羅海文

《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》說(shuō)了，《學(xué)霸的復(fù)仇只是謊言一場(chǎng)》。《大西洋月刊》也宣稱：“對(duì)不住了學(xué)霸們：高中時(shí)的萬(wàn)人迷們幾十年后掙錢就是比你多。”

又到了一年一度，一群人拿著大學(xué)錄取通知書想象大學(xué)美好生活、憧憬美好未來(lái)的時(shí)候了。“小明與二狗”這樣的學(xué)霸與學(xué)渣20年今昔對(duì)比的帖子也會(huì)再次被拿出來(lái)，有的是為大一新生準(zhǔn)備的震撼教育，有的是經(jīng)歷了就業(yè)打擊的畢業(yè)生的仰天長(zhǎng)嘯。

學(xué)生時(shí)代的成績(jī)能否和工作后的收入成正比？書中是否有黃金屋？在中國(guó)，無(wú)論是否官方、無(wú)論樣本大小的討論，似乎只能比比成績(jī)排名，再加上家庭背景。在美國(guó)，則更流行比較高中時(shí)的社交紅人和天才學(xué)霸。

·紅人一直過(guò)得比學(xué)霸好·

什么是社交紅人？只要看過(guò)與校園、青春有關(guān)的好萊塢電影或者美劇，都會(huì)有大致的概念——美少女云集的啦啦隊(duì)，鉤心斗角的舞會(huì)紅人幫，當(dāng)然也少不了高大帥氣的籃球主力。而與之對(duì)應(yīng)的就是學(xué)霸、怪咖了，這些埋頭苦讀的好學(xué)生是學(xué)校的邊緣群體，他們沒法在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上和同學(xué)打成一片，只能掛著一副大眼鏡，參加個(gè)棋類比賽，或者對(duì)著實(shí)驗(yàn)器材傻樂。其中不少學(xué)霸都有被萬(wàn)人迷欺負(fù)的經(jīng)歷，這在近年的熱門劇《生活大爆炸》中有多次說(shuō)明。

那么幾十年后，在職場(chǎng)打拼多年的他們又是怎樣一種對(duì)比？相信很多學(xué)霸們都鉚著勁兒期待另一番天壤之別的景象——“咱學(xué)霸都是扎克伯格，把無(wú)腦的萬(wàn)人迷統(tǒng)統(tǒng)秒殺。”美國(guó)的學(xué)者們對(duì)這個(gè)話題的興趣也是經(jīng)年不衰，研究跨度甚至長(zhǎng)達(dá)35年。而研究結(jié)論則讓情商“捉急”的學(xué)霸們（情商智商雙高的天才還是不乏其人的）心寒不已——研究表明，高中時(shí)的紅人們幾十年后仍然能在職場(chǎng)上出風(fēng)頭、掙大錢。一句話，紅人還是過(guò)得比學(xué)霸好。

這些經(jīng)濟(jì)學(xué)書呆子們研究了1957年威斯康星州1/3的高三學(xué)生，大約有1萬(wàn)人。1975年，這些人接到了一個(gè)電話采訪，問(wèn)題是請(qǐng)他們回憶自己高中最后一年關(guān)系最好的3個(gè)男性朋友。除了友情提名，調(diào)查還包括他們畢業(yè)35年后的事業(yè)成就。他們發(fā)現(xiàn)，成為萬(wàn)人迷確實(shí)具有實(shí)際意義：這會(huì)被列入未來(lái)老板對(duì)你的考量范圍，并對(duì)薪水有具體影響。很容易理解——受老板欣賞，被同事歡迎，什么時(shí)候都不是壞事兒。

對(duì)于這個(gè)話題，《華盛頓郵報(bào)》總結(jié)道：“35年跨度的縱向?qū)Ρ蕊@示，萬(wàn)人迷的收入比同齡人平均高出2%。平均每多一個(gè)提名意味著35年后收入提升2%，相當(dāng)于多上一年學(xué)帶來(lái)的收入提升的一半?！?/p>

這個(gè)研究是美國(guó)國(guó)家經(jīng)濟(jì)研究局做的，報(bào)告由芝加哥大學(xué)的Gabriela Conti、就業(yè)力研究所的Gerrit Mueller、埃塞克斯大學(xué)的Andrea Gaeotti和Stephen Pudney共同完成，“我們發(fā)現(xiàn)高中受歡迎程度的前20%和后20%，40年后的收入相差10%”。最后，作者們指出，一個(gè)人18歲時(shí)的社交能力，對(duì)于成年后進(jìn)入職場(chǎng)的社交藝術(shù)也十分實(shí)用。不難想象，那些連個(gè)午餐伙伴都找不到的人成年后的社交生活會(huì)多么舉步維艱。

