吳子茹

“學習了一天，媽媽帶你去公園玩??！”

“不，媽媽，我喜歡學習?！?/p>

出人意料地，女兒不僅沒獲得表揚，反而挨了媽媽一巴掌。女兒捂著被打的右臉，表情充滿委屈、不解和憤恨。這幅四格漫畫被放到網上，很快引起網友的注意。各種改編版本開始瘋傳。

這些改編版有一個共同的名字：《媽媽再打我一次》。名字是網友起的。畫的原作者叫黃博楷，是魯迅美術學院油畫系的學生。

引起廣泛共鳴的是1980年代課本宣傳畫的圖式和急劇轉折的情節(jié)，人們借這幅漫畫，發(fā)泄自己積蓄已久的情緒：暴力、自嘲、黑色幽默、幸災樂禍……不同的故事情節(jié)的版本經由圖片生成器制作出來，再擴散到網絡上，引發(fā)了一場似乎說不清道不明的網絡狂歡。

“學霸也挨打了”

漫畫中的小女孩，胖乎乎的圓臉，兩頰點上緋紅，紅領巾佩戴整齊，面前堆著一摞書。母親則身穿藍裙，留齊耳短發(fā)，她側身彎腰面對女兒，笑容和藹可親。

黃博楷小時候的課本，到處可見這樣的插圖。小女孩面色紅潤，頭上扎兩個羊角小辮，是好學生的代表。她們被家長們拿來做標桿，“不厭其煩地讓你向她學習。” 黃博楷對《中國新聞周刊》回憶。

但畫完第二格后，“九零”后作者黃博楷筆鋒急轉，漫畫的第三格，本應得到表揚的女兒，被母親狠狠地扇了一巴掌?！熬褪怯X得小女孩愛學習，可能跟她的造型一樣很假，里面有自己對教育的一些感想吧?！秉S博楷這樣告訴《中國新聞周刊》。

黃博楷的同學王辰看到漫畫后笑得幾乎停不下來。她用手機把作品拍下來，發(fā)在新浪微博上。王辰覺得最有意思的是小女孩挨打后的表情。作為學美術的學生，王辰和她的多數(shù)同學小時候都不太愛學習，經常挨批。小女孩挨打后委屈和憤恨的表情，讓他們覺得好笑又解氣。

這一巴掌扇得毫無頭腦。但它奇異地戳中了當下這個時代人們的心理：反傳統(tǒng)邏輯、反完美主義。引人懷舊的圖像和無厘頭的劇情糅合在一起，形成巨大反差。它最后引發(fā)的網絡狂歡，讓黃博楷自己也覺得非常意外。他至今也沒明白，一幅為畢業(yè)作品而作的漫畫，“到底為什么讓大家這么感興趣。”

這幅漫畫最開始在網上小范圍轉載，小女孩被冠以一個新名詞：“學霸”。在“七零”“八零”和“九零”后幾代的成長經驗中，“學霸”的存在讓人情緒復雜。

“哈哈，學霸也挨打了！”這是很多人最初跟帖的評論。很快，就有人告訴王辰，有人在微博上發(fā)了這幅漫畫，但把漫畫下面作者名字的首字母簽名“HBK”抹去了，這條微博的轉發(fā)量是2萬。第二天，王辰找他溝通，建議他轉發(fā)注明原作者。對方把微博刪了。但黃博楷很高興，轉發(fā)量達到2萬，說明這幅漫畫的確“很有意思。”他開始覺得自己的創(chuàng)作“找對方向了?！?h3>“病毒性”流傳

但事情的發(fā)展遠超作者黃博楷的預料。從第二天開始，網絡上開始到處是對這幅漫畫的轉發(fā)和改編。他密切關注自己這幅作品的“走向”。但很快，他發(fā)現(xiàn)自己已經無暇追蹤。

12月4日，晚上10點。網友“影志”的一個微信群里，朋友們正在討論一組“12星座版”組圖，原型正是黃博楷這幅漫畫?！坝爸尽笨吹胶笕滩蛔　芭淖揽裥Α?，他分析，吸引自己的正是漫畫中“懷舊復古的感覺加現(xiàn)代感的解讀”。

作為豆瓣資深網友，“影志”敏銳地意識到，這樣的圖片內容生成活動，更適合豆瓣網?！岸褂选蹦贻p人居多，“創(chuàng)造力和想象力應該更豐富?！彼樖纸艘粋€線上活動。

此時，這則漫畫通過微博和微信的發(fā)酵，“已經很火了”。豆瓣線上活動創(chuàng)建的瞬間，馬上就有人點擊“參加”。發(fā)起者“影志”當時就預感，這個活動“可能會火”。他回憶，當晚就有500多人參加活動，并且大多數(shù)人“都發(fā)了圖片”。

