張大文：1991年被評(píng)為全國(guó)模范教師并被授予國(guó)家級(jí)“人民教師”獎(jiǎng)?wù)隆?992年被評(píng)為上海市特級(jí)教師?，F(xiàn)為復(fù)旦大學(xué)附中特級(jí)教師，華東師范大學(xué)、華中師范大學(xué)兼職教授。已發(fā)表文學(xué)作品1000萬字左右。

讀了《顏真卿傳》，不由想到顏真卿當(dāng)時(shí)正處于唐德宗王朝內(nèi)外矛盾激化之時(shí)。那么，隨著顏真卿的行蹤所至，我們能不能窺探朝廷高層內(nèi)部的分歧，朝廷高層與中層官員潘鎮(zhèn)、節(jié)度使之間的爭(zhēng)斗的概況呢？進(jìn)而能不能找到李希烈的反叛由欲蓋彌彰到變本加厲的原因呢？從中能不能歸納為背景之變動(dòng)乃是情節(jié)發(fā)展之本源呢？

答案顯然是肯定的。唐德宗建中四年（公元783年）前后，中央與地方的矛盾最為激烈。宰相盧杞搜刮資財(cái)，怨聲載道，是原因之一；而且排除異己，在李希烈反叛初期，建議德宗派顏真卿去做說服工作，實(shí)際上無異于送去做李希烈的刀下鬼。

當(dāng)時(shí)，潘鎮(zhèn)田悅、節(jié)度使朱滔、王武俊、李納先后反叛，李希烈本來是奉命討伐李納的，卻與之通謀，聯(lián)合田悅、朱滔、王武俊，在建中四年攻入汴州（即大梁，今開封），便越禮而稱楚帝。

由此我們便不難理解李希烈對(duì)顏真卿的殺害為什么有一個(gè)逐步升溫的過程。起初，勢(shì)力尚小，便軟硬兼施，欲蓋彌彰；后來，大權(quán)在握，便越位稱帝，變本加厲；最后，分崩離析，便偽托詔書，狠下毒手。

當(dāng)然，這一過程也反映了朝廷的動(dòng)態(tài)。一方面，派出顏真卿做規(guī)勸工作，又不失時(shí)機(jī)地聯(lián)絡(luò)周曾、康秀林等謀劃襲擊，以求一逞；另一方面，派出平叛將領(lǐng)，正面打擊——前有張伯儀，敗，后有劉洽，勝。最后李希烈逃歸蔡州，為部下毒死。

這個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，一般地說，在興元元年（公元784年）。這時(shí)，李希烈一方的王武俊、朱滔等先后降唐，而京城長(zhǎng)安一方的朱泚，也落荒而逃。朱泚在建中四年被在京嘩變的涇原兵推為皇帝，但不久，德宗重整旗鼓，貶謫盧杞，起用劉洽和李晟，東邊擊敗李希烈，京城戰(zhàn)勝朱泚。也因朱泚的敗退導(dǎo)致同伙李希烈之弟李希倩的被殺，遂使矛盾白熱化，顏真卿被報(bào)復(fù)而勒死。

這樣看來，時(shí)代背景的處處變幻實(shí)為情節(jié)發(fā)展的環(huán)環(huán)緊扣之本源。