zé)人是誰(shuí)，一脈相承的都是重視人才的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略。

英斂之籌辦《大公報(bào)》之初，首要舉措便是組好人才班子。他曾多次南下上海，尋求意中人才做主筆，好不容易相中了曾任《時(shí)務(wù)報(bào)》和《昌言報(bào)》主持人的汪康年，卻因二者商談失敗，無(wú)疾而終。不甘心的英斂之又再次兩赴上海，意欲找到一個(gè)像汪康年一樣有知名度，有辦報(bào)經(jīng)驗(yàn)的才子，擔(dān)任《大公報(bào)》的主筆。然而，最后招來(lái)的主筆們都不能使英斂之滿意。無(wú)可奈何之下，“在民國(guó)之前十年間，《大公報(bào)》實(shí)際上的總主筆就是英斂之本人”③。雖然千里難求一主筆，但是英斂之并不輕言放棄尋求人才，重視人才之道可見一斑。

而到了王郅隆掌門的時(shí)期，《大公報(bào)》似乎陷入了低谷。就在這“山重水復(fù)疑無(wú)路”的漫長(zhǎng)過程中，王郅隆出人意料地抓住了令之后的《大公報(bào)》“柳暗花明又一村”的胡政之。可以毫不夸張地說(shuō)，胡政之是個(gè)新聞事業(yè)的全才。曾經(jīng)是胡政之部署的老報(bào)人徐鑄成說(shuō)：“在我所了解的新聞界前輩中，恐怕只有胡政之先生可稱多面手，‘文、武、昆、亂不檔?！笨梢?，被視為《大公報(bào)》最平庸的一段的王郅隆時(shí)期，重視人才之道也是不可或缺的。

緊接著，作為涅槃后的新生，新記《大公報(bào)》在吳鼎昌、張季鸞和胡政之的精心打理之下，熠熠生輝，人才輩出。吳鼎昌出資，使得堅(jiān)守“四不”方針的《大公報(bào)》獨(dú)立自主辦報(bào)，為《大公報(bào)》的新聞工作人員提供一個(gè)自由、民主、穩(wěn)定的辦報(bào)空間。張季鸞著論，奠定了《大公報(bào)》的政治立場(chǎng)，積極引薦了許多論政人才。胡政之治報(bào)，將剛性的制度規(guī)則與柔性的人文關(guān)懷相結(jié)合，培養(yǎng)了人才，留住了人才。在筆者看來(lái)，重視人才的傳統(tǒng)之道在這一時(shí)期算是達(dá)到了頂峰。

聯(lián)系今天的報(bào)業(yè)集團(tuán)現(xiàn)實(shí)來(lái)看，各大報(bào)社對(duì)于人才也都是如饑似渴，重視人才的傳統(tǒng)之道流傳至今。然而，如何重視人才，培養(yǎng)人才卻成為值得思考的問題。

二、各路英雄齊薈萃

《大公報(bào)》群英薈萃的局面，不是一蹴而就的，它依靠的是從同行中延攬人才，從辦報(bào)中吸納良才，從學(xué)生中挑選可造之才。正是這“三才”，使得各路英雄齊薈萃于新記公司。

首先，是同行延攬。“原任天津《庸報(bào)》總編輯的張琴南，原任北平《晨報(bào)》編輯的許君遠(yuǎn)，原任法國(guó)哈瓦斯通訊社記者的費(fèi)彝民，原任燕京大學(xué)新聞系主教的蔣蔭恩，以及原任北大主教的張佛泉”④等人都是被延攬進(jìn)《大公報(bào)》，后成為《大公報(bào)》的骨干力量。

其次，是吸納良才。出身于茶葉鋪學(xué)徒的王蕓生，沒有多高的學(xué)歷，自學(xué)成才。1929年，他寫文章與《大公報(bào)》辯論，引起了張季鸞的注意，并寫信求職自薦，“張季鸞親自到王的住地方，接他進(jìn)了報(bào)社。”⑤而徐盈和杜文思則是從投稿者中被發(fā)現(xiàn)的。

