蒙秀溪

“如果把學(xué)生比作紅花，那么我甘當(dāng)襯托紅花的綠葉！”這是玉林市陸川縣珊羅鎮(zhèn)長納小學(xué)（以下簡稱長納小學(xué)）教師謝寶軍的人生信念。15年來，他扎根農(nóng)村，用行動踐行著自己的信念，用青春的光彩潤澤了無數(shù)紅花。他曾教過的一名學(xué)生說：“謝老師總是奉獻(xiàn)自己，成就學(xué)生。他像是一個魔術(shù)師，給我們變出了許多希望?！?/p>

源于對教育的熱愛

1997年，謝寶軍剛從陸川中等師專畢業(yè)，就懷著一顆火熱的心，到陸川縣珊羅第二初級中學(xué)（以下簡稱珊羅二中）任教。他說：“因為父親是做老師的，受他的影響，我從小就夢想著當(dāng)一名教師，在三尺講臺上給農(nóng)村的孩子講授知識。”

當(dāng)時，珊羅二中是一所新建的學(xué)校，由于教師緊缺，該校的校長溫祖敏給謝寶軍安排了6個班的體育和1個班的語文教學(xué)工作，一周下來有25個課時，還安排他做班主任。如此大的工作量，無論是誰都會望而生畏的，何況毫無經(jīng)驗的謝寶軍？“開始的時候，總怕自己會把工作搞砸，所以，那段時間很焦慮。后來，校長和幾個老教師經(jīng)常鼓勵我，我才漸漸有了信心?！睘榱瞬还钾?fù)溫校長的期望，當(dāng)時的謝寶軍每天早上第一個到教室，看著學(xué)生到齊了才放心，晚上則最后一個離開教室。溫校長回憶說：“每天晚上，謝老師房里的燈光總是亮到很晚，我知道他不是在批改學(xué)生作業(yè)，就是在進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)了。謝老師是個責(zé)任心很強，而且積極上進(jìn)的老師。”

功夫不負(fù)有心人，在謝寶軍的努力下，他所教的班級的語文成績名列年級前列，班級管理也有很大成效，這使得不少老師對他刮目相看。他的同事謝維蘭開玩笑地說：“沒想到，這個初出茅廬的小伙子這么有干勁，能力這么強。”

2000年，珊羅鎮(zhèn)教育辦公室考慮到六燕小學(xué)教師緊缺，于是就讓謝寶軍回到自己老家的小學(xué)教書。那時，他父親極力反對，但他堅定地對父親說：“我們六燕小學(xué)有很多教師都快退休了，我作為村里人，我不回來，誰回來？”“我不管誰來，總之你不能回來，我一輩子都走不出這個小學(xué)校，難道你回來接班？你會后悔的！”“我決不后悔，領(lǐng)導(dǎo)讓我回來支持家鄉(xiāng)的工作，我一定努力做好！作為六燕村人，我決不會讓你們失望的！”最后，老父親終究被他說服了。

調(diào)到六燕小學(xué)后，每天早上天沒亮，謝寶軍都會準(zhǔn)時騎著那輛舊自行車去學(xué)校。六燕小學(xué)離他家有10公里遠(yuǎn)，每天往返其間，不說山路顛簸難走，就是來回幾小時的車程也叫人吃不消。然而他從沒后悔過，每天都笑著面對。有人問他：“一直在農(nóng)村工作不后悔嗎？”他總是說：“我就是農(nóng)村人，子不嫌母丑。況且我喜歡教書，能給家鄉(xiāng)的孩子教點知識，這有什么不好呢？”

“我甘做那一片綠葉”

2000年，謝寶軍的班里來了一位自小患小兒麻痹癥的學(xué)生勇勇（化名）。因為病情惡化，勇勇雙腿的肌肉嚴(yán)重萎縮，行動不便，只能靠一部自制的滑輪車行走。剛開始，同學(xué)們都嘲笑勇勇，看不起他，使得勇勇的自尊心受到傷害，整天悶悶不樂，還產(chǎn)生了退學(xué)的念頭。

