本刊訊 目前，元謀縣有在校留守兒童1 667人，占全縣義務(wù)教育階段在校學(xué)生總數(shù)的6.95%。針對農(nóng)村留守兒童無人監(jiān)護、厭學(xué)等突出問題，元謀縣積極采取措施，切實加強對留守兒童的教育和管理工作。

一是開展結(jié)對幫扶，搭建聯(lián)系平臺?？h教育系統(tǒng)搭建聯(lián)系平臺，對留守兒童建立“手拉手”、“一幫一”、“結(jié)對子”等結(jié)對幫扶制度，有效地消除留守兒童的孤獨感和失落感。留守兒童的家長或臨時監(jiān)護人與學(xué)校建立聯(lián)系卡、開通親情電話，學(xué)校、老師定期與家長聯(lián)系，家庭、村委會和學(xué)校之間做到各負其責(zé)，及時溝通、及時了解，遇到問題及時解決，架設(shè)了留守兒童與家長之間的親情橋梁；協(xié)同縣婦聯(lián)組織全縣婦女干部職工開展“愛心媽媽”與留守兒童結(jié)對幫扶活動，幫助留守兒童解決感情缺失、心理失衡等問題；同時，充分調(diào)動和借助社會力量，積極開展扶貧助學(xué)，通過開展“寒窗助學(xué)”、“希望工程”等多種形式的扶貧助學(xué)活動，切實幫助貧困留守兒童完成學(xué)業(yè)。

二是注重輔導(dǎo)教育，促進留守兒童心理健康發(fā)展。為加強與留守兒童的溝通交流，學(xué)校定期召開學(xué)生家長會、談心會，及時了解他們的思想動態(tài)，轉(zhuǎn)變家長不良教育觀念，指導(dǎo)家長進行科學(xué)的家庭教育；加強留守兒童的心理疏導(dǎo)，安排有心理教育經(jīng)驗的教師擔(dān)任留守兒童的心理咨詢教師，進行心理健康教育，在學(xué)校開設(shè)心理咨詢輔導(dǎo)信箱，為留守兒童作心理健康咨詢輔導(dǎo)；加強留守兒童抗挫折和困難的教育，增強他們的心理承受能力，培育他們形成健康的心理和人格。

三是積極營造和諧氛圍，豐富文化生活。充分利用縣青少年活動中心，精心組織實施內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的特色活動，創(chuàng)新活動載體，充實課余文化生活。同時，學(xué)校每學(xué)期開展文藝晚會、體育比賽、讀書活動等形式的活動，為留守兒童營造了健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

（元謀縣教育局 阮瀟瀟）