鐘金泉

根據(jù)高考大綱，完形填空滿分20分，是在一篇約200～300字的短文中留出20個(gè)空白，考生需從題目給出的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最佳答案，使補(bǔ)全后的短文意思通順，前后連貫，結(jié)構(gòu)完整。完形填空這一題型是一種綜合測(cè)試的形式，而且被列為一項(xiàng)考查考生全面運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)能力的重要題型，難度較大，學(xué)生普遍得分偏低。

一、完形填空題的特點(diǎn)

1.文章長(zhǎng)度約200～300詞，首句無(wú)空格，提供語(yǔ)境，題目空白間隔一般為9～10詞，隔詞越少，題目越難。

2.20道題備選答案主要是單個(gè)詞，詞組僅為三個(gè)左右，四個(gè)選項(xiàng)為同一類詞或同一范疇，或近義或反義，或與前后構(gòu)成詞組，干擾迷惑性較大。

3.考察點(diǎn)設(shè)置以實(shí)詞為主，主要是動(dòng)詞、名詞、代詞、形容詞、副詞等，介詞、連詞、冠詞所占比例較小。

4.考查重點(diǎn)有四項(xiàng)：缺詞閱讀、詞語(yǔ)辨析、寫作能力和邏輯分析。

5.四個(gè)備選項(xiàng)從語(yǔ)法上和詞語(yǔ)搭配上通常均可行，但結(jié)合語(yǔ)境，卻只有一個(gè)為最佳選項(xiàng)。

6.后線索漸多。所謂后線索，即對(duì)該題判斷的提示存在于該空的下文，而非已讀的材料中。

7.具有連鎖反應(yīng)的特點(diǎn)。往往一道題的對(duì)錯(cuò)會(huì)影響到接下來(lái)幾個(gè)題的理解和判斷。

8.高考中完形填空大多是一篇有一定情節(jié)的敘述文，并說(shuō)明一個(gè)生活哲理。

二、高考完形填空的考察趨勢(shì)

從近幾年全國(guó)高考的完形填空來(lái)看，該題型已不再單純考察學(xué)生語(yǔ)法方面的知識(shí)了，而是從語(yǔ)義搭配、結(jié)構(gòu)搭配、慣用法及邏輯推理等方面來(lái)測(cè)試學(xué)生詞匯的掌握及應(yīng)用，而且有些詞的選擇，必須在理解全篇的基礎(chǔ)上才能做出正確的選擇。

三、學(xué)生常出現(xiàn)的問(wèn)題

1.概括能力不足。學(xué)生在捕捉主旨大意方面容易出現(xiàn)偏差，甚至出現(xiàn)與文章主旨相反的理解。

2.思維定勢(shì)。學(xué)生在遇到熟悉的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、句子、短語(yǔ)時(shí)，往往不假思索，全然不顧文章語(yǔ)境，終致錯(cuò)誤。

3.心理障礙。由于平時(shí)居高不下的錯(cuò)誤率，考生對(duì)完形填空出現(xiàn)了厭倦心理，在考場(chǎng)上則演變?yōu)榭謶?，依此惡性循環(huán)，無(wú)法用正常心態(tài)面對(duì)，限制了能力發(fā)揮。

四、完形填空解題步驟

1.掌握全文大意，領(lǐng)會(huì)首句啟示。首先通讀全文，學(xué)生不必糾纏于缺詞少意，可以跳過(guò)空格，粗略掌握大意。要注意文中的暗示，如關(guān)鍵的句子及詞語(yǔ)，全文首句無(wú)疑是我們應(yīng)重點(diǎn)聚焦的。首句往往不設(shè)空格，其中蘊(yùn)含著諸如文章背景及文體等重要信息，對(duì)推測(cè)文意有極其重要的啟示作用。完形填空難就難在短文支離破碎，要做好完形填空，掌握文意、抓住首句是先決條件。