最后，是挑選學(xué)生可造之才。從學(xué)生中挑選可造之才，正是培養(yǎng)新秀的起點(diǎn)。當(dāng)時(shí)還是北京大學(xué)學(xué)生的范長(zhǎng)江，因?yàn)槌Ｓ形恼乱娪谄浇蛑畧?bào)，便得到了胡政之的青睞。胡政之準(zhǔn)予他以《大公報(bào)》“旅行記者”的身份，前往西北進(jìn)行采訪，并提供資助。此外，根據(jù)事業(yè)發(fā)展的需要招考練習(xí)生，也是《大公報(bào)》葆有生機(jī)的重要原因。

三、內(nèi)外互調(diào)的全才之路

這里的“內(nèi)”，主要指的就是編輯稿件，而“外”，主要指的是采寫新聞和經(jīng)營(yíng)工作。內(nèi)外互調(diào)，“采編雙精”，“編營(yíng)通用”，這就是全才之路的本色。

具體說(shuō)來(lái)，“采編雙精”要求：新進(jìn)人員要先從新聞的采訪工作做起，了解采訪工作的甘苦，如果具備潛質(zhì)，則再做編輯工作，加強(qiáng)處理新聞稿件的能力；之后再被分派到外地?fù)?dān)任特派記者，等到工作取得成績(jī)時(shí)，才再調(diào)回編輯部并參與社評(píng)寫作。而對(duì)于“編營(yíng)通用”，在胡政之看來(lái)，“辦好報(bào)館，首先是編好報(bào)紙。但光有好的版面、好的內(nèi)容，如果發(fā)行不力，廣告很少，事業(yè)也無(wú)法維持。因此編輯、經(jīng)理兩部要緊密配合，相輔相成，才能使館務(wù)發(fā)達(dá)起來(lái)”。⑥按照他們的傳統(tǒng)做法，便是注重從編輯記者中選拔經(jīng)營(yíng)人員。這么做，一來(lái)可以方便編經(jīng)兩步的溝通協(xié)調(diào)，減少誤會(huì)隔閡，二來(lái)有助于編輯部熟悉業(yè)務(wù)經(jīng)濟(jì)情況，促進(jìn)報(bào)社經(jīng)營(yíng)。

根據(jù)現(xiàn)實(shí)狀況來(lái)看，一般報(bào)社的一名記者要成為部門編輯（主任），首先至少要有6-10年的記者生涯經(jīng)歷，想成為總編或副總編，則必須有相當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)能力，并在報(bào)界具有一定的名望。這么看來(lái)，現(xiàn)今報(bào)業(yè)集團(tuán)的運(yùn)作模式與《大公報(bào)》相差無(wú)幾，但在實(shí)際中，卻仍有差別。最大的差別就在于論資排輩?！洞蠊珗?bào)》不熬年頭，只要有真才實(shí)干和出色表現(xiàn)，即可破格擢升。徐鑄成入社三年，就由聯(lián)系記者晉升為駐漢口的正式記者兼辦事處主任。月薪由30元增至150元，外加車馬費(fèi)50元。梁厚甫因?yàn)橥粨舴g希特勒的一篇演講稿，任務(wù)完成出色，月薪立馬從60元調(diào)到100元。

我們相信：在用心培養(yǎng)人才的同時(shí)，也就是在留住人才。因?yàn)橹挥刑岣吡巳瞬诺乃仞B(yǎng)，報(bào)社的核心實(shí)力才能得到提高。實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的平臺(tái)擴(kuò)大了，人才才有可能留得住。

四、剛?cè)岵?jì)留人才

我們知道，在報(bào)界培養(yǎng)人才很重要，但更為關(guān)鍵的還是要留得住人才。在此方面，胡政之可謂是使出了剛?cè)岵?jì)的技法——?jiǎng)傂缘囊?guī)則制度與柔性的人文關(guān)懷。