第二天，參加人數(shù)迅速增至一千多。有“豆友”通過豆郵發(fā)給了“影志”一個圖片自動生成器，便于大家改編圖片?！坝爸尽睂⑺诺搅嘶顒咏榻B里。

而此時的新浪微博社區(qū)運營部，正看著由黃博楷的同學王辰發(fā)起的一條不起眼的微博，逐漸“成了一個網絡熱門話題”。這意味著運營部總監(jiān)董文俊和他同事們的“順勢助推”獲得成功。

早在12月3日下午，這則漫畫已經進入新浪微博社區(qū)小時榜。有人對圖像和文字進行編輯轉發(fā)，當晚，它進入了“24小時榜”。董文俊和他的同事決定“順勢助推”，助推對象是“九零后”等對漫畫感興趣的用戶，還有漫畫師?！八麄兪锹嬒嚓P的群體，并且也有圖片和內容進行改編的能力?！倍目Α吨袊侣勚芸氛f。此外還有一些活躍度高、“具有屬性”的公共賬號。

根據(jù)12個星座各自不同的性格，網友在黃博楷原作的基礎上進行了第一波大改編。其中處女座的改編版是這樣：媽媽扇了女兒一個耳光后，女兒捂著臉說，“媽媽你懂的”。媽媽于是又狠狠扇了女兒一個耳光。此時，小女孩端坐桌前，兩腮紅腫，嘴角兩側淌著血，但表情笑逐顏開：“總算對稱了?！?/p>

至此，新浪微博、微信、豆瓣等各網絡渠道合力，不知不覺中互相助推，完成了一場由一巴掌引起的網絡狂歡。

“想不到我的畫被P成這樣”

黃博楷今年大三，正為明年的畢業(yè)創(chuàng)作做準備。他說自己做夢也沒想到，自己非?！皣烂C認真”的創(chuàng)作，居然會引來一場“莫名其妙的狂歡”。

作為美院油畫專業(yè)的學生，黃博楷從專業(yè)的角度解讀小時候課本里熟悉的圖像，并且也對“文革”宣傳圖像有著興趣，他認為二者看起來“都很虛假，但又都好像是真的”。

畫完漫畫后，黃博楷又帶著一本正經又揶揄的心情，在前兩格漫畫下分別寫下：“學習了一天，媽媽帶你去公園玩??！”“不，媽媽，我喜歡學習?！笔蓍L的楷體，醒目的大紅色，它們看起來很像“文革”時期隨處可見的宣傳標語。這更加深了漫畫的荒誕意味。

12月3日的時候，黃博楷和他的同學王辰等人，激動地看到“網上很多地方都在發(fā)這個漫畫”。至此，黃博楷的心情都還算不錯，4日下午，他甚至還轉發(fā)了一條改編版畫作的微博，評論道“想不到我的畫被P成這樣，哈哈哈”。

直到后來五花八門改編版本的出現(xiàn)。漫畫不知被誰起了個便于傳播的名字：《媽媽再打我一次》。到了5日，在圖片生成器出現(xiàn)，傳播達到高潮。新浪微博社區(qū)運營部運營總監(jiān)董文俊分析，此時參與的人，多數(shù)是因為“不想錯過話題”。因為錯過一個熱門話題，就意味著失去社交中的談資，董文俊這樣對《中國新聞周刊》分析。而此時的黃博楷發(fā)現(xiàn)，網絡狂歡已經不可控，與自己的原作“完全沒什么關系了”。

母親這一巴掌引來狂歡的同時，也并非毫無爭議。到了后來各式各樣的改編版，人們的關注點已經迅速轉移，很少有人再去關注原作。在一些版本里，小女孩被翻來覆去地扇耳光。黑色幽默和暴力被反復改編運用至新的劇情里，借此發(fā)泄自己在工作和生活中積累的情緒。

董文俊也情緒復雜地發(fā)現(xiàn)，在新浪微博關于熱門話題的檢測中，關于女童摔嬰案和《媽媽再打我一次》的排行起起落落。其中有百分之五十的網友，既憤慨地關注摔嬰案，又轉發(fā)這則充滿暴力和黑色幽默的漫畫。

對于一些網友的引申解讀，黃博楷覺得很委屈。他發(fā)了一條微博，“這個畫是在畫畢業(yè)創(chuàng)作時畫的，是看了小學課本的插圖和文革宣傳畫以后結合我自己想的情節(jié)畫出來的，是在紙上畫的水彩，字是我手寫的，沒有出成書，網上改的圖不是我的想法，‘媽媽再打我一次也不是我起的名……”

發(fā)完這段話后，黃博楷告訴自己，以后盡量不要關注這件事情。他拒絕了一些視頻類媒體的采訪要求，盡管他很清楚地知道這些東西“可能為自己帶來好處”。董文俊也聯(lián)系過他，但他的態(tài)度淡然得讓人吃驚。

這位21歲的油畫專業(yè)學生，話不多，性格內斂，不愛跟風，喜歡的東西也偏嚴肅?！熬W上的熱點很快就過去了，炒得再熱跟我也沒什么關系，”黃博楷對《中國新聞周刊》說，“盡力平靜自己的心情?！?/p>