簡(jiǎn)而言之，吸引力就是生產(chǎn)力。

·學(xué)霸不要太灰心·

不過(guò)，耶魯大學(xué)公共健康學(xué)院的教授Jason Fletcher為期13年的研究成果顯示，18歲時(shí)的光鮮不能保證38歲時(shí)風(fēng)采依舊。對(duì)比這兩個(gè)項(xiàng)目，郁悶的學(xué)霸們可以稍稍放松。

首先，“威斯康星35年對(duì)比研究”的數(shù)據(jù)采集自威斯康星高中1957屆的畢業(yè)生。這是一個(gè)過(guò)時(shí)了1/4世紀(jì)之久的研究，該批研究對(duì)象主要是艾森豪威爾時(shí)期長(zhǎng)大的白人。而且由于那個(gè)年代的男女就業(yè)情況，接受對(duì)比研究的樣本只是男性。

說(shuō)回到Fletcher的研究上，他沒有把注意力放在中西部地區(qū)的“沉默的一代”身上，而是研究了1994年全國(guó)上萬(wàn)名青少年。這個(gè)調(diào)查詢問(wèn)了每個(gè)人朋友圈中最親密的10個(gè)人，而不是3個(gè)，這使得調(diào)查樣本更大，數(shù)據(jù)更充分。

兩份研究的結(jié)果有相似性。一是這兩個(gè)研究的樣本都不包括21世紀(jì)的校園，具體景象可以參見校園青春電影《賤女孩》。另外，這兩個(gè)研究都包括了各個(gè)領(lǐng)域的紅人，不僅有積極的啦啦隊(duì)員、矯健的球場(chǎng)四分衛(wèi)，還有模擬聯(lián)合國(guó)大賽中的漂亮女學(xué)霸。更重要的是，兩項(xiàng)研究的結(jié)論并非完全相斥。比如，威斯康星的研究發(fā)現(xiàn)“一個(gè)溫暖的家庭環(huán)境和高中時(shí)期的受歡迎程度成正比”。有個(gè)充滿關(guān)懷和愛的家庭，意味著在學(xué)校有很多朋友，也意味著工作后有更高的收入。這和Fletcher的研究不謀而合——都肯定了家庭對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響和家庭教育的重要性。

但是，二者也存在一個(gè)巨大的區(qū)別：Fletcher的新研究不僅從全社會(huì)的范圍內(nèi)對(duì)比了同齡人受歡迎程度經(jīng)歷時(shí)間洗禮后的影響，也比較了采集自上萬(wàn)個(gè)家庭的兄弟姐妹們。社會(huì)學(xué)家們傾向于在客觀條件允許的情況下對(duì)兄弟姐妹的成長(zhǎng)做對(duì)比，因?yàn)檫@些有著完全相同家庭背景的研究樣本，允許他們通過(guò)控制變量，得出在一個(gè)人成長(zhǎng)軌跡中，還有哪些因素影響力比較大。

Fletcher的研究顯示出一個(gè)非常有趣的結(jié)果：即使兄弟姐妹中有一個(gè)人在上學(xué)時(shí)人緣特別好，工作后，他/她的收入未必高于其他家庭成員。這種“紅人掙大錢”的定律在家庭內(nèi)部的比較中消失了。他對(duì)此的解釋是，這說(shuō)明影響收入的真正決定性因素是家庭背景，而不是青少年時(shí)期的社交能力。不過(guò)，威斯康星的研究恰恰提出，學(xué)生能否成為社交紅人，與其家庭的經(jīng)濟(jì)條件關(guān)聯(lián)不大。

上文提到過(guò)的威斯康星研究的其中一個(gè)結(jié)論參考性很高——“受歡迎排名前20%的紅人比后20%的怪咖平均收入高出10%”，形成這個(gè)結(jié)論考慮了各種影響因素，包括家庭背景、學(xué)校地位、認(rèn)知能力以及個(gè)性養(yǎng)成等。

研究者們得出的理論可以簡(jiǎn)單歸納為：萬(wàn)人迷養(yǎng)成法和職場(chǎng)成功學(xué)的特點(diǎn)類似。高中時(shí)期的社交“可以有效地培養(yǎng)一個(gè)人的個(gè)性，對(duì)于他/她成年后的社交技巧幫助很大，而這對(duì)職場(chǎng)成功也有直接影響”，論文的最后總結(jié)道：“高中時(shí)期的受歡迎程度對(duì)于預(yù)測(cè)一個(gè)人的社交水準(zhǔn)很有說(shuō)服力?！?/p>