法學(xué)出身的胡政之在他主持的新記《大公報(bào)》時(shí)期，曾制定了《職工任用及考核規(guī)則》以及《大公報(bào)社職員薪給規(guī)則》。前者規(guī)定了六項(xiàng)考核標(biāo)準(zhǔn)：“一、恪守規(guī)章，服從指導(dǎo)；二、珍惜公物，節(jié)省公費(fèi)；三、勤奮好學(xué)，工作進(jìn)步；四、勤勞思敏，重視服務(wù)；五、整潔精神，和睦有禮；六、其他有特殊辛勞者?！睙o(wú)疑，這既是對(duì)員工的約束，也是一種優(yōu)秀員工的標(biāo)準(zhǔn)。而后者中的“‘薪給主要由五項(xiàng)構(gòu)成：月薪、特別費(fèi)、年終酬勞金、生活補(bǔ)貼、年資金，其考核范圍，除一般工作分量、工作能力和工作成績(jī)外，特別有一項(xiàng)‘服務(wù)年資。據(jù)說(shuō)，這是胡政之借用日本企業(yè)的做法，意在鼓勵(lì)員工終身為報(bào)館服務(wù)。特別值得書寫的一筆，是大公報(bào)向有特殊勞績(jī)的員工贈(zèng)予本報(bào)勞績(jī)股權(quán)。胡政之此舉的意義，在于它能夠穩(wěn)定骨干力量，鼓勵(lì)青年人提高對(duì)報(bào)館事業(yè)發(fā)展的信心，從而形成安心工作，積極進(jìn)取的局面”。⑦

與此相對(duì)應(yīng)的，胡政給予員工的更多的是人文關(guān)懷。他關(guān)心員工生活、重視員工福利待遇，鼓勵(lì)員工創(chuàng)新，對(duì)于干得特別出色的，還發(fā)紅包。特別值得一提的是，他注意保護(hù)人才。“文章或報(bào)道出了問題，當(dāng)局者怪罪了下來(lái)，胡政之一律以‘他是我們的人，文章在我們的報(bào)社刊載，一概由我負(fù)責(zé)抵擋，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任?！雹嗳绱祟I(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任和風(fēng)度，怎叫人不愿相隨。

就現(xiàn)有的報(bào)業(yè)從業(yè)人員看來(lái)，每年報(bào)社記者的流動(dòng)量都較大。而記者的人身安全卻又時(shí)常面臨威脅，健康得不到保證。做不了編輯的記者，大多轉(zhuǎn)行到其他領(lǐng)域，或向更高層的媒體奔赴。

結(jié)語(yǔ)

新記《大公報(bào)》群英薈萃的局面是令人羨慕與向往的。而在群英薈萃的背后，我們順著歷史的長(zhǎng)河，看到的是對(duì)于人才一脈相承的重視。從重視人才的傳統(tǒng)之道，到挑選人才的多種途徑，再到花血本培養(yǎng)人才，最后到剛?cè)岵?jì)留住人才，《大公報(bào)》為我們今天的報(bào)業(yè)做了一個(gè)很好的范本，其中的點(diǎn)滴，仍然值得我們?nèi)ニ伎?、學(xué)習(xí)和借鑒。

參考文獻(xiàn)

①②③④⑥⑦⑧方漢奇等：《〈大公報(bào)〉百年史》[M].中國(guó)人民大學(xué)出版社，2004：23、7、10、8、318、319、9

⑤董謙，《新記〈大公報(bào)〉的人才培養(yǎng)之道》[J]，《新聞導(dǎo)刊》，2008（5）

（作者：上海交通大學(xué)媒體與設(shè)計(jì)學(xué)院新聞與傳播系2011級(jí)研究生）

責(zé)編：周蕾