“我不能放棄這樣的孩子，一定要改變學(xué)生對他的態(tài)度，幫助他重樹信心?！敝x寶軍就此專門開了個“我們應(yīng)該做個什么樣的人”的主題班會。他首先讓班干部列舉許多身殘志堅的名人，如張海迪、貝多芬等，講述他們?nèi)绾蚊鎸δルy，最后通過努力取得了平常人都難以企及的成績的故事。接著，讓學(xué)生討論應(yīng)該如何對待別人，尤其對于一些身體上存在缺陷的人，應(yīng)該如何去幫助他們。經(jīng)過熱烈的討論，學(xué)生懂得了同學(xué)之間應(yīng)該相互尊重與團結(jié)互助的道理。通過這次班會，學(xué)生認(rèn)識到過去對待勇勇的行為是不對的，于是他們自發(fā)組成幾個互助小組，輪流照顧勇勇，有的幫他提水打飯，有的背他到教室，有的幫他溫習(xí)功課。有空的時候，謝寶軍也經(jīng)常帶著勇勇去看山看水，并適時開導(dǎo)他，或者領(lǐng)他回家?guī)退鉀Q學(xué)習(xí)上的難題。后來，勇勇變得越來越自信，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。六年之后，這個曾經(jīng)郁郁寡歡的孩子，以不錯的高考成績考取了梧州學(xué)院，當(dāng)?shù)匦侣劽襟w還就此專門作了題為《搖三輪車求學(xué)的大學(xué)生》的報道。勇勇對本刊記者說：“非常感謝謝老師，他就像一盞指路燈，照亮我前進(jìn)的道路。是他讓我變得活潑開朗，是他讓我認(rèn)識到不管碰到什么困難都應(yīng)笑著面對。我一定會以積極樂觀的心態(tài)迎接未來的生活?！?/p>

2003年，謝寶軍轉(zhuǎn)到珊羅中心小學(xué)任教，當(dāng)時，班上有一位叫廣廣（化名）的學(xué)生經(jīng)常遲到早退，多次教育未果后，謝寶軍很生氣，決定把廣廣叫到辦公室狠狠地訓(xùn)斥一頓?？删驮谝?xùn)斥廣廣的那個早上，他路過廣廣家時，順便向鄰居了解情況，一問才知道廣廣是個孤兒，6歲的時候就沒了父母，和已經(jīng)80多歲的爺爺相依為命，為了不讓爺爺勞累，小小的廣廣要做許多家務(wù)，所以常常會遲到早退。知道這些情況后，謝寶軍感到很愧疚，馬上到村里的小賣部買了一些糖和餅干，等廣廣到辦公室的時候，他沒有罵廣廣，而是把糖和餅干遞給廣廣，并跟他說：“廣廣，這些糖和餅干是老師‘獎給你的，不過你以后不能遲到早退了?！蹦翘旆艑W(xué)后，謝寶軍還從微薄的工資中（當(dāng)時月工資只有320多元），拿出幾十元錢到街上買了幾斤豬肉、面條、水果，到廣廣家進(jìn)行家訪。“低矮的泥磚屋，極其陳舊的木床，三只腿的桌子……這一幕令我畢生難忘。”謝寶軍說。

突然見到謝寶軍，廣廣撒腿就跑，年邁的爺爺趕忙出來相見。謝寶軍說明來意，還和廣廣的爺爺聊了廣廣的學(xué)習(xí)情況。聽了他的話后，廣廣的爺爺愧疚地說：“廣廣這孩子，孝順，早上總是要煮好早飯才去學(xué)校，以后我讓他早點到校。”自那次家訪之后，廣廣就再沒有遲到早退過。謝寶軍除了在物質(zhì)上不時幫助廣廣外，還經(jīng)常找他談心。2004年，謝寶軍為廣廣爭取了一個縣婦聯(lián)、公安局聯(lián)合資助的“育英”項目，一直資助廣廣完成九年義務(wù)教育。廣廣爺爺逢人就說：“謝老師是個好老師，是廣廣的恩人！”

受過謝寶軍幫助的孩子還有很多，他們提起謝寶軍時，總是充滿了感激之情。謝寶軍在自己的日記本里深情地寫道：“學(xué)生就是一朵朵紅花，花的嬌艷需要綠葉的襯托，而我甘做那一片綠葉?！?/p>

學(xué)校是第二個家

由于謝寶軍出色的表現(xiàn)，2005年8月，陸川縣教育局決定把他調(diào)到長納小學(xué)當(dāng)校長。當(dāng)時的長納小學(xué)可是一個“名校”：教學(xué)質(zhì)量差，群眾對學(xué)校、教師意見很大，學(xué)校設(shè)施更是簡陋，全校（長納小學(xué)包括總校及長山、高龍2個教學(xué)點）除了3棟群眾集資建成的教學(xué)樓外，沒有其他建筑。