2.上下前后難易，多維確保邏輯。文章是一個(gè)有機(jī)整體，上下前后都有內(nèi)在聯(lián)系，而內(nèi)容前后相關(guān)營(yíng)造的語(yǔ)境是進(jìn)行邏輯推理的依據(jù)。學(xué)生可以根據(jù)上下文找出信息詞，瞻前顧后，注意首尾呼應(yīng)，對(duì)空格前后的句子做深入分析，確定空格在句中的意思，同時(shí)不忽視尾句的畫龍點(diǎn)睛作用。在大致了解了文意后，學(xué)生可以根據(jù)上下文提示選定直接確定的答案，尤其是一些固定詞組、常見(jiàn)句型等，可直接進(jìn)行選擇。在初選了較易的題目后，對(duì)于一些較難的題目，學(xué)生要再次讀短文后，結(jié)合語(yǔ)境、邏輯、語(yǔ)法等謹(jǐn)慎選擇。

3.答案各就各位，復(fù)核消除疏漏。做完后，學(xué)生要把所選答案放回原文位置，通讀一遍，以檢驗(yàn)是否前后連貫呼應(yīng)、內(nèi)容清楚、合乎邏輯。如遇含混矛盾，則應(yīng)依據(jù)文意前后聯(lián)系、語(yǔ)法等方面加以考慮，彌補(bǔ)疏漏。

五、完形填空解題技巧

1.充分利用短文首句的“窗口”作用。首句往往是全文中心句，可把首句作為突破口，大致把握全文的大意和作者的意圖，同時(shí)可了解文章的體裁、題材、背景等。此時(shí)，學(xué)生可以對(duì)部分空格嘗試性填詞，為下一步選擇最合適的答案做鋪墊。

2.樹立“全局觀”，使邏輯達(dá)意。一個(gè)空格僅從選項(xiàng)上來(lái)分析，在單個(gè)句子或某一段落來(lái)看均可選擇，但從全文語(yǔ)境來(lái)看則可能“謬以千里”，只有從“全局”出發(fā)，從整體來(lái)看，才能選出最佳選項(xiàng)。

3.從詞匯用法方面考慮。完形填空在命題過(guò)程中淡化了基礎(chǔ)句型結(jié)構(gòu)、語(yǔ)法規(guī)則和短語(yǔ)搭配，側(cè)重詞匯的活用，因此學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)基本詞匯的感受及應(yīng)用能力，強(qiáng)化詞義與語(yǔ)境是否相符的判斷練習(xí)，逐漸培養(yǎng)語(yǔ)感。此外，選項(xiàng)中詞類的判斷及運(yùn)用往往起到事半功倍的作用。

4.依據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和常識(shí)。一些空格的設(shè)置涉及基本生活常識(shí)，因此是否符合情理邏輯成為判斷的依據(jù)。

六、提高學(xué)生完形填空的能力

1.閱讀能力是做好完型填空的基礎(chǔ)。要想做好完形填空，首要的就是大量閱讀，在閱讀中豐富語(yǔ)言使用經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)語(yǔ)感。

2.適當(dāng)練習(xí)英語(yǔ)寫作。學(xué)生若不寫句子，不寫短文，只埋頭于語(yǔ)法，其實(shí)是南轅北轍。學(xué)會(huì)筆頭表達(dá)自己的思想也是做好完形填空的重要條件。

3.從基礎(chǔ)做起，起點(diǎn)要低。學(xué)生可練習(xí)一些不帶選項(xiàng)的短文填空，增強(qiáng)猜詞能力，多選用一些記敘文改編的完形填空。

4.熟練掌握常用詞匯的基本用法。包括詞性，詞義，搭配及辨析，尤其是動(dòng)詞的用法及分類。

5.努力提高英語(yǔ)思維能力。觀察、分析、判斷、推理、綜合與概括，合理地推斷與聯(lián)想是做好完形填空必備的能力。

6.拓展知識(shí)面。學(xué)生要充分利用網(wǎng)絡(luò)媒體資源、英文報(bào)刊雜志、原版英美電影等渠道，了解英美國(guó)家的文化背景，如風(fēng)土人情、生活方式、價(jià)值觀念等。這樣有利于學(xué)生對(duì)完形填空全文的正確理解。