賀秋瑞

【編者按】

經(jīng)過多年苦讀，終于等到高考結(jié)束這一刻，成績好壞似乎已經(jīng)不重要，一定要松口氣，好好釋放一下，這是很多考生的最大心愿之一。有人集體撕書拋成漫天雪花，有人呼朋喚友到KTV唱到聲嘶力竭，有人痛快地天天玩網(wǎng)游……

只是，告別不容易，徹底告別更不容易。面對(duì)一地雞毛，或者說透過飄灑的紙片，我們有太多的現(xiàn)實(shí)命題需要關(guān)注。比如，如何正視后高考時(shí)代？每年都有畢業(yè)生樂極生悲，在狂歡中出了意外；或者因考試不理想，哀傷之中迷失了方向……高考結(jié)束，恰是高中畢業(yè)生心理問題最容易爆發(fā)的階段。

又比如，高考結(jié)束之后，如何選擇一條適合自己的道路，是擺在所有考生眼前的一個(gè)不得不抉擇的難題。對(duì)于那些高考失利或者發(fā)揮不好的考生來說，高考早已不是千軍萬馬過獨(dú)木橋的時(shí)代，明天仍會(huì)繼續(xù)。

后高考時(shí)代，究竟怎樣度過才更有意義，我們將如何抉擇？

兩年前的6月9日，最后一門科目收卷鈴響，算是給過去十二年的學(xué)習(xí)畫上了一個(gè)句號(hào)。對(duì)大多數(shù)人來說，這一天是狂歡的開始。但對(duì)我來說恰恰相反，因?yàn)槲业男睦镌缫延辛讼乱粋€(gè)目標(biāo)——通過怡和獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)劍橋大學(xué)。

高考后的這半年，無疑是我最忙、最累的一段時(shí)間。一方面，清華的課程不能落下；另一方面，留學(xué)申請(qǐng)又是千頭萬緒。我不僅要應(yīng)付平均每月一次的考試或者面試，還要自己安排從北京往返上海或者香港的交通和住宿，有時(shí)因?yàn)檎?qǐng)假問題甚至得直接和院系領(lǐng)導(dǎo)“針鋒相對(duì)”?？墒俏胰匀粦c幸自己兩年前不安于現(xiàn)狀的決心和勇氣。否則，我就不可能有機(jī)會(huì)邂逅這座八百年歷史的學(xué)術(shù)重鎮(zhèn)，更不可能在牛頓、麥克斯韋、盧瑟福、玻爾等一批學(xué)術(shù)巨匠曾經(jīng)工作過的三一學(xué)院學(xué)習(xí)。

這樣的機(jī)遇能落在我身上，實(shí)屬幸運(yùn)。高考，終結(jié)了“為考試而學(xué)”的時(shí)代，開啟了自由、獨(dú)立的新的人生篇章。改變的權(quán)利，不僅屬于我，也屬于每一個(gè)人。你的自主權(quán)前所未有地大——大到讀哪所學(xué)校、學(xué)什么專業(yè)，小到選誰的課、去不去上課，最終都是自己說了算。你將不僅因?yàn)榱?xí)題才思考問題，也將不再被標(biāo)準(zhǔn)答案所束縛。一度難以理解的方塊字將用最優(yōu)雅的方式向你展現(xiàn)五千年的文化積淀；曾經(jīng)繁復(fù)的方程式將以更加簡潔抽象的方式向你揭示宇宙的奧秘；而那些原本死記硬背的拉丁字母，將引領(lǐng)你認(rèn)識(shí)另一群偉大的心靈，認(rèn)識(shí)一個(gè)完全不同的世界。

甚至，你將不滿足于學(xué)習(xí)知識(shí)。你開始對(duì)我們身處的社會(huì)產(chǎn)生興趣，你會(huì)問：“為什么是這樣？我能做什么？”成熟不僅是獨(dú)立生活那么簡單。它更需要你對(duì)這個(gè)世界有基本的是非判斷和善惡標(biāo)準(zhǔn)。惟其如此，才不至于在激蕩與變革中迷失自我。

高考絕不應(yīng)該是人生的頂點(diǎn)，大學(xué)也絕不能成為頹廢的代名詞。大學(xué)的“大”，不僅在于大師，更在于一群銳意進(jìn)取、勇于改變的大學(xué)生。優(yōu)秀從來不是以某一次考試、某一個(gè)成績來定義的。不論你最終被哪所學(xué)校錄取，只要有堅(jiān)定的夢(mèng)想、不懈的努力，就是值得驕傲的。屬于我們自己的時(shí)代就要到來，而高考只是一個(gè)開始。

（畢海鷹摘自《中文自修》2013年第10期）