接到任職通知后，很多人都為謝寶軍擔(dān)心，擔(dān)心他“吃不了兜著走”——那時的長納小學(xué)可是公認(rèn)的一塊“硬骨頭”，當(dāng)校長出力不討好，稍有不慎，就會引起群眾不滿。可是，當(dāng)時正是年富力強的謝寶軍，毅然接過了這個“燙山芋”?！耙易鲂ｉL，是上頭對我的認(rèn)可，自己那時也還年輕，有什么不敢做的！況且，我很熱愛這個行業(yè)，早已把學(xué)校當(dāng)做第二個家了?！彼@樣解釋。

調(diào)往長納小學(xué)任校長后，大家經(jīng)?？梢钥吹街x寶軍忙碌的身影：放學(xué)，他總是站在校門口目送學(xué)生安全離校，并親自到學(xué)校路口護送學(xué)生過馬路，直到最后一個孩子安全回家；對學(xué)習(xí)后進(jìn)的孩子，他總是親自找他們談話；他還經(jīng)常騎摩托車去家訪，向家長了解實際情況，與家長共同探討孩子的教育問題……

對于群眾反映的各種問題，謝寶軍總是認(rèn)真對待，經(jīng)常召開老師、家長座談會，與大家共同協(xié)商解決問題的辦法。特別是實施“兩免一補”“貧困生補助”以后，他帶著學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子去家訪，了解實際情況，完善程序，并在學(xué)校、村委會上公示補助發(fā)放情況，實現(xiàn)透明陽光操作，把政府的優(yōu)惠政策落到實處。

為了給學(xué)生營造一個優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，謝寶軍多方奔走，爭取項目，籌集資金。2008年，為了解決學(xué)校大班額的問題，他多次與上級部門聯(lián)系，爭取到了高龍教學(xué)點的學(xué)校危改項目，獲得項目資金20多萬元；2009年，他爭取了30多萬元的長納小學(xué)總校校舍危改項目；2012年爭取到了一個130多萬元的學(xué)前教育項目，2013年又爭取到了50多萬元的學(xué)校食堂項目。這些項目的實施，大大改善了學(xué)校的辦學(xué)條件，獲得群眾的一致好評。長納村黨支部書記李祖森這樣評價謝寶軍：“在長納小學(xué)歷任校長中，謝寶軍校長是成績最大的一個，學(xué)校項目一個接一個來，現(xiàn)在學(xué)校越來越漂亮了，家長也越來越滿意了?！?/p>

在處理學(xué)校政務(wù)問題的時候，謝寶軍很有原則。2011年春，一位即將退休的老教師李獻(xiàn)英，因家庭較困難，兒媳婦又患有貧血病，所以他想讓自己的孫子也得到貧困寄宿生生活補助，但按規(guī)定，他的孫子不符合條件。于是，李獻(xiàn)英找到謝寶軍，希望他能“關(guān)照”一下。但謝寶軍堅持原則拒絕了。謝寶軍對李獻(xiàn)英說：“這次名額有限，而且按條件，你的孫子是不能享受補助的，如果下一次名額多并且符合條件就一定先給你。但如果這次給你了，群眾意見會很大的，以后我們學(xué)校工作也很難開展了?！苯?jīng)多次交談后，李老師最終理解了謝寶軍的苦心。后來，李老師常對別人說：“謝校長非常有原則，他做事我服?！?/p>

謝寶軍說：“作為校長，行政事務(wù)很多，但我一直嚴(yán)格要求自己，自己的課從沒缺過。”2012年春，謝寶軍年邁的母親得了嚴(yán)重的關(guān)節(jié)病住院了，他在做好學(xué)校的工作之后，匆匆趕去照顧母親，上課時間一到，他又會按時出現(xiàn)在講臺上。他說：“沒辦法，家里是家，學(xué)校也是家，手心手背都是肉，所以只好累點了?！?/p>

經(jīng)過謝寶軍和師生們的共同努力，這幾年，長納小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高。家長們都反映：“以前那么爛的一個學(xué)校，給謝校長辦得那么好。他真有辦法！”由于成績突出，2012年9月，謝寶軍被評為廣州助學(xué)基金“八桂優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”。

十五年如一日，謝寶軍用奉獻(xiàn)來表達(dá)對教育的熱愛之情，他在自己喜愛的《愛的教育》一書的扉頁寫下了這樣的文字：“這么多年的工作，我經(jīng)營的就是自己的夢，這是幸福的，就算其中碰到了很多的困難，就算自己只是一片襯托紅花的綠葉，我都能快樂地享受?！?/p>

（責(zé)編 秦越霞）